Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Техника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ? Влияние общества на человека Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления	Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Бумага типогр. № 1 Печать RISO Стр 1 из 4Следующая ⇒ Методические указания по подготовке и написанию курсовых работ по дисциплине «История государства и права России» для студентов всех специальностей.                                                                                                                                                                                                                            Саратов 2020     УДК____   ББК____   Составители: док. ист. наук, профессор А.А. Васильев док. ист. наук, профессор В.Ю. Соловьёв Отечественная история: Методические указания по подготовке и написанию курсовых работ подисциплине«Отечественная история» для студентов всех специальностей / Сост. А.А. Васильев, В.Ю. Соловьёв – Саратов: СГЮА, 2020. – 54 с. Рекомендовано к печати: Учебно-методический совет 20 мая 2020 г.   СГЮА, 2020 Редактор: Подписано в печать____                           формат 60х84/16 Бумага типогр. № 1                                    Печать RISO Уч.-изд. л._____                                          Усл. печ. л.____ Тираж_____ экз.                                    Заказ______                                                                                                         УДК____                                                                                                          ББК____ ISBN                                                                                                                         410056, Саратов, ул. Вольская,1. Выбор темы. Процесс подготовки курсовой работы включает обычно следующие мо­менты: выбор темы, составление предварительного плана работы над докладом; библиографический поиск и составление библиографии; изучение и анализ научной литературы, определение целей и задач работы; выявление, отбор и анализ источников; письменное оформление результатов исследования. Тему курсовой работы студенты выбирают произвольно в пределах те­матики предмета, рекомендуемых настоящими указаниями. Если же сту­дент хочет взять для курсовой работы тему, не указанную в данном списке, то свой выбор он должен обязательно согласовать с преподавателем. Преподава­тели окажут методическую помощь на всех стадиях подготовки курсовой работы. Требуется избегать дублирования тем курсовых работ у отдельных сту­дентов. Поэтому староста учебной группы составляет список студентов с ука­занием избранной темы и передает его на кафедру ИГиП (на электронном носителе, или на электронный адрес), кабинет № 209. Заменять указанные темы курсовых работ не разрешается. Своевременность выбора темы играет важную роль в процессе написания и защиты курсовой работы в целом. Чем раньше будет выбрана тема и начата работа по ней, тем больше времени, а стало быть, и больше возможностей будет у студента для приобретения и упрочения им навыков и умений систематической самостоятельной работы над историческим материалом, сбора, обработки и обобщения фактов, статистического материала. Приобретая новые теоретические знания, обновляя и пополняя уже накопленные, студент одновременно учится подбирать нужный материал, интересные факты, цифры и законодательные нормы  курсового проекта. Эти материалы, факты он может собрать в научных, областных и городских библиотеках города, а также в научных архивах. Связав полученные теоретические знания с исторической практикой, студент тем самым вносит в свою работу творческие, научно-исследовательские элементы. Остановив свое внимание на какой-либо теме, рекомендуется вникнуть в вопросы разделов учебной программы курса «Истории государства и права России», которые хронологически совпадают с проблемой Вашей курсовой работы, и прочитать соответствующие главы, параграфы учебного пособия и лекций. В процессе выбора темы курсовой работы студенту необходимо тщательно ознакомиться с историографией темы исследования (историко-правовыми  сочинениям), которые с помощью научных методик представляют  события и факты, дающими  общее понимание исторической полифонии эпохи. Такое ознаком­ление, также поможет соискателю войти в содержание избранной темы: в сознании на­чнут оформляться вопросы, представления, позволяющие более кон­кретно наметить задачи и цель работы. Результатом для студента должно стать составление предварительного (рабочего) плана исследования, который, в процессе дальнейшей работы, уточняется, совершенствуется и определяется окончательно. В поиске необходимой литературы существенную помощь могут оказать различные библиографические пособия, летописи журнальных и газетных статей, каталоги библиотек, в том числе сис­тематические, интернет. Выявленные в процессе библиографического поиска статьи, монографии, публикации источников следует брать на учет, фиксируя их на отдельных биб­лиографических карточках, с указанием автора, названия книги или статьи и выходных данных (год и место издания). При изучении исследований следует особое внимани е обращать на спорные моменты, на недостаточно исследованные вопросы, чтобы в дальнейшем именно на этом сосредоточить свое внимание. Необходимо также правильно фиксировать отобранный из источников и ли­тературы материал. Наиболее оптимальный метод: выписки по отдельным во­просам избранной темы. Эти выписки делаются на листах или в особых тетра­дях с точным указанием названия источника, откуда они позаимствованы. За­тем, на основе этих выписок студент может внести коррективы в план работы и уточнить ее цель и задачи. 