Гени модифікатори і основної дії.

Гени основної дії – визначають розвиток ознаки і властивостей.

Гени модифікатори – можуть ослабляти або підсилювати дію основного гена:

інтенсифікатори – підсилюють, супресори – ослабляють.

 

Генний баланс:

Для повноцінного розвитку особини необхідно, щоб організм мав повний набір генів, дія яких збалансована за рахунок певних кількісних взаємодій. Втрата окремих генів веде до загибелі. Зміна кількості хромосом приводить до негативних відхилень.

 

Статистичні причини.

Критерій х²

Щоб при схрещуванні виявилися всі фенотипові класи, необхідно, щоб різні типи гамет утворювалися рівноімовірно і щоб здійснювалися всі можливі поєднання.

Спостерігаються чисельні співвідношення, які тільки в середньому визначаються законами розщеплювання і незалежного комбінування.

Для визначення можливих відхилень фактичних результатів від теоретично очікуваних використовують х²-розподілення.

 - вірогідність співпадання.

Е – кількість особин, яка фактично спостерігається в даному фенотиповому класі;

q – теоретично очікувана кількість;

d = (E – q) – відхилення даних від теоретично очікуваних для кожного фенотипового класу

n’ = n – 1

n_ - кількість ступеней свободи

n – кількість класів.

Якщо відхилення спостерігається частіше, ніж 5%, то воно не випадкове.

Приклад: забарвлення у корів

F1 РР:♀ чорна х чорна ♂

F2 566 чорних: 178 рудих  3: 1

Фен. класи	Очікуване розщеплювання (ідеальні співвідношення)			Теоретично очікуване співвідношення		Фактично одержане
Чорні		3/4	558		566		8		64		0,115
Руді		¼	186		178		8		64		0,344
сума		1	744		744						0,459

0,5>0.05

Відхилення від теоретичних значень випадкові, співпадання – закономірні.

Отже, батьківські особини – гетерозиготні.

 

Поправка Йєтса: коли вибірка маленька, і її неможливо збільшити, від віднімають 0,5.

 

Розрахунок нормованого відхилення.

Кожного класу від теоретичного

m – середня квадратична помилка

p – кількість теоретично очікуваних особин у фенотиповому класі;

n – загальна кількість особин в експерименті.

Отримане N порівнюють з 0,05

Перевага: Можливий підрахунок по одному класу, де відхилення max.

 

Приклад.

n=8023

6022 жовтих: 2001 зелених  3: 1

 

Фенотипові класи	Ідеальні співвідношення	Теоретично очікувана кількість	Фактично одержана кількість			d	m			d/m
Жовті	¾	6017		6022	5			38,78	0,123
Зелені	¼	2006		2001	5
сума	1	8023		8023

 

Вірогідність = 0,8 +0,1 = 0,9

Відхилення від теоретичних значень випадкові, співпадання – закономірні.

Становлення хромосомної теорії спадквості.