Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ

Уголовно-исполнительное право

УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРАВО

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

(актуализация на 2019-2020 уч.г.)

Для набора 2018г.

Москва, 2019

Оглавление

1.Цели освоения дисциплины…………………………………………………9

2.Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)....……………………………………9

3.Требования к результатам освоения дисциплины ……………………...10

4.Объем дисциплины и виды учебной работы …………………………….11

5. Содержание дисциплины …………………………………………………..14

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины ………...31

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины…………………………………………………………………....31

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины.............................3 5

1.Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Уголовно-исполнительное право» являются:

- овладение глубокими и системными знаниями теории уголовно-исполнительного права;

- формирование представлений о сущности уголовного наказания;

- получение знаний о методологических основах и юридических основаниях назначения наказаний;

- формирование представлений об основах исполнения отдельных видов наказаний;

- формирование высокого уровня правосознания в области уголовно-исполнительного права, умения эффективно применять закон на основе строгого соблюдения действующих правовых норм;

- овладение юридической терминологией;

- подготовка к будущей профессиональной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

Дисциплина « Уголовно-исполнительное право » относится к дисциплинам по выбору студента, устанавливаемым вузом, направления подготовки 40.03.01 Юриспруденция (Б.1.В.ДВ. 9), изучение которой является необходимым условием профессиональной подготовки юристов уголовно-правового профиля, с присвоением квалификации «бакалавр».

Базой дисциплины «Уголовно-исполнительное право» являются такие дисциплины как Теория государства и права, Конституционное право, Уголовное право. Компетенции, полученные при изучении данных дисциплин, способствуют изучению дисциплины «Уголовно-исполнительное право».

Учебная дисциплина «Уголовно-исполнительное право» относится к циклу уголовно-правовых дисциплин. Для освоения учебной дисциплины «Уголовно-исполнительное право» необходимо обладать знаниями по философии, теории государства и права. Базой дисциплины «Уголовно-исполнительное право» так же являются такие дисциплины как уголовное право и криминология. Компетенции, полученные при изучении данных дисциплин, способствуют изучению дисциплины «Уголовно-исполнительное право».

В свою очередь дисциплина «Уголовно-исполнительное право» служит основой для освоения таких дисциплин как «Наказание: назначение, освобождение», «Освобождение от уголовной ответственности и наказания» и иных.

Знания и умения, приобретаемые студентами после освоения содержания дисциплины, будут использоваться в правотворческой, правоохранительной, правоприменительной, экспертно-консультационной, организационно-управленческой, научно-исследовательской и педагогической деятельности.

Для освоения программы дисциплины студент должен обладать знаниями, умениями, навыками, указанными в картах компетенций по дисциплине.

Данная дисциплина читается в первом семестре на 4 курсе очного отделения, на 3 курсе очно-заочного отделения, на 4 курсе заочного отделения.

3.Требования к результатам освоения дисциплины

В совокупности с другими дисциплинами основной образовательной программы дисциплина «Уголовно-исполнительное право » обеспечивает формирование следующих компетенций:

Таблица 1

Код	Компетенция	Формы и методы обучения

Общие компетенции

Таблица 2.1

Очная форма обучения

Вид учебной работы	Трудоемкость
	зач. ед.	час.	по семестрам
	зач. ед.	час.	7
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану	1	36	36
Аудиторные занятия		26	26
Лекции		14	14
Семинары		10	10
Практические занятия		2	2
Самостоятельная работа (СРС)		10	10
Форма промежуточной аттестации	(зачет)

Таблица 2.2

Очно-заочная форма обучения ГВД (на базе СПО)

Вид учебной работы	Трудоемкость
	зач. ед.	час.		по семестрам
				6
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану	1	36		36
Аудиторные занятия		8		8
Лекции		4		4
Семинары			2		2
Практические занятия			2		2
Самостоятельная работа (СРС)

2 8

Форма промежуточной аттестации

(зачет)

Таблица 2.3

Очно-заочная форма обучения (на базе СПО)

Вид учебной работы	Трудоемкость
	зач. ед.	час.		по семестрам
				6
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану	1	36		36
Аудиторные занятия		8		8
Лекции		4		4
Семинары			2		2
Практические занятия			2		2
Самостоятельная работа (СРС)		2 8		2 8
Форма промежуточной аттестации	(зачет)

Таблица 2.4

Заочная форма обучения ГВД на базе ВО

Вид учебной работы	Трудоемкость
	зач. ед.	час.	по семестрам
	зач. ед.	час.	6
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану	1	36	36
Аудиторные занятия		8	8
Лекции		2	2
Семинары		4	4
Практические занятия		2	2
Самостоятельная работа (СРС)		28	28
Форма промежуточной аттестации	(зачет)

Таблица 2.5

Заочная форма обучения ГВД на базе ВО зимний набор

Вид учебной работы	Трудоемкость
	зач. ед.	час.	по семестрам
	зач. ед.	час.	6
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану	1	36	36
Аудиторные занятия		8	8
Лекции		2	2
Семинары		4	4
Практические занятия		2	2
Самостоятельная работа (СРС)		28	28
Форма промежуточной аттестации	(зачет)

Таблица 2.6

очная форма обучения на базе СПО (ФНО)

Вид учебной работы	Трудоемкость
	зач. ед.	час.	по семестрам
	зач. ед.	час.	6
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану	1	36	36
Аудиторные занятия		28	2 8
Лекции		10	10
Семинары		14	14
Практические занятия		4	4
Самостоятельная работа (СРС)		8	8
Форма промежуточной аттестации	(зачет)

5. Содержание дисциплины

5.1. Текст рабочей программы дисциплины «Уголовно-исполнительное право» по темам

ОБЩАЯ ЧАСТЬ

Тема 1. Уголовно-исполнительное право и уголовно-исполнительное законодательство.