2. Составление плана курсовой работы План(оглавление)– это логическая структура курсовой работы, последовательный перечень вопросов рассматриваемых в работе. План необходимо продумывать и постоянно улучшать, пока не будут достигнуты необходимые лаконичность формулировок и строгость внутреннего строения курсовой работы. Весьма важно, чтобы план был соразмерен, все его пункты (вопросы), их последовательность оправданы и вся работа представляла бы собой стройное целое. Составленный план в определенной степени свидетельствует о понима­нии автором научной проблемы, о правильности подхода к изучению выбран­ной темы. Качество плана влияет на содержание и оценку работы. Рекомендуется, план (оглавление) составлять из введения, глав (обычно-2-х), или разделов (3-4) и заключения. Отдельные главы рекомендуется, если того требует порядок и логика изложения, разделять на несколько параграфов (разделы, как правило, не дробятся). Название «курсовой» и её основных частей должны быть наукоёмкими и не повторять друг друга. Введение, вданном виде научной работы, состоит из четырёх-пяти страниц. В самом начале кратко обосновывается выбор темы, ее актуальность, дается постановка проблемы и ее историко-правовое значение.   Сформулировать цель исследования, во-первых, - значит определить его программу (решение основного вопроса и обоснование ответа на него) и, во-вторых, информировать читателя о содержании проделанной работы, ее результат. Таким образом, цель студенческого изыскания обусловливается его основным вопросом и конкретизируется в задачах, решение которых и позволяет ее реализовать. Задачи являются теми вспомогательными вопросами, к которым сводиться основной вопрос научного поиска. Далее, во введении дается оценка изучаемой литературы по выбранной теме (историография проблемы), указывается база фактологического и правового материала и т.д. Студент анализирует степень изученности избранной темы в историко-правовой литературе. Причем, этот историографический обзор должен быть не формальным раскрытием содержания книг и статей или их перечнем, а конкретным целенаправленным показом того, что уже сделано в разработке избранной темы предшественниками и что еще недостаточно разработано, спорно или нуждается в изучении, пересмотре и т. д. Напомним, что правильно организованный и сториографический анализ позво­лит не только получить представление о степени изученности темы, о вкладе предшест­венников в изучение проблемы, но и  сформулировать особую концепцию, определить научные подходы и инструментарий в её реализации. Важно также помнить о методах научного поиска, так как многомерное понимание методологических проблем приближают установление научной истины. Методология, историография и источниковая база исследования, являются ключом к пониманию затрагиваемых проблем. Работа с источниковым корпусом историко-правовых исследований должна происходить в режиме синтеза, содержащихся выводов и обобщений. Это позволит дефинировать систему взглядов современных специалистов по данной проблематике рассматриваемого периода и поможет разрешить некоторые противоречия историографии. При помощи принципов историко-правового знания, методологии источниковедения и исторического построения лучше понять и восстановить подлинный смыл и своеобразие исследуемой эпохи. Синтезируя частные концепции исторического, государственного и правового развития, студен должен добиваться генерализации знания для дальнейшей оценки креативности оригинальной авторской концепции. Рекомендуется введение, в окончательной редакции, писать после завер­шения работы в целом. Делается это потому, что говорить о значении темы, ее изученности, задачах работы легче, когда весь материал уже систематизирован. Главы научной студенческой работы должны включать в себя основное историко-правовое содер­жание проблемы, составляющее предмет анализа изучаемой темы. В ходе научного поиска, студенты рассматри­вают наиболее важные принципы и методологические приемы, необходимые для историко-правового освещения вопросов «курсовой». Текст работы не должен быть перегружен «упаковочным материалом» (т.е. теми частями текста, которые не несут существенной информации). Необходимо помнить о высокой информативности текста исследования. Напоминаем, информативность – это не общее количество информации текста, а та информация, которую адресует автор читателю, и те свойства текста, которые способствуют его адекватному восприятию. Основное содержание работы должно быть написано самостоятельно, на основе критического изучения источников и литературы. Необходимо обратить внимание на стиль работы. Следует избегать тяжеловесных словесных конструкций. Текст должен быть последовательным, логичным, убедительным и – по возможности – выразительным. Рекомендуется также в конце каждой главы делать выводы. Важно помнить, что истинность результата исследования должна не декларироваться, а обосновываться. Обоснование осуществляется с помощью суждений и умозаключений, в установлении истинности которых важную роль играет формальная логика.  Заключение (4-5 стр.) посвящается изложению основного содержания и выводам, к которым приходит автор в ходе работы над темой. В заключении автор подводит итоги и определяет, удалось ли в ходе научного студенческого изыскания выполнить цель работы, решить задачи исследовательской практики. Исходя из задач сегодняшнего дня, необходимо подчеркнуть степень полезности опыта изучаемого периода для нынешней практической деятельности. Полезно показать уроки, извлечённые автором в ходе анализа государственной и правовой деятельности. Констатировать, например, особый тип правового и государственного регулирования, которое учитывает, как фундаментальные общечеловеческие ценности, так и российскую историческую специфику, особенности традиционного уклада жизнедеятельности и национального менталитета народов страны.   