Отличительные особенности программы

Данная программа предоставляет собой комплекс дисциплин, направленных на развитие культуры рационального, критического, свободного мышления. Базовыми дисциплинами программы являются «Логика», «Теория и практика аргументации», «Основы научного исследования». Для расширения практической направленности программы введен курс «Риторики» и курс «Психологии общения».

Особенность программы в методическом аспекте заключается в том, что она предполагает занятия, направленные на воспитание активной жизненной позиции у школьников посредством включения их в самостоятельную научно-исследовательскую деятельность, призвана помочь в подготовке к олимпиадам и конкурсам.

Адресат  

Программа адресована учащимся 14-17 лет, занимающихся в группе от 5 до 10 чел., которые в школьном курсе уже получили базовые знания, проявляют определенные способности и активный интерес к познавательной деятельности. В осуществлении программы учитываются возрастные особенности. (Приложение 1)

 

Объем и сроки освоения программы

Дополнительная образовательная программа «Интеллект» рассчитана на два года обучения (432 учебных часа).

1.1.7. Формы организации образовательного процесса

Форма обучения – очная.

Форма организации образовательного процесса – индивидуальные и групповые.

Формы организации занятий - лекции, практические и семинарские занятия, деловые и ролевые игры, тренинги, тематические занятия, выполнение самостоятельной работы.

Режим занятий

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 3 часа с перерывом 10 минут.

Еженедельная нагрузка на одного ребенка составляет 6 часов.

 

1.2. Цель и задачи программы:

 

Цель: обеспечение успешной социализации и самореализации обучающихся, на основе развития рационального и критического мышления.

Задачи:

Воспитывающие:

- сформировать толерантность как необходимое условие межличностных отношений в коллективе;

- раскрыть связь истории, науки и рациональности;

- дать представление о культуре дискуссии;

- способствовать разрушению стереотипов, сложившихся в отношении науки и человека;

Развивающие:

- формировать у обучающихся творческое, нестандартное, последовательное мышление;

- повысить методологическую и общекультурную грамотность обучающихся;

- ознакомить с основными принципами «правильного мышления» универсальными для любого всех видов интеллектуальной деятельности,;

Обучающие:

- сформировать навык анализа текста,

- сформировать принципы аргументативной базы для ведения переговоров,

- научить методам, процедурам, приёмам применения логических знаний на практике,

- сформировать представление о правильных и правдоподобных рассуждениях в конкретной аргументативной практике.

 

 

Содержание программы

1.3.1. Учебный план первого года обучения

Название раздела/модуля  (и темы)	Всего часов	Теория	Прак- тика	Формы аттестации/контроля
Логика	60	18	42
Теория и практика аргументации	60	10	50
Основы научного исследования	40	17	23
Психология общения	30	12	18
Риторика	26
ИТОГО	216

 

 

№ п/п	Название раздела, темы		Количество часов						Формы аттестации/ контроля
			Всего		Теория		Практика

Модуль 1. ЛОГИКА