Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ

Область применения программы

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 11.02.06 Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта).

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована при профессиональной подготовке, повышении квалификации и переподготовке рабочей по профессии:

19876 Электромонтер по ремонту и обслуживанию аппаратуры и устройств связи.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

профессиональный цикл, общепрофессиональные дисциплины.

1.3 Цели и задачи учебной дисциплины — требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

– применять ГОСТы и стандарты в оформлении технической документации;

– руководствоваться отраслевыми стандартами в профессиональной деятельности;

– оценивать показатели качества оборудования.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

– основные термины и определения метрологии, стандартизации и сертификации;

– отраслевые стандарты.

Формируемые компетенции: ОК1-09, ПК1.1 – 1.3, ПК 2.1, ПК 2.4

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося — 64 часа, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося — 42 часа; самостоятельной работы обучающегося — 22 часа.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

4 2

в том числе: практические занятия

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

в том числе: подготовка сообщений, докладов, презентаций; подго товка к ответам на контрольные вопросы, практическим занятиям, зачетам по темам.

Итоговая аттестация (другие формы контроля)- Тестирование

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Метрология и стандартизация»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Введение	Содержание учебного материала Место дисциплины в образовательном процессе. Исторические аспекты дисциплины.	2	2
Раздел 1. Правовые ос новы метрологии, стан дартизации и сертификации		8

Тема 1.1. Техническое законодательство

Содержание учебного материала Основные аспекты метрологии, стандартизации и сертификации. Правовые нормы технического законодательства. Законы Российской Федерации в области технического законодательства. По- нятие о жизненном цикле продукции

Самостоятельная работа обучающихся Проработка конспектов занятий, учебных и дополнительных изданий (по вопросам к разделам и гла- вам учебных изданий), поиск, анализ и оценка информации по содержанию учебного материала. Требования технического законодательства применительно к продукции, проектированию, про- изводству, монтажу, наладке, процессам производства, эксплуатации, хранению, перевозке, реа- лизации и утилизации, выполнению работ или оказанию услуг, правовому регулированию отно- шений на всех стадиях жизненного цикла продукции

Тема 3.2. Цели, прин- ципы, функции и за- дачи стандартизации

Содержание учебного материала Цели, принципы, функции и задачи стандартизации

Самостоятельная работа обучающихся Проработка конспектов занятий, учебных и дополнительных изданий (по вопросам к разделам и главам учебных изданий), поиск, анализ и оценка информации по содержанию учебного материала

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Метрология и стандартизация».

Оборудование учебного кабинета:

– посадочные места по количеству обучающихся;

– рабочее место преподавателя;

– комплект учебно-наглядных пособий «Метрология и стандартизация;

– техническая документация;

– средства измерений.

Технические средства обучения:

– компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапро- ектор.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Коды, формируемых профессиональных и общих компетенций	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: -применять ГОСты и стандарты в оформлении технической документации	ОК 1-9 ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3 ПК 2.1 ПК 2.4	Текущий контроль:  устный опрос;  подготовка сообщений, докладов рефератов,  защита практических работ;  выполнения практических занятий Промежуточная аттестация: - тестирование. Методы оценки результатов обучения:  балльно-рейтинговая система; - традиционная
-руководствоваться отраслевыми стандартами в профессиональной деятельности	ОК 1-9 ПК 1.3 ПК 2.1 ПК 2.4	Текущий контроль:  устный опрос;  защита практических работ; Методы оценки результатов обучения: - традиционная

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: -основные терминоы и определения метрологии, стандартизации и сертификации	ОК 1-9 ПК 2.1	Текущий контроль: -различные виды опроса, тестирование; рефераты Методы оценки результатов обучения: - традиционная
-отраслевых стандартов	ОК 1-9 ПК 2.1	Текущий контроль: -различные виды опроса, тестирование; рефераты Методы оценки результатов обучения: - традиционная
- методики определения погрешности измерений и влияния измерительных приборов на точность измерений	ОК 1-9 ПК 2.1 ПК 2.4	Текущий контроль: -различные виды опроса, тестирование; рефераты Методы оценки результатов обучения: - традиционная