Образец титульного листа   Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовская государственная юридическая академия»     Курсовая работа: Принципы правления первых киевских князей (IХ-X вв..)                                                                                                                                                                                                         Выполнил(а) студент(ка) I курса 103 группы                                                                                                                        спец. «Правоохранительная деятельность»                                                                                             Петрова Екатерина Сергеевна                                                                                      Проверил: Саратов 2020     После титульного листа приводится план (оглавление) исследования (лист не нумеруется). Содержание курсовой работы оформляется по установленному образцу. Слова: "Введение", "Заключение", "Список использованных источников и литературы" пишутся симметрично тексту с прописной буквы. Данные заголовки не нумеруются. Научная работа должна иметь правильно оформленный научно-справочный аппарат, как-то: титульный лист, оглавление, список использованных источников и литературы и ссылки на них. Цитирование должно быть уместным и в точности повторять авторский текст. При необходимости в текст работы могут быть помещены статистические материалы в виде таблиц, диаграмм, графиков. Каждый из материалов должен иметь четкий заголовок и порядковый номер. Автор может вынести статистические таблицы, копии документов, фотографии, карты и т. п. в приложения, которые обязательно нумеруются. Главы курсовой работы должны иметь порядковые номера, обозначенные арабскими цифрами с точкой в конце. Параграфы должны иметь нумерацию в пределах каждой главы. Номер параграфа состоит из номера главы и номера параграфа, разделенных точкой. Заголовки глав и параграфов следует записывать с абзаца прописными буквами без точки в конце, не подчеркивая. Переносы слов в заголовках не допускаются. Если заголовок состоит из двух предложений, их нужно разделить точкой. Р асстояние между заголовком и текстом должно быть 15 мм, а между заголовками главы и подраздела – 8 мм. Каждую главу работы следует начинать с нового листа. Используемые в курсовой работе материалы даются со ссылкой на источник в постраничной сноске с указанием номера страницы источника.                                  Образец плана Например, по теме « Сельское хозяйство в пореформенный период (1861-1900гг.)» ОГЛАВЛЕНИЕ     Введение.............................................................................................3 – 6   Глава 1. Землевладение и землепользование (1860 – 1890 гг.).....7 – 17   § 1. Развитие крестьянского хозяйства после реформы 1861 г...7 – 14 § 2. Помещичье хозяйство в пореформенный период................14 – 17   Глава 2. Социально-экономические преобразования деревни           и сельскохозяйственной отрасли в 1860-е – 1890-е......18 – 29   § 1. Сельская община и социальное расслоение деревни.............18 – 24 § 2. Новые тенденции в развитии сельского хозяйства. …..........24 – 28 § 3. Влияние пореформенного сельского хозяйства на развитие   российской экономики в 1860-е – 1890-е гг..........................28 – 29   Заключение.......................................................................................30 – 33   Список использованных источников и литературы.....................34   В тексте необходимо приводить полные названия глав и параграфов. Каж­дая глава должна начинаться с новой страницы. В конце курсовой работы должен содержаться список всей использованной в работе литературы и источников. Список источников и исследований приводится в алфавитном порядке фа­милий авторов или названий работ (в случае, если это коллективная моногра­фия и количество авторов более пяти). Текст работы должен сопровождаться исчерпывающим научным аппаратом, состоящим из постраничных примечаний и ссылок. Ссылки делаются как при цитировании источника или исследования, так и при пересказе их содержания своими словами. Ссылки помещаются на той же странице, обозначаются арабскими цифрами. Нумерация ссылок может быть, как постраничной, так и сквозной – на протяжении всей работы. Образцы ссылок 1.   На монографии 1. Васильев А.А. Концепция аграрно-продовольственной политики и её восприятие в Поволжье: переход к нэпу. Саратов, 2008. С. 74.   В последующих ссылках можно не повторять название работы, место и год издания: Васильев А.А.. Указ. соч. С. 34.   Если же в работе используются несколько исследований одного автора, то дается краткое название работы: Васильев А.А. Концепция... С. 75. 2.   На статьи 1.  Соловьёв В.Ю. Эволюция русской крестьянской общины // Власть. 2002. № 1. С. 15. При последующих ссылках: Соловьев В.Ю. Указ. соч. С. 24. Если ссылки на одну и ту же работу следуют одна за другой, они оформля­ются следующим образом: 2. См.: Шарапов С.Ф. Государственная роспись и народное хозяйство.М., 1908.С.7-34; Шванебах П.Х. Наше податное дело. Спб.,1903. С.16. 3. Там же. С. 77. 4. Там же. (Если совпадает и страница.)   Если работа содержит приложения, то они помещаются после списка лите­ратуры. Приложение   Регион Душевой Доход (в руб.)	Прожиточный мин. (в руб.)	КВ *	КВ Москвы/ КВ региона
РФ	738		509	1,45	1,88
Москва	1562		573		1,00
Центрально-Черноземный (с самым низким доходом)		629	483	1,30	2,10

