Тема: «Синтаксис. Единицы синтаксиса».

Тема: «Синтаксис. Единицы синтаксиса».

1.Повторить теоретический материал по темам «Стили речи» «Текст».»Типы речи»,
3.Фото выполненных заданий отправить на почту lidia _ igorewna @ mail. ru

Тема письма: Фамилия, имя, группа, дата

 

Материал для повторения по теме «Стили речи»

Стиль означает качество написанного. В этом суть стилистики - умение выразить свою мысль по-разному, разными языковыми средствами (в зависимости от речевой ситуации), что и отличает один стиль от другого.

 

Наиболее важные признаки каждого из стилей:

1) с какой целью говорим;

2) в какой обстановке говорим;

3) речевые жанры;

4) языковые средства выражения;

5) стилевые черты речи.

Разговорный стиль используется: 1) для непосредственного, повседневного общения: делимся с окружающими нас людьми своими мыслями и чувствами, обмениваемся информацией по бытовым вопросам;

2) в сфере бытовых отношений, в непринужденной, неофициальной обстановке: дружеская беседа, частный разговор, записки, частные письма;3) для него характерны: разговорная и просторечная лексика;   4)эмоциональность, образность, конкретность, простота речи.

Научный стиль: 1)сообщение научных сведений, научное объяснение фактов; 2)использование в официальной обстановке;3)научная статья, научный доклад, учебная литература; диссертация; 4)терминологическая и профессиональная лексика; 5)строгая логичность, объективность текста, смысловая точность; отвлеченность и обобщенность.

Официально-деловой стиль: 1)сообщение, информирование; 2)использование в официальной обстановке (сфера законодательства, делопроизводства, административно-правовой деятельности); 3)законы, приказы, постановления, резолюции, протоколы, акты, справки, инструкции, объявления, деловые бумаги (заявление, рапорт, докладная); 4)официально-деловая лексика; устойчивые, стандартизированные обороты речи; 5)точность, не допускающая иного толкования.

           Публицистический стиль: 1)функция воздействия через средства массовой коммуникации; 2)использование в официальной обстановке; выступления в газетах и журналах, по радио и телевидению, на митингах и собраниях; 3)статья, очерк, репортаж, фельетон, интервью, ораторская речь; 4)общественно-политическая лексика; 5)логичность речи и вместе с тем образность, эмоциональность, оценочность, призывность

Стиль художественной литературы:1)изображение; воздействие на читателя; 2)роман, повесть, рассказ, стихотворение, басня, поэма,драма, комедия, трагедия;3)использование всех богатств лексики; 4)образность, эмоциональность, конкретность речи; использование возможностей разных стилей.

В стиле художественной литературы часто используются элементы разговорного стиля

 

 

1.Письменное задание по теме «Стили речи»

Списать. Указать в скобках, признаки каких стилей имеют следующие словосочетания.

Пробуждающаяся природа, по данным социологического опроса, светская хроника, шорох ресниц, ходил совсем ошалевший, предстоящие переговоры, судебное разбирательство, вопросы экологии, завершившийся эксперимент, праздничное настроение, хлопать ушами, серебристый иней, лебедь белая, парламентские дебаты, валютный коридор, библиографический указатель, защищать природу, растянулся на лавке.

 

Материал для повторения по теме «Текст»

Текст – это несколько предложений или абзацев, связанных в целое темой и

основной мыслью. Предложения между собой связаны по смыслу и грамматически.

Основные признаки текста: тематическое и композиционное единство всех его на

наличие грамматической связи между частями (цепная,

параллельная), смысловая цельность, относительная законченность.

 

Задание по теме «Текст»

В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?

а) Б,Г,В,А; б)А,В,Б,Г; в)Б,Г,А,В; г) Б,А,В,Г.

Запишите вариант правильного ответа (одной буквой)

Камни.

Задание по тексту В.Астафьева.

 

Текст

(1)Сперва договоримся о том, что каждый человек неповторим на земле, а я убежден, что и каждая травинка, цветок, дерево, пусть они и одного цвета, одной породы – так же неповторимы, как и все растущее, живущее вокруг нас.

(2)Следовательно, все живое, в особенности человек, имеет свой характер, который, конечно, развивается не только сам по себе, но прежде всего под влиянием среды, родителей, школы, общества и друзей, ибо настоящая дружба – награда человеку редкая и драгоценная. (3) Такая дружба порой бывает крепче и вернее родственных связей и влияет на человеческие отношения куда сильнее, чем коллектив, в особенности при крайних, бедственных обстоятельствах. (4) С поля боя, рискуя своей жизнью, выносят бойца только настоящие друзья. (5) Есть ли у меня

такие друзья? (6) Да, они были на войне, есть и в нынешней жизни, и я очень стараюсь за преданность платить преданностью, за любовь – любовью. (7) Каждую свою книгу, каждую строку и каждый поступок свой я просматриваю и прочитываю глазами своих друзей, в особенности фронтовых, чтоб не было стыдно перед ними за плохо, нечестно или неряшливо сделанную работу, за ложь, за непорядочность.

           (8)Добрых людей на свете было, есть и, надеюсь, будет всегда больше, чем плохих и злых, иначе в мире наступила бы дисгармония, он перекосился бы, как нагруженный балластом или мусором на один борт корабль, и давно бы опрокинулся и затонул….

                                                 (В.Астафьев)                                                  

Тема: «Синтаксис. Единицы синтаксиса».

1.Повторить теоретический материал по темам «Стили речи» «Текст».»Типы речи»,
3.Фото выполненных заданий отправить на почту lidia _ igorewna @ mail. ru

Тема письма: Фамилия, имя, группа, дата