Тема: Художній образ в літературі

1. Художній образ як форма художнього мислення.

2. Різновиди та класифікації образів

a) Предметна класифікація:

· Образи-деталі;

· Образи характерів та обставин;

· Образи долі та світу.

b) Узагальненно-змістовна класифікація:

· Індивідуалізовані образи;

· Характерні образи;

· Типові образи.

3. Види художніх образів:

· Образ події;

· Образ людини;

· Образ явища;

· Образ тварини;

·  Образ предмету.

4. Прийоми створення образів (портрет, фіксація вчинків та дій героїв, авторська характеристика, мовні засоби).

Завдання:

1. Дати визначення поняттям «художній образ», «індивідуалізований образ», «характерний образ», «типовий образ», «портрет».

2. Визначити вид художніх образів та прийоми їх створення у наведених уривках.

3. Підібрати приклади різних видів художніх образів із текстів художніх творів, визначити та проаналізувати прийоми їх створення. 

 Література

1. Безпечний І. Теорія літератури. – Торонто: Молода Україна, 1984. – 304 с.

2. Теорія літератури: Підручник / За наук. ред. О.Галича. – К.: Либідь. – 488 с.

3. Тимофеев Л.И. Основы теории литературы. – Изд 5-е. – М., 1976

4. Чередник Т.П. Професія – читач: література в термінах і поняттях. – Чернігів, 2005. – 63 с.

 

Практичне заняття № 4-5

Тема: Жанрово-родові особливості художніх творів (лірика)

План

1.Специфічні ознаки творів ліричного роду.

а) Ліричний образ.

б)Поняття ліричного героя.

в)Форми присутності автора твору в ліриці.

г)Характер співвідношення суб'єкта та об'єкта у ліричному творі.

2.Охарактеризувати основні ліричні жанри: ода, послання, елегія, балада. 

Завдання

Дати визначення термінів «ліричний герой», «ода», «послання», «елегія», «балада».

Література

1. Лесин В.М. Літературознавчі терміни. – К., 1985.

2. Тимофеев Л.И. Основы теории литературы. – Изд 5-е. – М., 1976

3. Безпечний І. Теорія літератури. – Торонто: Молода Україна, 1984. – 304 с.

4. Литературный энциклопедическиц словарь/ Под общей ред. В.М.Кожевникова и П.А.Николаева. – М.: Сов.энциклопедия, 1987. – 751 с.

5. Чередник Т.П. Професія – читач: література в термінах і поняттях. – Чернігів, 2005. – 63 с.

Практичне заняття № 6

Тема: Основи віршування

План

1. Походження і розвиток віршування. Різні системи віршування в залежності від особливостей мови та історичних увмов розвитку літератури (тонічний вірш; силабічний вірш).

2. Силабо-тонічна система віршування:

    а) ритм, розмір; основні види розмірів – двоскладові (ямб, хорей) та трискладові (дактиль, амфібрахій, анапест);

    б) рима, основні види рим – паралельна, суміжна, перехресна, охоплююча.

Завдання:

· З'ясувати за словником значення понять “стопа”, “розмір”, “рима”, “вільний вірш”, “білий вірш”,

· Зробити аналіз вірша, текст якого надається (на занятті).

Література:

1. Лесин В.М. Літературознавчі терміни. – К., 1985.

2. Тимофеев Л.И. Основы теории литературы. – Изд 5-е. – М., 1976

3. Безпечний І. Теорія літератури. – Торонто: Молода Україна, 1984. – 304 с.

4. Литературный энциклопедическиц словарь/ Под общей ред. В.М.Кожевникова и П.А.Николаева. – М.: Сов.энциклопедия, 1987. – 751 с.

5. Чередник Т.П. Професія – читач: література в термінах і поняттях. – Чернігів, 2005. – 63 с.

Практичне заняття № 7-8

Тема: Жанрово-родові особливості художніх творів (драма)

Специфічні ознаки драматичних творів:

а) своєрідність дії;

б) розвиток конфлікту;

в) образна система;

г) форми присутності автора.

2. Форми реалізації драматичного твору:

- текст;

- візуально реалізована дія.

3. Характеристика основних драматичних жанрів: трагедія, комедія, водевіль, фарс.

Завдання:

1. Дати визначення термінів: драма, трагедія, комедія, ремарки, мізансцена, репліка.

2. Прочитати драму Г.Ібсена “Нора. Ляльковий дім” (охарактеризувати конфлікт, його реалізацію в композиції, структуру образної системи, способи створення та розкриття образу головної героїні в драмі”

Література

1. Безпечний І. Теорія літератури. – Торонто: Молода Україна, 1984. – 304 с.

2. Ібсен Г. Нора. Ляльковий дім.

3. Тимофеев Л.И. Основы теории литературы. – Изд 5-е. – М., 1976

4. Чередник Т.П. Професія – читач: література в термінах і поняттях. – Чернігів, 2005. – 63 с.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Складання опорних схем

· Студенту пропонується систематизувати матеріали лекційного курсу у вигляді схем.

· Кожна схема повинна бути невеликою, мати чітку структуру.

· Схема може мати вигляд таблиці, діаграми тощо.

· До кожного положення/ блоку схеми має бути дібраний приклад з художніх творів світової літератури.

· Студент може скласти від однієї до чотирьох таблиць, обравши теми зі списку за власним бажанням.

· Кожна таблиця має бути презентована на окремому аркуші.

Приклад оформлення схеми на тему
«Різновиди тем літературних творів»

Теми	Зміст	Приклади
Вічні	Спільні для всіх часів і народів, актуальні для людства протягом століть	Теми життя та смерті, війни і миру, батьків і дітей тощо (Л.Толстой «Війна і мир»)
Національні	Значущі для представників певного етносу	Життя індіанців в американській літературі (Ф. Купер «Останній з могікан»)
Історичні	Розгляд явищ крізь призму соціальної історії	В.Скотт «Айвенго», В.Гюго «Собор Паризької богоматері»

Перелік тем для складання опорних схем:

1. Роди, види і жанри літератури.

2. Композиція художнього твору.

3. Художній світ твору (об’єкт і предмет зображення).

4. Засоби створення образу-персонажу.

5. Типи та види портретів.

6. Типи художнього часу.

7. Різновиди художнього простору.

8. Основні фігури художньої мови.

9. Тропи.

10. Силабо-тонічна система віршування.

11. Види рим.