 

Если приложений несколько, то следует их представлять с порядковым номером: «Приложение 1», «Приложение 2» и т.д. (делать сноски)

Готовая курсовая работа сдается на проверку. Если она не соответствует предъявленным требованиям, то возвращается для последующей доработки.

Если научное исследование выполнено в соответствии с правилами, то студент получает курсовую работу с положительной рецензией о допуске к защите. Студент должен внимательно ознакомиться с рецензией, с замечаниями преподавателя и постараться их исправить и доработать.

Защита проводится в учебной аудитории в присутствии комиссии и всех желающих. Процедура защита предусматривает:

1. Научный доклад автора (5 – 7 мин.);

2. Вопросы к автору работы (возможны от всех присутствующих на защите);

3. Ответы на вопросы;

4. Подведение итогов защиты;

5. Оглашение комиссией оценки студенческого научного исследования.

На 2017-2018 учебный год

Конституция РСФСР 1918 г.

Конституция СССР 1924 г.

Конституция СССР 1936 г.

Конституция СССР 1977 г.

Список рекомендуемой литературы

 

1. Абалкин Л.И. Россия: поиск самоопределения: очерки. М., 2005

2. Абрамов В.Н. Многопартийность в постсоветской России: тенденции, проблемы, об­щественные потребности. М., 1997.

3. Абрамов Г. В. Князья Шуйские и Российский трон / ЛГУ. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1991.

4. Абрамов И.М. Циклы в развитии экономики СССР / Под. ред. З.И.Гиоргидзе; АН БССР, Ин-т экономики. – Минск: Наука и техника, 1990.

5. Абрасимов П.А. Вспоминая прошедшие годы. Четверть века послом Советского Союза. – М.: Международные отношения, 1992.

6. Аврех А. Я. Масоны и революция / [Предисл. П.В.Волобуева]. – М., 1990.

7. Аврех А.Я. П.А.Столыпин и судьбы реформ в России. –М.: Политиздат, 1991.

8. Аитов Н. А. Социальные проблемы ускорения НТП в СССР. – М., 1987.

9. Альщиц Д.Н. Начало самодержавия в России. Государство Ивана Грозного / АН СССР. – Л.: 1988.

10. Аман А.Г. Повседневная жизнь первых христиан. 95 – 197 гг. – М.: 2003.

11. Амбелен Р. Драмы и секреты истории. 1306 – 1643 гг. Пер с фр.. – М.: 1992.

12. Ананьев И.М. Танковые армии в наступлении. По опыту ВОВ 1941 – 1945гг. М.: Воен­издат, 1988.

13. Ананьич Б.В. Ганелин Р.Ш. Сергей Юрьевич Витте и его время - СПб.: “Дмитрий Бу­ланин”, 2000.

14. Андреева И.А. Маркова А.Н. История России: учеб. пос. для вузов. – М. 2002.

15. Андрианов В.Д. Россия в мировой экономике. Учеб. М., 2002.

16. Андрианов В.И. Косыгин. М.: 2003.

17. Анисимов Е.В. Время петровских реформ. – Л.: Лениздат, 1989.

18. Анисимов Е.В. Елизавета Петровна - М.: Мол. гвардия, 2000.

19. Анисимов Е.В. Женщины на российском престоле СПб.: 1998.

20. Анисимов Е.В. Россия без Петра: 1725-1740. – С-Пб.: Лениздат, 1994. /Истор-ая биб-ка “Хроника 3-х столетий Санкт-Петербург”/

21. Анфилов В. А. Крушение похода Гитлера на Москву 1941./ Отв. ред. А.Г. Хорьков.- М.: Наука, 1989.

22. Аполлонов Л. А. V /Общероссийская/ конференция РСДРП.: [ учеб. пособ. по истории КПСС для вузов ]. /Л. А. Аполлонов. – М.: “Высшая школа”, 1975.

23. Арендт Х. Истоки тоталитаризма. Пер. с англ.- М.: Центрком,1996.

24. Арестант пятой камеры: [ О А.В. Колчаке]- М.: Политиздат, 1990.

25. Архив русской революции. В 2-х томах. - М: Современник, 1991.

26. Архивы Кремля. В 2-х кн. Кн.1: Политбюро и церковь.1922 – 1925 гг.-/ Изд. подг. Н.Н. Покровский, С.Г.Петров. – Новосибирск.: “Сибирский Хронограф”, М., 1997.

