К теме 10 «вклад И. Бродского В русскую и мировую поэзию ХХ века»

Для раскрытия темы реферата рекомендуем раскрыть следующий примерный круг вопросов:

1. Какие проблемы человеческого бытия затронуты в творчестве Бродского? 

2. Докажите, что проявлением интеллектуализма поэзии Бродского в первую очередь является смысловая многоплановость его произведений. Подтвердите эту особенность поэтического мышления на конкретном примере – анализе одного из стихотворений поэта.

3. С кем из своих знаменитых современников и предшественников Бродский разделял идею о том, что не поэт творит язык, но язык ведет за собой поэта? Процитируйте вариации этой идеи в трактовке других поэтов.

4. Что значит язык для Бродского? К какой древней традиции восходит убеждение поэта в мистической силе языка? В каких произведениях использован мотив творческой силы языка, создающего мир и судьбу поэта?

5. Какие функции в поэзии Бродского выполняют реминисценции? Докажите, что отсылки к творчеству других поэтов – не просто потребность, но способ художнического мышления Бродского.

6. Какие факты биографии и творчества свидетельствуют о том, что Бродский – поликультурная личность?

7. Где и как представлена в лирике поэта «итальянская тема»?

8. Какие качества поэтики и творческой манеры Бродского сформировались в процессе постижения поэтом англоязычной поэзии?

9. Кто еще из современных зарубежных поэтов в особенности близок и дорог Бродскому?

10. Кого и за что наиболее ценит Бродский среди русских поэтов?

11. Какие качества поэтики наследовал Бродский из русской классической литературы?

12. Чем специфична тема любви в творчестве поэта?

13. Какова (-ы) причина (-ы) обращения поэта к, казалось бы, архаичным для ХХ в. жанрам стансов, эклоги? Как поэт обновил эти жанры?

14. В чем заключается своеобразие развития пушкинской темы свободы в творчестве Бродского? (См. стихотворение «У памятника Пушкину в Одессе»)

15. Назовите самых известных биографов и интерпретаторов творчества Бродского.

16. Прокомментируйте решение Нобелевского Комитета присвоить Бродскому премию и звание Нобелевского Лауреата «за многогранное творчество, отмеченное остротой мысли и глубокой поэтичностью».

  

Рекомендуемая литература:

1. Бродский И. Осенний крик ястреба. Стихотворения. – Спб.: Издательский Дом «Азбука-классика», 2008. – 458 с.

2. Бродский И. Речь на стадионе в Анн Арборе. / Пер. с англ. Елены Касаткиной // Стихотворения. Эссе. – Екатеринбург: У-Фактория, 2002. – С. 736 – 742.

3. Бродский И. Полторы комнаты. Меньше единицы. Поклониться тени // Поклониться тени. – СПб.: «Азбука», 2001. – 312 с.

4.  Вайнрайх У. Одноязычие и многоязычие // Новое в лингвистике. Вып.6. Языковые контакты. – М., 1972. – C. 25-60.

5.  Венецианские тетради. Бродский и другие. Сост. Е. Марголис. – М.: ОГИ, 2002. – 256 с.

6. Волков С. Диалоги с Иосифом Бродским. – М.: Независимая газета, 2001. – 324 с.

7. Гордин Я. Трагедия…событие биографическое. – Спб.: «Азбука», 2001. – С. 5-11.

8.  Дадье Б. Люди между двумя языками // ИЛ, 1998. – № 4.

9. Захаров Н. Большая книга интервью. – М.: Москва, 2000. – 701 с.

10. Лосев Л.И. Бродский. Опыт литературной биографии – М.: Молодая Гвардия, 2008. – 523 с.

11. Лосев Л. Реальность зазеркалья: Венеция И. Бродского // Иностранная литература. – 1996. – № 5.

12. Многоязычие и литературное творчество / Отв. ред. М.П. Алексеев.– М., 2004. – 289 с.

13. Нобелевская лекция Бродского // Поклониться тени. – СПб.: «Азбука», 2001. – 312 с.

14. Полухина В. Ахматова и Бродский (к проблеме притяжений и отталкиваний) // Ахматовский сборник / сост. С. Дедюлин, Г. Суперфин. – Париж, 1989. – С. 143-153.

15. Штерн Л. Ося, Иосиф, Joseph. – Спб.: Издательский Дом «Ретро», 2005. – 569 с.

16.  Бродский Иосиф Александрович. [Электронный документ]. – Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki, свободный.

17.   Слово как опорный образ поэтики Иосифа Бродского. [Электронный документ]. – Режим доступа: – http://banksref.ru/11/r.php?id=ref00128, свободный.

К теме 12 «Своеобразие художественного мира романов Фолкнера 20-30-х гг. в контексте поисков «великого американского романа» (“Шум и ярость” 1926 г., “Дикие пальмы” 1929 г., “Авессалом! Авессалом!” 1936 г. – по выбору студентов)»

Для раскрытия темы реферата рекомендуем раскрыть следующий примерный круг вопросов:

1. Проблематика романов Фолкнера 1920-1930-х годов.

2. Смыслы и повествовательная форма: характер взаимодействия. Контрапункт и его художественная функция.

3. Характеристика особенностей повествования в романах Фолкнера:

· своеобразие хронотопа;

· явление «потока сознания»; смена повествовательных перспектив;

· особенности композиционной организации романов Фолкнера (монтаж и его художественные функции). 

4. Место романов Фолкнера в американской и мировой литературно-эстетической традиции.

 

Рекомендуемая литература:

1. Засурский Я.Н. Американская литература XX века. М., 1984.

2. Анастасьев Н. Фолкнер. Очерк творчества. М., 1976.

3. Анастасьев Н. Владелец Иокнапатофы. М., 1991.

4. Савуренок А.К. Романы Фолкнера 1920-1930-х годов. Л., 1979.

5. Толмачев В.Н. В поисках «великого американского романа» // Зарубежная литература XX века. Указ. изд-е. С. 368-386.

6. Зверев А. Американский роман 1920-1930-х годов. М., 1978.

7. Зверев А. «Старые идеалы человеческого сердца» // У. Фолкнер. Избранные произведения. М.: Панорама, 1998. С. 421-431.

8. Махлаюк Н. «Гром и музыка беззвучны»: о романе У. Фолкнера «Дикие пальмы» // У. Фолкнер. Дикие пальмы. СПб.: Гуманитарное агенство «Академический проект», 1997. С. 427-430.

       9. Зарубежная литература ХХ века: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /                   Под ред. В.М. Толмачева. М.: Издательский центр «Академия», 2003. – Гл. ХI «Великий американский роман и творчество У. Фолкнера. – С. 291-319.

10. Злобин Г. Падение дома Компсонов // Иностранная литература, 1973. – № 1. – С. 122- 128.

11. Анастасьев Н. Поражение как успех // Юность, 1991. – № 11. – С. 82-83.