Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Перспективы дальнейших исследований методов формирования пояснений
В главе 13 мы обсуждали, как используется технология иерархического построения и проверки гипотез для факторизации большого пространства решений и построения обширных баз знаний в системе INTERNIST. Иерархический подход к методике решения проблем имеет и другие достоинства, в частности прозрачность поведения программы с точки зрения пользователя и гибкость управления этим поведением. Указанные возможности продемонстрированы в этой главе на примере программы CENTAUR, в которой используются иерархия фреймов для отслеживания контекста применения порождающих правил и список актуальных задач для управления порядком анализа гипотез. Проект EES служит хорошим примером одного из направлений в современной методологии инженерии знаний, которое предполагает разделение процесса на этапы спецификации знаний и компиляции системы. Но пока что совершенно неясно, как такая методология может справиться с задачей комбинирования разных стратегий решения проблем в рамках единой системы (как это выполняется, например, в системе CENTAUR). Основная сложность в использовании этой методологии — большой объем предыстории разработки и необходимость использования чрезвычайно мощного генератора программ (см. об этом в [Neches et al, 1985]). Альтернативой такому подходу является усложнение интерпретатора включением в него мощных управляющих примитивов. В результате предыстория разработки сокращается и снижаются требования к функциональным возможностям генератора программ, но информация о принятии решений, касающихся поведения программы, оказывается спрятанной в программном коде интерпретатора. Интересно звучит предложение дополнительно нагрузить генератор программ — заставить его формировать и интерпретатор, и информацию, необходимую для формирования пояснений относительно управляющих функций. Это должно привести к еще большему разделению управляющих знаний и знаний о предметной абласти, но, предположительно, одновременно поставит перед разработчиками множество проблем, связанных с интеграцией компонентов системы. Из приведенного краткого и довольно поверхностного описания проекта EES вы уже могли сделать вывод, что проблема автоматизации формирования пояснений является чрезвычайно сложной. Но этого описания достаточно, чтобы представить, на чем сосредоточено основное внимание исследователей в этой области. Можно выделить такие основные направления:
(1) дифференциация знаний; (2) явное представление стратегических и структурных знаний, которые в прежних системах оказывались скрытыми в программном коде; (3) моделирование индивидуального уровня подготовки пользователя, работающего с экспертной системой. В этой главе основное внимание было уделено двум первым направлениям, а что касается третьего, то мы постарались хотя бы очертить круг проблем, над которыми работают исследователи Рекомендуемая литература Читателей, интересующихся историей разработки модели пользователя, мы отсылаем к сборникам [Sleeman and Brown, 1982] и [Poeson and Richardson, 1988]. Довольно обширная подборка статей, касающихся проблематики интерфейса с пользователем; представлена в сборнике [Maybury, 1993]. В работах [Moore and Paris, 1993] и [Moore et al, 1996] суммируется опыт планирования диалога, приобретенный авторами в процессе разработки оболочки EES и экспертной системы PEA. Читателям, интересующимся дескриптивными языками описания семантических сетей, мы советуем обратить внимание на язык LOOM, представленный в работе [MacGregor, 1991] Упражнения Почему в качестве пояснения процесса логического вывода пользователю недостаточно представить только результаты трассировки активизируемых правил?
|
|||||
Последнее изменение этой страницы: 2021-07-18; просмотров: 38; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.138.116.20 (0.004 с.) |