27. Архивы Кремля: В 2-х кн. Кн.2: Политбюро и церковь.1922 – 1925 гг.- Новосибирск.: М., 1998.

28. Архипова Т.Г. Румянцева М.Ф. и др. История государственной службы в России. XVIII-XX в.: учебное пособие. – М., 2000.

29. Афганистан болит в моей душе…: Воспоминания, дневники сов. воинов, выполнявших интернац. долг. в Афганистане / Лит. Запись П. Ткаченко; М., 1990.

30. Бабиков М.А. Их не называли в сводках: (о разведчиках отряда особого назначения Сев. фронта, действовавшего в годы Великой Отеч. Войны). – М., 1987.

31. Балашова Н. А. Российский либерализм начала XX века (банкротство идей ”Москов­ского еженедельника”) – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981.

32. Барышева А.В. Первая мировая война: Пролог XX века. Отв. ред. В.Л. Мальков.- М.: Наука, 1999.

33. Безыменский Л.А. Тайный фронт против второго фронта. – М.: АПН, 1987. Белади, Ласло, Краус, Тамаш. Сталин: [Пер. с венг.]. – М.: Политиздат, 1989.

34. Белая борьба на Северо-западе России / Сост., науч, ред., предисл. и коммент. С.В. Вол­кова. – М., 2003. (Россия забытая и неизвестная. Белое движение)

35. Белая книга “холодной войны”: [Сборник / Сост. Г. Н. Вачнадзе]. – М., 1985. (Империа­лизм: События. Факты. Документы).

36. Белецкий В.Н. Потсдам 1945. История и современность: 2-е изд., М., 1987.

37. Белов Г.А. Развитие политических отношений в условиях перестройки. – М., 1989.

38. Белов Н. фон. Я был адъютантом Гитлера. 1937 – 1945. Смоленск, 2003.

39. Белоусов Р.А. Коренная перестройка управления экономикой СССР / Акад. обществ. Наук при ЦК КПСС. – М.: Мысль, 1989.

40. Белоусов Р.А. Экономическая история России: XХ век / Р.А. Белоусов. – М.: Изд. АСТ. Кн.4: Экономика России в условиях “ горячей” и “холодной” войн. – 2004.

41. Белоусов Р.А. Экономическая история России: XХ век: В 3 кн. / Р.А. Белоусов. – М.: ИздАТ. Кн.2:Через революцию к НЭПУ. – 2000.

42. Берия С. Мой отец Берия. В коридорах сталинской власти / Берия С.; М., 2002.

43. Бисмарк О. Воспоминания, мемуары. Т.1. – Мн.: Харвест М.: АСТ, 2001.

44. Бовыкин В.И. Формирование финансового капитала в России: Конец XIX в. – 1908 г. М., 1984.

45. Бок М.П., П.А.Столыпин. Воспоминания о моем отце / Вступ. ст. Н.С.Тимашева /. Ре­принт. воспроизвед. изд. 1953. М.: Новости, 1992.

46. Бокарев В.П. VIII съезд РКП(б) / В.П. Бокарев. – М.: Политиздат, - 1990.

47. Большевики в годы империалистической войны 1914 – февр. 1917. Сборник докумен­тов местных большевистских организаций. – Л.: Госполитиздат., 1939.

48. Большевистская властвующая элита: возникновение, становление и трансформация. 1900 – 1939: Историко-социологический аспект./ Под ред. В.Д. Полищука.- Саратов: Издат. Центр СГСЭУ, 2001.

49. Борисов Н.С. И Свеча бы не угасла: /О Сергии Радонежском/ Московское княжество. - М.: Мол. Гвардия,1990.

50. Борисов Н.С. Русская церковь в политической борьбе XIV – XV вв. М., 1986.

51. Боровик А.Г. Спрятанная война: [ Сб.док. о войне в Афганистане ]. М., 1992.

52. Бородино, 1812: / 175 лет Бородин. битвы / Абалихин Б.С. и др./. М.: Мысль, 1985.

53. Боршов А.Ю. Уроки второго фронта, или могла ли Европа разделить судьбу Хиросимы и Нагасаки? – М.: Изд-во Агентства печати “Новости”, 1989.

54. Борьба СССР против ядерной опасности, гонки вооружений, за разоружение. Доку­менты и материалы. / Ред. кол.: А.А. Громыко и др. М., 1984.

55. Боффа Д. История Советского Союза: В 2 т. М., 1990.

56. Блюмсфельд О.И. Особое совещание о нуждах сельского хозяйства 1902-1905 годов (к истокам столыпинской аграрной реформы). М., б/г

57. Буганов В.И. Мир истории: Россия в XVII в. - М.: Молодая гвардия, 1989.

58. Бурлацкий Ф.М. Вожди и советники: О Хрущеве, Андропове и не только о них… - М.: Политиздат, 1990.

