Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
З предмету «Методика виховної роботи»Стр 1 из 3Следующая ⇒
Робоча навчальна програма З предмету «Методика виховної роботи» /для спеціальності 5.01010201 «Початкова освіта» з додатковою спеціалізацією «Організатор роботи з дитячими та юнацькими об’єднаннями»/ Складена на основі програми педагогічних інститутів «Теорія і методика роботи дитячих громадських організацій» МО України 1993р.; програм для педагогічних училищ «Методика гурткової роботи в початковій школі» МО України 1989р.; Методика роботи з соціально занедбаними дітьми МО України, 1993р.; «Краєзнавча й туристична робота» МО України 1991р.
Розглянуто і затверджено на засіданні предметної (циклової) комісії психолого - педагогічних дисциплін Протокол №_____від_______20___р.
Голова ПЦК____________________
м. Берислав 2009 рік Пояснювальна записка Мета вивчення предмету "Методика виховної роботи": навчити студентів прогресивним прийомам організації та керівництва дитячими колективами, суспільною, трудовою, фізкультурно-спортивною та художньо-творчою діяльністю учнів. Завдання курсу "Методика виховної роботи": - формувати у студентів якостей всебічно розвиненої особистості; - розвивати уміння здійснювати зв'язок, взаємодію педагогічного колективу з дитячими та юнацькими організаціями в школі; - навчити впроваджувати кращі народні традиції, звичаї, обряди, свята, виховувати повагу до рідної мови, народу, Батьківщини. - ознайомити студентів з новими формами і методами виховної роботи, вчити творче їх використовувати у своїй роботі; - формувати уміння організовувати учнівські об'єднання і доброчинні заходи, залучати дітей і підлітків до роботи в гуртках, секціях, клубах, товариствах у школі, позашкільних закладах, за місцем проживання. Програма курсу "Методика виховної роботи" побудована так, щоб студент педагогічного коледжу спочатку ознайомився з посадовими обов'язками педагога-організатора по роботі з дитячими об'єднаннями та організаціями, засвоїли статутні вимоги, програмні положення тих об'єднань і організацій, які можуть функціонувати в школі, в діяльності яких пріоритет віддається ідеології людського, загальнолюдського, моральних цінностей, ідеології національного відродження, державного суверенітету, громадських прав і свободи.
Щоб забезпечити розвиток здібностей і талантів дітей, учнівської молоді, задоволення їх духовних інтересів, студентам педколеджу необхідно оволодіти теоретичною і практичною методикою колективного творчого виховання в основі якої лежать педагогічні ідеї А.С.Макаренка, С.Т.Шацького, О.В.Сухомлинського, а також ідеї народності. Як система колективного творчого виховання КТС, були розроблені І.П.Івановим разом з його помічниками-ученими і практикантами. Але широко розповсюджена вона стала лише в останні роки в умовах демократизації і суспільства і методів виховної роботи, тому, що вона спрямована на виховання активної творчої особистості. В цій методиці вимальовується три опери: людяність, діяльність, творчість. На уроках необхідно розкрити актуальні питання учнівської молоді за допомогою системи КТС і показати умови успішного використання системи, методику її впровадження, взаємозв'язок КТС з навчальними заняттями, товаристськими іграми, виховними заходами та ін. Програма визначає зміст і форми, методи виховної роботи з дітьми різного віку по таким напрямкам: - формування самостійної самосвідомості, любові до рідного краю, відданості Батьківщині; - духовно-моральне виховання; - формування культури поведінки; - трудове, економічне та екологічне виховання; - формування естетичних смаків, розвитку художніх інтересів, творчих здібностей, допитливості та інтересу до науки, техніки, літератури; - зміцнення здоров'я і фізична культура дітей і підлітків. Методи виховної роботи спрямовані на формування у школярів громадянської зрілості - системи дійового ставлення до Батьківщини, суспільства, держави, до інших народів і національностей, до колективу, до самого себе. Проблеми вихованості учнів можна вирішити тільки спільними зусиллями дітей і дорослих, завдяки творчій співдружності і співробітництву. У розділі "Позашкільна робота" потрібно показати, що позашкільна робота, навчання і виховання є невід’ємною частиною системи освіти і проводиться разом з навчально-виховними закладами, сім’єю, трудовими колективами, громадянами і грунтується на принципах добровільності і вибору типів закладів, видів діяльності за інтересами /Закон України "Про освіту"/.
При вивченні даного курсу доцільно враховувати знання, які учні одержали на уроках психології, педагогіки, історії України, народознавства, а також спиратись на етнопедагогіку і досвід, набутий учнями в процесі позакласної практики. Основні форми навчання: уроки, семінари, ділові ігри, практичні заняття. Самостійна робота в курсі передбачає роботу з літературою, періодичною пресою, індивідуальні і групові форми підготовки і проведення занять, знайомство з досвідом педагогів і колективів.
Анотація навчальної дисципліни „Методика виховної роботи” (ВПП.21.01.) Додаткова кваліфікація „Організатор роботи з дитячими та юнацькими колективами”
Мета: - навчити студентів прогресивним прийомам організації та керівництва дитячими колективами, суспільною, трудовою, фізкультурно-спортивною, художньо-творчою діяльністю учнів; - розвивати вміння (реалізовувати зв’язок, взаємодії педагогічного колективу з дитячими та юнацькими колективами в школі) здійснювати зв’язок, взаємодію педагогічного колективу з дитячими та юнацькими колективами в школі; - формувати вміння впроваджувати в роботу кращі народні традиції, звичаї, обряди, свята; організовувати учнівські об’єднання і доброчинні заходи, залучати дітей і підлітків до роботи в гуртках, секціях, клубах товариствах у школі, позашкільних закладах за місцем проживання; - ознайомити з особливостями роботи з педагогічно занедбаними дітьми. Предмет: теоретична і практична методика колективного творчого виховання; закономірності виховного процесу; принципи, методи, прийоми, засоби, форми організації виховання дітей і підлітків.
Шифри та назви блоків змістовних модулів.
Тематичне планування
Зміст програми
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-19; просмотров: 193; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.144.16.254 (0.007 с.) |