Знакомство с новыми знаниями

 

На этом этапе мы проверяем способности команд воспринимать новые знания.

Ведущий:

Команды могут встать и подпрыгнуть несколько раз. Теперь подумайте, как происходит ваш прыжок? (этот момент может происходить в виде свободных ответов команд, которые не засчитываются в итоговые баллы)

Ведущий:

Конечно, наши суставы работают как пружины при прыжке. Особое строение задних конечностей у зайцев дает им возможность совершать поистине большие прыжки. Структура конечностей соответствует их функции. Этот принцип в биологии называется принцип функциональной целесообразности структуры или принцип функциональности.

 Он справедлив и в биологии, и в технике. Принцип утверждает, что любая структура тесно связана с функцией системы и ее частей. В случае придания системе новых функций полезно пересматривать ее структуру, а не пытаться втиснуть новую функцию в старую схему.

 Рассмотри еще один пример. Строение лап водоплавающих птиц. Какую функцию выполняют лапы утки и весло, в руках человека? (этот момент может происходить в виде свободных ответов команд, которые не засчитываются в итоговые баллы)

Да, благодаря движению широкой поверхности, можно перемещаться в воде – плавать!

Большинство человеческих изобретений уже запатентовано природой!!!

Изучая особенности живых систем, ученые учатся у них и создают свои изобретения.  Занимается этим наука БИОНИКА!!!

Био́ника (от др.-греч. βίον «живущее») — прикладная наука о применении в технических устройствах и системах принципов организации, свойств, функций и структур живой природы, то есть формах живого в природе и их промышленных аналогах.

По-видимому, одним из первых ученых который подражая природе, разработал первый летательный аппарат принцип функциональной целесообразности был Леонардо да Винчи для создания орнитоптера. (в России он назывался махокрыл)

 

У летучих мышей ученые научились эхолокации, у пауков – ткачеству и плетению сетей, мембраннвым фильтрам у поверхности листьев. Ну а наши зонтики, так похожи на грибы. Надо сказать, что самое актуальное напроавление современной архитектуры – бионическое.

 

 Попробуем решить простую бионическую задачку.

Задание № 2. Каким образом белке летяге удается планировать, а белоголовому орлану парить?

Команда получает бланк № 2 для ответов. Каждой команде дается по 3 минут. Бланки сдаются в экспертное жюри. (3 балла)

 

 

 

Задание № 3. Чему научились изобретатели у этого животного?

Команда получает бланк № 3 для ответов. Каждой команде дается по 3 минут. Бланки сдаются в экспертное жюри. (2 балла)

Ответ:

Задание № 4. Лапы и их функции. Для чего им нужны такие лапы?

Ведущий:

Используя принцип функциональной целесообразности, установите функции для этих лап животных, согласно их строению. Приведите пример технического устройства, имеющего аналогичную функцию.

Команда получает бланк № 4 для ответов. Каждой команде дается по 3 минут. Бланки сдаются в экспертное жюри. (по 1 баллу за 1 правильный ответ)

Задание № 5. Зачем животным такие хвосты и уши? Напишите их функции (для чего они такие).

Команда получает бланк № 5 для ответов. Каждой команде дается по 3 минут. Бланки сдаются в экспертное жюри. (по 1 баллу за 1 правильный ответ)

ЭТАП ТРЕТИЙ