Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Методи та форми теоретичного пізнання.⇐ ПредыдущаяСтр 19 из 19
До теоретичних (наукових) методів відноситься аксіоматичний (гіпотетико-дедуктивний) – на основі аксіом приймається гіпотеза, яка потім піддається перевірці. Крім того в теоретичному пізнанні існує метод обмежування. Обмеженням називається розумовий перехід від більш загального до менш загального. В багатьох науках використовується метод сходження від абстрактного до конкретного. Метод єдності історичного і логічного використовується переважно в галузях соціального пізнання. Історичне - це процес становлення об'єкта, а також метод відтворення його в пізнанні саме таким чином, як він реально формувався в часі: з урахуванням можливих випадковостей, одиничних фактів і загальних тенденцій розвитку. Логічний метод відтворює історичний процес лише в його загальному вигляді. За певних обставин та умов загальнологічні методи пізнання можуть бути зараховані до теоретичних методів пізнання. Рух від чуттєво-конкретного, крізь абстрактне до конкретного в мисленні (Гегель) включає в себе такі принципи, як аналіз та синтез. Судженнями і умовивідами суб'єкт наукового дослідження займається постійно: вони пронизують собою усю тканину мислительної діяльності. Важливими методами пізнавальної діяльності є індукція і дедукція. Індукція є процес виведення загального положення з ланцюга часткових (менш загальних) тверджень, з одиничних фактів, а дедукція, - навпаки - процес розмірковування, який йде від загального до часткового (менш загального). Розрізняють два види індукції - повну і неповну. Повна індукція - це вивід якогось загального судження про всі предмети певного класу (множини) на основі розгляду кожного елементу множини. На практиці частіше застосовуються форми неповної індукції, яка передбачає висновок про певний клас предметів на основі пізнання лише частини предметів даного класу. В науковому дослідженні неповна індукція, яка заснована на експериментальних дослідженнях і включає в себе теоретичне мислення спроможна давати достовірне заключения. Аналіз - це розкладання різних предметів на складові елементи, яке здійснюються як в практичній так і в теоретичній діяльності з метою пізнання деякого складного цілого. Синтез – розумове об'єднання в єдине ціле розчленованих та розглянутих аналізом елементів. Абстрагування – це виділення думкою якого-небудь предмету у відволіканні його зв'язків з іншими предметами. Ідеалізація - це процес утворення понять, реальні прототипи яких можуть бути вказані лише з певним степенем наближення. Прикладами понять є такі результати ідеалізації як точка, пряма, коло, ідеальний газ, абсолютно чорне тіло. Поряд з цими методами використовується метод наукового ототожнення.
Тест відкритого типу 3.1. Закон – це об’єктивність, те що не залежить від волі і бажання людини, від її свідомості; 3.2. Релятивізм – відносна концепція простору і часу; 3.3. Діалектика абсолютного і відносного в істині полягає в тому, що абсолютність її полягає в тому, що вона остаточно перевіряє істинність теорії. Відносність полягає в тому, що практика доводить правильність теорії тільки за певних умов з певним ступенем точності, тобто правильність цієї теорії, як відносної істини. 3.4. Роль особистості в історії проявляється в 3.5. Вперше з вченням про єдність протилежностей виступив Фалес. Тести закритого типу. 4.1.Знайдіть помилку: б)поняття «рух» ширше поняття «розвиток»; 4.2. Для кожного з наведених методів у графіА підберіть його тлумачення у графі Б: 1) Спостереження – б) цілеспрямоване сприйняття явищ об»єктивної дійсності, в процесі якого ми отримуємо знання про зовнішні сторони, властивості певних об»єктів;
2) Опис – а) закріплює і передає результати спостережень за допомогою певних знакових засобів; 3) Вимирювання – в) кількісна характеристика об»єкта із застосуванням мови математики; 4) Експеримент – г) активне втручання суб»єкта в процес, що вивчається, з метою отримати про нього як найбільше знань. 4.3. До основних функцій соціальної філософії відносяться: а) регулятивна; е) виховна; 4.4. Урбанізація – це: г) історичний процес швидкого зростання ролі міст у розвитку суспільства; 4.5. Поняття «ноосфера» було вперше введено: а) В.І.Вернадським; 4.6. До кожного поняття (графа А) підберіть відповідні елементи з графи Б, що його характеризують: 1) Продуктивні сили – в) предмети праці, люди, засоби праці, засоби виробництва; 2) Виробничі відносини – б) власність, обмін, розподіл; 3) Спосіб виробництва – а) продуктивні сили і виробничі відносини; 4.7. Яке на вашу думку, філософське визначення поняття цінність? 5) цінність – це категорія, яка зазначає культурне, суспільне і особисте значення явищ та факторів дійсності; 4.8. Підберіть концепцію з графи Б розроблені філософами, чиї імена названі в графі А: 1) Декарт – д) перший принцип філософії «я мислю отже я існую»; 2) Бекон – г) емпирічно-дедуктивний метод; 3) Лейбніц – г`) існувати означає»бути сприйманим»; 4) Спіноза – в) ідея про субстанцію, як «причина самої себе»; 5) Локк – а) ідея свідомості як «чистої дошки»; 4.9.Підберіть для понять з графи А близькі за змістом з графи Б: 1) Екзестенціалізм – б) гранична ситуація; г) екзестенція; 2) Неопозитивізм – а) верифікація; д) фальсифікація; 3) Психоаналіз – в) несвідоме; г`) сублімація; 4.10.Вчення про «інтегральний націоналізм» належить: в) Донцову
|
||||||
Последнее изменение этой страницы: 2021-08-16; просмотров: 59; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.142.252.199 (0.011 с.) |