Тире между подлежащим и сказуемым

Тире ставится:
1. Сущ. + сущ.	Книга — лучшийдруг человека.
2. Числ. + числ.	Шестью шесть — тридцать шесть.
3.Сущ. + числ.	Длина Волги —3688 километров
4. Н. ф. гл. + н. ф. глаг.	Охранять природу — любить родину.
5. Сущ. + н. ф. глаг.	Наша задача — хорошо учиться.
6. Н. ф. глаг. + сущ.	Ходить босиком — большое удовольствие.
7. сущ. (гл.) + Это(вот, значит) + сущ.(гл.)	Чтение — вот лучшее учение. Читать — значит вырабатывать вкус, постигая прекрасное.
Тире не ставится:
1. При сказуемом есть не	Бедность не порок
2. При сказуемом есть как, будто, словно, точно	Глаза будто вишни.
3. Подлеж. = личное местоим.	Он порча, он чума, он язва здешних мест.
4. Перед сказуемым стоит вводное слово	Собака, известно, друг человека

2.Обобщение материала
Тренировочный модуль.
Выполнение упражнений по теме.

 

Укажите предложения, в которых следует поставить тире.

А) Море (?) чудесное, синее, нежное.

Б) Преодолеть препятствие (?) вот наша задача.

В) Твои речи (?) будто острый нож.

Г) Самые счастливые люди (?) невежды.

Д) Моя солдатская шинель (?) как печать отвержения.

Соедините части пословиц

Начало пословицы	Продолжение пословицы
1.Чистота –	А)зеркало души.
2.Язык мой –	Б)золото.
3.Повторенье –	В)деньги.
4.Молчание –	Г)враг мой.
5.Время -	Д)залог здоровья.
6.Глаза –	Е)мать ученья.

 

Соедините слова с их лексическим значение

Слово	Лексическое значение
1. Адресант	А)– грубый, неучтивый человек.
2. Адресат	Б)– малообразованный человек, неуч.
3. Невежда	В)– лицо или организация, адресующая почтовое отправление кому-либо.
4. Невежа	Г)– лицо или организация, которому адресована корреспонденция.
5. Подпись	Д)– настенная живопись.
6.Роспись	Е)– это собственноручно поставленная фамилия в конце документа.

 

4.Определите, какими частями речи выражены подлежащее и сказуемое.

Предложение	Формула
1. Пять на пять – двадцать пять.	А) Существительное (И.п.) – существительное (И.п.)
2. Он порча, он чума, он язва здешних мест.	Б) Глагол (инф.) – глагол (инф.)
3. О решённом говорить – только путать.	В) Личное местоимение существительное (И.п.)
4. Сердце наше – вечная тайна для нас самих.	Г) Числительное (И.п.) – Числительное (И.п.)
5. Наша задача – хорошо учиться.	Д) Существительное (И.п.) – глагол (инф.)

 

Укажите верные утверждения.

А) Тире ставится перед словами «как», «словно», «будто»

Б) Тире не ставится, если подлежащее выражено существительным в именительном падеже, а сказуемое – инфинитивом.

В) В предложении «Он (?) студент.» тире ставится, так как подлежащее и сказуемое выражены именами существительными в именительном падеже

Г) В предложении «Жить – Родине служить.» подлежащим является слово «Жить».

Д) Тире ставится между подлежащим и сказуемым, если они выражены существительными в именительном падеже.

Е) Тире не ставится перед сказуемым, если перед ним стоит отрицательная частица «не».

 

3.Домашнее задание.

Составить  конспект по теме урока.

2.Выполнить контрольное задание

Контрольное задание

Тест  «Тире между подлежащим и сказуемым».

В 1-3 заданиях –  множественный выбор

В 4-5 заданиях – одиночный выбор

1. Отметьте предложения, в которых на месте пропуска ставится тире.

А) Твоя радость и горе _ это радость и горе для меня.

Б) Иметь разборчивый почерк _ первое правило вежливости.

В) Этот яркий свет _ словно ливень золотой.

Г) Наш край _ богат и прекрасен.

Д) Из животных в тундре обитают северный олень и песец, а у моря _ белый медведь.

2. Отметьте предложения, в которых тире не ставится.

А) Голова без ума _ что фонарь без света.

Б) Волков бояться _ в лес не ходить.

В) Большой театр _ один из самых известных в мире оперных театров.

Г) Я _ честный человек и никогда не говорю комплиментов.

Д) Сердце _ не камень.

3. Отметьте предложения, в которых допущена пунктуационная ошибка.

А) Двадцать пять лет возраст зрелый.

Б) Кино, безусловно, самый массовый вид искусства.

В) Разумно жить минутой дорожить.

Г) Воздух - словно поцелуй ребёнка.

 

Как объяснить постановку тире в данном предложении?