Внеклассное мероприятие в 5-ом КЛАССЕ

"Предупреждение пожара в быту"

Цели:

1. Разбор причин возникновения пожара в быту, изучить правила безопасности, которые нужно соблюдать дома.

2. Вести грамотно в использовании электроприборов, обращении с огнем.

3. Воспитывать нормы поведения ребенка, оставившего одного дома, беречь своё имущество, не использовать воспламеняющийся предметы.

Оборудование: карточки, проектор, компьютер

Ход урока

Организационный момент:

Ну-ка проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Все ль на месте, Все ль в порядке:
Ручка, книжка и тетрадка?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Пусть пойдет ребятам впрок,
Очень важный наш урок.

2. Проверка домашнего задания.

- Мы с вами продолжаем серию уроков “Раздела безопасности и защита человека в чрезвычайных ситуациях.

- Вы дома должны были вспомнить сказки, в которых нарушены основные безопасности жизнедеятельности, привело к печальным последствиям.

1. “Колобок”, “Приключения Буратино”, “Красная Шапочка”, “Кот, петух и лиса” 2. “Волк и семеро козлят” 3. “Сестрица Аленушка и братец Иванушка” 4. “Спящая красавица” 5. “Снежная королева”

(чрезмерное доверие к незнакомцам.) (не открывай дверь чужим.) (слушай старших.) (будь осторожен с колющими и режущими предметами.) (нельзя цепляться за впереди идущий транспорт.)

Раздать индивидуальные карточки.

“Чем опасен предмет” (газ. плита, утюг, э. розетка)

Сообщение темы и цели урока.

- Отгадайте загадку:

Рыжий зверь в печи сидит,

Искусает всю ладонь.

Рыжий зверь на всех сердит.

Он от злости ест дрова

Целый час, а может два.

Ты его рукой не тронь.

- Огонь, ребята, и друг, и враг человека. Когда друг?

(ответы детей)

- Когда враг?

(ответы детей)

- Мы сегодня поговорим о пожаре. На уроке:

1. Разобрать причины возникновения пожара;

2. Изучить правила безопасного поведения дома;

3.Научимся соблюдать правила обращения с огнем и электроприборами;

В древние времена люди огонь назвали “красный зверь”. Познакомились в то время, когда молния коснулась деревьев, и они загорелись. “Красный огонь” не мог перепрыгнуть реку, значит он боится воды. Понравилась им пища, обожжённая огнём. Была очень вкусной, мясо сочным и мягким. Попытались перенести “красный зверя” в пещеру, но он потух, его надо было подкормить сухой травой. Так человек изучил огонь и поселил его рядом с собой.

Причины пожара.

- Послушайте шуточное стихотворение Г. Остера.

Спички - лучшая игрушка
Для скучающих детей.
Папин галстук, мамин паспорт -
Вот и маленький костер.
Если тапочки подкинуть,
Или веник подложить,

Можно целый стул зажарить,
В тумбочке сварить уху.
Если взрослые куда-то
Спички спрятали от вас,
Объясните им, что спички
Для пожара вам нужны

Г. Остер

- Стихотворение то шуточное, но можно ли шутить с огнём? К чему это может привести?   (к пожару)

-Правильно. При неосторожном обращении огонь из верного друга превращается в беспощадного врага. Пожар. Что это такое? (ответы детей)

ПОЖАР неконтролируемый процесс горения, уничтожение материальных ценностей и создающий опасность для жизни людей.

 

- Дома, в которых мы живём, обеспечены электроприборами. В них пожары возникают значительно чаще, чем в общественных зданиях.