59. Бурлацкий Ф.М., Мушинский В.О. Народ и власть: Науч. – попул. очерк. полит. сис­темы социализма. – М.: Политиздат, 1986.

60. Бутенко А.П. От коммунистического тоталитаризма к формированию открытого обще­ства в России / политические и правовые проблемы / М., 1997.

61. Бутенко А.П. Современный социализм: Вопросы теории. М., 1989.

62. Бухарин Н.И. Проблемы теории и практики социализма: [Сборник] / Ин-т марксизма-ленинизма при ЦК КПСС – М.: Политиздат, 1989.

63. Бухарин Н.И. Путь к социализму: Избр. произведения / Предисл. В.П. Данилова, Ново­сибирск: Наука, Сиб. отд-ние, 1990.

64. Бушков А. Россия, которой не было – Миражи и призраки / А. Бушков. – М., 2004. 

65. В поисках своего пути: Россия между Европой и Азией. /Сост. Н.Г. Федоровский: В 2 ч. М., 1994.

66. В поисках своего пути: Россия между Европой и Азией. Хрестоматия по истории рос­сийской общественной мысли XIX – XХ веков / Сост. Н.Г. Федоровский. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Изд-кая корп. “Логос”, 1997.

67. Valentina Slobozhnikova. Modern Russia is in Search of a Secular Model of Relationships Between Religions and the State // Balkan journal of philosophy. 2014. Vol.6. Issue 2. P. 147-154.

68. Валишевский К. Иван Грозный: Историческое исследование /К. Валишевский.-М: Астрель; АСТ, 2002.

69. Ванчинов Д.П., Шабанов Н.И. Саратов – прифронтовой город. (1941 – 1945) – Сара­тов: Приволж. кн. изд-во, 1985.

70. Васецкий Н.А. В конфликте с эпохой: троцкизм против реального социализма. М, Мысль 1985.

71. Васильев А.А. Продовольственная политика Советского государства в 1918 – 1920 гг. (на материалах Нижнего Поволжья). Автореф. дис. канд. ист. наук. Саратов, 2001.

72. Васильев А.А. Продовольственная политика Советского государства в 1918–1920 гг. (на материалах Нижнего Поволжья). Дис. канд. ист. наук. Саратов, 2001.

73. Васильев А.А. Концепция аграрно-продовольственной политики и её восприятие в Поволжье: переход к нэпу. Саратов, 2008.

74. Васильев А.А. Решение продовольственного вопроса на этапах подъёма и свёртывания нэпа. Саратов, 2009.

75. Васильев А.В. Кранс М.И Встреча на 65-й параллели: Хроника советско-финляндской стройки в Костомукше. – М.: Сов. Россия, 1987.

76. Васильев А.С. Будет жить вечно: (О подвиге солдат 99-й стрелковой дивизии летом под Перемышлем) – М.: Сов Россия, 1987.    

77. Васькин В. В. Двуглавый орел в истории государства Российского. Саратов: Изд-во СГУ, 2001.

78. Вдовин Г. Образ Москвы 19 века: город и человек. – М: “Наш дом”, 1997.

79. Веко А.В. История России с древнейших времен до наших дней / А.В. Веко – Мн: Со­времен. литератор, 2001.

80. Великие, незабываемые дни. Сборник воспоминаний 27 участников революции 1905 – 1907 гг. – М.: Политиздат, 1970.

81. Витте С.Ю. Избранные воспоминания. В 2 т. М., 1997.

82. Вознесенский Н.А. Военная экономика СССР в период Великой Отечественной войны. М., 1948.

83. Волобуев П.В. Экономическая политика Временного правительства. М., 1962.

84. Воротников А.А. Печать и село. Саратов, 1976.

85. Вощанова Г.П. История экономики: Учеб. пособ. / Г.П. Вощанова, Г.С. Гедзина. – М.: ИНФПА – М., 2002.

86. Всегда впереди: воспоминания ветеранов партии – участников Великой Отечественной войны /Сост. И. П.Лопухов. – М.: Сов. Россия, 1987.

87. Всемирная история: в 24т. – / А.Н. Барак, И.Е. Войнич., Н.М. Волчек и др. – Мн.: Со­врем. литератор, 1999.

88. Вставай страна огромная! – сост., автор вступ., статьи и примеч., В.С. Хелемендик, М., Сов. Рос., 1985.

89. Вторая мировая война в воспоминаниях У. Черчилля, Ш. Де Голля, К. Хэлла, У. Леги, Д. Эйзенхауэра / Сост. Е.Я. Трояновская, - М., Политиздат, 1990.

90. Вторая мировая война: Итоги и уроки. /Под ред. С.А. Тюшкевича. М., 1985.

91. Вторая мировая война: Итоги и уроки. /Под ред. С.А. Тюшкевича. М., 1985.

