Психодиагностика психологической готовности к обучению в школе 


Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Психодиагностика психологической готовности к обучению в школе



Диагностируемые параметры Методика Источник
Способность действовать по образцу «Домик»

Психологическая диагностика готовности к обучению детей 5-7 лет / авт.-сост.

Ю.А. Афонькина,

Т.Э. Белотелова,

О.Е. Борисова. Волгоград, 2011

Способность к обучению «Рисование флажков», «Выкладывание елочки»
Новая внутренняя позиция, направленность ребенка на процесс обучения в школе «Представь себе»
Эмоциональное отношение к предстоящему обучению в школе «Веселый-грустный»
Знания о школе «Знания о школе»
Вербальное мышление Тест школьной зрелости Керна-Йерасека
Понимание последовательности событий Изучение способности устанавливать причинно-следственные связи
Умение классифицировать предметы по группам Изучение процесса классификации
Умение обобщать предметы Изучение процесса обобщения
Объем кратковременной зрительной памяти и скорость запоминания «Десять картинок»
Объем кратковременной вербальной памяти и скорость запоминания «Десять слов»
Произвольность внимания «Копирование точек»
Устойчивость внимания «Перепутанные линии»
Переключение внимания «Сравнение картинок»
Фигурно-фоновые отношения «Что нарисовано на картинке?»
Зрительно-моторная координация Пробы моторной одаренности Озерецкого, тест Бендер

Психодиагностическая работа в период возрастных кризисов (кризис 7 лет)

Диагностируемые параметры Методика Источник
Общение со взрослыми Анкета-опросник для родителей «ОСОР-В»; Анкета-опросник для родителей «ОСОР-Д»

Андрущенко Т.Ю., Шашлова Г.М. Кризис развития ребенка 7 лет. Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа психолога. М., 2003

Возрастной статус ребенка «Зеркало», «Раскраска», «Колдун» (А.Л. Венгер, К.Л. Поливанова)

Психологическая профилактика и психологическое просвещение

Формирование представлений о факторах и условиях охраны и укрепления психологического здоровья ребенка, причинах и признаках его нарушения

Психогигиена деятельности

Психогигиена общения

Психогигиена среды

Воспитатели Родители Воспитатели Родители Воспитатели Родители
Оказание помощи в изучении ребенка. Формирование позиции педагога – эксперта по оценке психологиче-ского состояния и развития ребенка Оказание помощи в понимании мотивов поступков ребенка, его побуждений, возрастных и индивидуаль-ных особенностей. Формирование позиции родителя – эксперта по оценке психологиче-ского состояния и развития ребенка Психологиче-ский анализ педагогическо-го общения Психологиче-ский анализ детско-родительского взаимодей-ствия Психологиче-ская экспертиза программного обеспечения образовательного процесса Психологический анализ условий семейного воспитания
Обучение рефлексии своей профессиональной деятельности, содействие личностному росту педагогов Обучение оценки эффективно-сти применяемых приемов организации деятельности ребенка Содействие в выработке адекватного стиля взаимодействия с детьми с учетом типа темперамента, интересов, ведущих потребностей, возрастных и индивидуаль-ных возможностей, гендерных различий Содействие в выработке адекватного стиля взаимодействия с ребенком с учетом его типа темперамента, интересов, ведущих потребностей, возрастных и индивидуаль-ных возможностей, гендерных особенностей Создание условий в ДОО для удовлетворе-ния потребностей, склонностей и развития интересов детей Содействие созданию условий в семье для удовлетворе-ния потребностей, склонностей и развития интересов детей
Создание условий для развития игровой деятельности как ведущей Обучение созданию психологических условий для развития игровой деятельности как ведущей Профилактика профессиональных стрессов Формирование адекватного позитивного образа своего ребенка с точки зрения возраста и индивидуаль-ности Создание условий в ДОО для профилактики психоэмоци-онального напряжения, психологиче-ского неблагополу-чия детей Создание условий в семье для профилактики психоэмоци-онального напряжения, психологиче-ского неблагополу-чия ребенка
Развитие адекватного эмоционально-го отношения к детям Развитие адекватного эмоционального отношения к ребенку Развитие навыков делового общения с субъектами образователь-ного процесса, содействие в выработке индивидуаль-ного стиля педагогического общения Развитие навыков делового общения с субъектами образователь-ного процесса Содействие выполнению психологиче-ских требований к предметно-развивающей среде, к интерьеру ДОО Содействие созданию предметно-развивающей среды в семье с учетом психологиче-ских требований
Обучение приемам мотивирования детей к выполнению требований Обучение приемам мотивирова-ния ребенка к выполнению требований Развитие адекватных оценочных стратегий Развитие адекватных оценочных стратегий Развитие благоприятно-го психологиче-ского климата в ДОО  
Психологиче-ская экспертиза организации педагогом детской деятельности, в том числе занятий Обучение эффективным приемам организации разнообра-зной детской деятельности     Развитие групповой сплоченности, командного взаимодей-ствия членов педагогического коллектива  

 



Поделиться:


Читайте также:




Последнее изменение этой страницы: 2021-05-26; просмотров: 149; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.144.33.41 (0.009 с.)