92. Выстрел в сердце революции /О покушении на В.И. Ленина 30 авг. 1930г. Сборн. мат. и докум. / Ред. сост. Н.Д.Костин – 2-е изд.доп. – М.: Политиздат, 1989.

93. Гай Д., Снегирев В. Вторжение: Неизвестные страницы необъявленной войны – М.; СП “ИКПА”, 1991.

94. Галицин С.М. Сказания о земле Московской /Науч. ред. В.И. Буганов.-М.: Худ. Лит-ра,1991.

95. Галкин А.А. Германский фашизм / Отв. ред. Б.И. Коваль: А.Н. СССР. М., 1989.

96. Геллер М.Я. История Российской империи. В 2 т. / М.Я. Геллер – М., 2001.

97. Герасименко Г. А. Земства России // Народный депутат. 1991. № 3.

98. Герасименко Г. А. История земского самоуправления. Саратов: ПАГС, 2003.

99.  Герман А.А. Немцы Поволжья: Крат. истор. очерк / А.А. Герман И.Г. Плеве СГУ им. Н.Г. Чернышевского. – Саратов: Из-во Саратовского ун-та, 2002

100.Голль Ш. Военные мемуары: Единство 1942 – 1944. / Пер. с фр. Вайсман. М., 2003.

100. Государственные учреждения России XVI – XVIII вв.: /Сб. ст.: Посвящается памяти А.Д. Горского / - М.: Изд-во МГУ,1991.

101. Гражданская война в СССР / Под общ. Ред. Н.Н. Азовцева: В 2 т. М., 1986.

102. Гражданская война и военная интервенция в СССР: Энциклопедия. М., 1997.

103. Греков Б.Д. Киевская Русь. М., 2004.

104. Греков И.Б., Шахмаганов Ф.Ф. Мир истории: Рус. Земли в XIII – XV вв. М., 1988.

105. Гриненко Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры. – М., 1999.

106. Гриф секретности снят: Потери Вооруженных Сил СССР в войнах, боевых действиях и военных конфликтах: Статистическое исследование. – Н.: Воениздат, 1993.

107. Громов Е. Сталин: власть и искусство. – М.: Республика, 1998.

108. Губман Б.Л. Смысл истории: Очерки современных западных концепций. – М., 1991.

109. Гумилев Л.Н. Древняя Русь и Великая степь. М.: Мысль, 1993.

110. Гусев К. В. Крах партии левых эсеров. – М.: Соцэкгиз., 1963.

111. Гусейнов Р. История экономики России. Учебное пособие. – М.: ИВЦ “Маркетинг”, ООО “Изд-во ЮКЭА”, 1999.

112. Гурко В.И. Устои народного хозяйства России. Аграрно-экономические этюды. Спб., 1902.

113. Данилевский Н.Я. Россия и Европа. М., 1991.

114. Данилевский И.Н. Древняя Русь глазами современников и потомков (9 – 12 в): Курс лекций / И.Н. Данилевский. М.: АспектПресс, 2001.

115. Данилов В.П. К вопросу о характере и значении крестьянской поземельной общины в России. М., 1971.

116. Данилова А. Русские императоры. Династические связи, человеческие судьбы /А. Данилова. - М.: Изографус, ЭКСМО - Пресс, 2002.

117. Дашкова. Суворов. Воронцовы. Сперанский. Канкрин: Биограф. Повествования / Сост., общ. ред Н.Ф. Болдырева. Челябинск: “УралЛТД”, 1997.

118. Дворниченко А.Ю. Древнерусское общество и церковь – Л.: Знание, 1988.

119. Двуглавый орел в истории государства Российского/ В.В. Васькин.- Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2001.

120. Девятова С.В. Современное крестьянство и наука. / Учеб. пос. для вузов. – М., 1994.

121. Деев Н.Н., Четвертин В.А. Советское гос-во и перестройка – М.: Наука, 1995.

122. Декабристы: Биограф. справ. / АН СССР. Инс-т истории СССР и др. / Изд. подгот. С.В. Мироненко – М.: Наука, 1988.

123. Декрет Сов. Власти о Петрограде: 31 января 1919 г. – 21 декабря 1920 г.: Сб. – Л.: Лениздат, 1987.

124. Дело генерала Л. Г. Корнилова, август 1917 г. – июнь 1918 г. В 2-х т. Сборник документов и материалов. М.: МФД, 2003.

125. Демин В.А. Госдума России: механизм функционирования. М.: “Российская политическая энциклопедия” / РОСС ПЭН / 1996.

126. Деникин А.И. Кто спас советскую власть от гибели А.А. Фон Лампе. Причины неудачного выступления белых. М.: Студия “ТРИТЭ” “Рос-ий архив”, 1991.

127. Деникин А.И. Очерки русской смуты: В 3-х тт. / А.И. Деникин Т.1.Крушение власти и армии. М., 2003.

128. Домашний быт русских царей в XVI – XVII вв. По Забелину, Ключевскому и др. /Составил М.Г. Волховский. - М.: Панорама,1992.

129. Дуров В.А. Русские награды ХVIII - начала XX вв.- М.: Просвещение, 1997.

130. Езерский Ф.С., Федоров В.И. Письма с фронта: Докум. рассказы (об обороне Ленинграда) – Л. Лениздат., 1986.

131. Ельцин Б.Н. Президентский марафон: Размышления, воспоминания, впечатления. – М.: ООО “Изд-во АСТ”, 2000.

132. Емельянов Ю.В. Заметки о Бухарине: Революция. История. Личность. – М., 1989.

133. Емельянов Ю.В. Сталин: на вершине власти / Ю.В. Емельянов – М.: Вече, 2002.

134. Емельях Л.И.и Кошурин Я.Я. Советская историческая наука о крещении Руси – Л: Знание, 1986.

135. Емец В.А. История внешней политики России: Конец XIX – начало XX века: От русско-французского союза до Октябрьской революции. М., 1997.

136. Емко К. и Т. Ленин. Сталин. Троцкий: ”Частная жизнь”. – М., 2000. 

137. Есиков С.А. Крестьянство Тамбовской губернии в начале XX века (1900-1921 гг.). Автореф. дис.... докт. истор. наук. М., 1998

138. Жуков Г.К. Воспоминания и размышления: В 3 т. 11-е изд., доп. М., 1992.

139. Жильяр П. Император Николай II и его семья / Петергоф, сент.1905 – Екатеринбург, май 1918. М., 1995.

140. Жухрай В. М. Тайны царской охранки: авантюристы и провокаторы. – М., 1991.

141. За балканскими фронтами Первой мировой войны / Отв. ред. В. Н. Виноградов. – М.: Индрик, 2002.

142. Забелин И. Е. Домашний быт русского народа в XVI – XVII ст. / И. Е. Забелин. - М.: Языки славянской культуры. В 3 т.: Домашний быт русских царей и цариц в XVI – XVII ст.: Материалы, 2003.

143. Забелин И.Е. Домашний быт русского народа в XVI – XVII ст. /И.Е. Забелин.-М.: Языки славян культуры. Т.3: Дом-ий быт русских царей и цариц в XVI – XVII ст.: Материалы, 2003.

144. Забелин И.Е. Как жили в старину русские цари-государи.-М.: Панорама, 1991.

145. Загладин В. В. Интернациональный характер Великой Октябрьской революции. - М.: Международные отношения, 1987.

146. Загладин Н. В. История успехов и неудач советской дипломатии: (Политол. аспект). – М.: Международные отношения, 1990.

147. Зайцев Л. И. Русские провидцы о российской государственности (середины XVI – начало XX в.в.) / Л. И. Зайцева; Под общей ред. Л. А. Зубченко. – М.: Ин.-т Экономики РАН. 1999.

148. Зайончковский П.А. Закон о земских начальниках 12 июня 1889 года (в России) // Научные доклады высшей школы. Исторические науки. 1961. № 2.

149. Зайончковский П.А. Российское самодержавие в конце XIX столетия (политическая реакция 80-х – начала 90-х годов). М., 1970.

150. Замалеев А. Ф., Овчинникова Е. Революционная мораль декабристов (к 160 – летию восстания 14 декабря 1825 года). – Л.: Знание, 1985 г.

151. Захаров А.В. Государственная политика по развитию мелиоративного комплекса в Нижнем Поволжье в 1966 – 1975 годы: проблемы и способы их решения (на мат. Саратовской и Волгоградской обл.). Автореф. дис. канд. ист. наук. Саратов, 2005.

152. Захаров А.В. Государственная политика по развитию мелиоративного комплекса в Нижнем Поволжье в 1966 – 1975 годы: проблемы и способы их решения (на мат. Саратовской и Волгоградской обл.). Дис. канд. ист. наук. Саратов, 2005.

153. Звягинцев А.Г., Орлов Ю.Г. Распятые революцией: Российские и советские прокуроры XX век. – 1922 – 1936 гг. – М.: Российская политическая энцикл., 1998.

154. Здравомыслов А.Г.: Межнациональные конфликты в постсоветском пространстве. – М. Аспек Пресс, 1999.

155. Зевелев А.И. Истоки сталинизма: Лекция по курсу “Полит. история XX в.” – М.: Высш. шк., 1990.

156. Зенькович Н. Борис Ельцин: Разные жизни: В 2х кн. Книга первая: Кремлёвский ослушник. – М.: Олма – Пресс, 2001. Книга вторая: отступник. – М., 2001.