Создание уголовно-исполнительной системы. Тюремное заключение как вид уголовного наказания в первых нормативных актах, регулирующих исполнение наказаний, связанных с лишением свободы (Соборное уложение 1649 г.). Введение нового вида наказания – ссылки на каторгу (Указ Петра I в 1703 г.). Новые виды исправительных учреждений – работные и смирительные дома (Закон от 7 ноября 1775 г. Екатерины II). Первые шаги по упорядочению и централизации руководства тюремной системой (Указ Александра I «Учреждение Министерства полиции» от 25 июня 1811г., «Попечительное о тюрьмах общество» 1832г.). Роль М.М. Сперанского в разработке Уложения о наказаниях уголовных и исправительных 1845 г. Тюремная реформа Александра II в 1866 г. Закон «Об учреждении приютов и колоний для нравственного исправления несовершеннолетних преступников». Образование Главного тюремного управления и упорядочение системы наказаний в 1879г.

Карательная политика Советского государства 1918-1930 гг.

Советская исправительно-трудовая система 1960-1980 гг.

Реформирование уголовно-исполнительной системы 1990 – по настоящее время. Основные тенденции развития уголовно-исполнительной политики в современных условиях. Роль уголовно-исполнительной политики в общегосударственной политике в области борьбы с преступностью.

Уголовно-исполнительное законодательство. Международно-правовые акты в системе уголовно-исполнительного законодательства. Правовые позиции в области исполнения наказаний высших органов судебной власти: Европейского Суда по правам человека, Конституционного Суда РФ и Верховного Суда РФ.

Тема 2. Система учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания.

Система учреждений и органов, исполняющих наказания. Специализированные и неспециализированные учреждения и органы, исполняющие наказания. Задачи учреждений и органов, исполняющих наказания. Исполнение наказаний в отношении осужденных военнослужащих.

Уголовно-исполнительная система. Ее понятие, структура, задачи. Правовая основа деятельности уголовно-исполнительной системы. Организация уголовно-исполнительной системы и обеспечение ее деятельности. Центральные и территориальные органы управления уголовно-исполнительной системой.

Исправительные учреждения, организационно-правовые основы их деятельности. Взаимодействие исправительных учреждений с иными правоохранительными органами и судом.

Персонал исправительных учреждений. Требования к персоналу учреждений и органов, исполняющих наказания. Основные права и обязанности Сотрудников исправительных учреждений. Полномочия органов государственной власти и управления субъектов федерации и органов местного самоуправления в организации, ликвидации и формировании кадрами исправительных учреждений. Гарантии социальной и правовой защищенности персонала уголовно-исполнительной системы и членов их семей. Международные акты о повышенной социально-правовой защите персонала учреждений и органов, исполняющих наказания, и их реализация.

Осуществление контроля за деятельностью учреждений и органов, исполняющих наказания. Субъекты контроля, его виды, формы и методы.

Международный контроль, контроль органов государственной власти и органов местного самоуправления, судебный контроль, ведомственный контроль, прокурорский надзор за деятельностью учреждений и органов, исполняющих наказания. Основания и порядок осуществления общественными объединениями контроля за деятельностью учреждений и органов, исполняющих наказания.

ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ

Таблица 3.1

Тематический план

Очная форма обучения

№	Раздел дисциплины, тема	Всего часов	В том числе			Образовательные технологии, используемые при проведении занятий
№	Раздел дисциплины, тема	Всего часов	лекции	семинарские занятия	практические или занятия
1	Тема 1. Уголовно-исполнительное право и уголовно-исполнительное законодательство	4	2			Тренинг, вопросы для зачёта, контрольная работа
1		4		2		Групповые дискуссии; вопросы для зачёта, контрольная работа; деловая игра, тесты.
2	Тема 2. Система учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания	4	2			Тренинг, вопросы для зачёта, контрольная работа.
2		4		2		Групповые дискуссии; вопросы для зачёта, контрольная работа; деловая игра, тесты.
3	Тема 3. Правовое положение лиц, отбывающих наказания	4	2			Тренинг, вопросы для зачёта, контрольная работа.
3	Тема 3. Правовое положение лиц, отбывающих наказания	4		2		Групповые дискуссии; вопросы для зачёта, контрольная работа; деловая игра, тесты.
4	Тема 4. Правовое регулирование исполнения наказаний и применения к осужденным мер исправительного воздействия	4	2			Тренинг, вопросы для зачёта, контрольная работа
4		4		2		Групповые дискуссии; вопросы для зачёта, контрольная работа; деловая игра, тесты.
5	Тема 5. Порядок исполнения наказаний, не связанных с изоляцией осуждённого от общества	5	3			Тренинг, вопросы для зачёта, контрольная работа
5		5		2		Групповые дискуссии; вопросы для зачёта, контрольная работа; деловая игра, тесты.
6	Тема 6. Порядок исполнения наказаний, связанных с лишением свободы	5	3			Тренинг, вопросы для зачёта, контрольная работа
6		5			2	Разбор конкретных ситуаций; вопросы для зачёта, контрольная работа; деловая игра, тесты.
	ВСЕГО	26	14	10	2
	Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах	22	12	10

*Занятия, проводимые в интерактивной форме

Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в интерактивной форме составляет 80 %.

Таблица 3.2

Тематический план

Очно-заочная форма обучения ГВД (на базе СПО)

№

Раздел

дисциплины, тема

Всего часов

В том числе

Образовательные технологии, используемые при проведении занятий

лекции

семинарские занятия

практические или занятия

Тема 1. Уголовно-исполнительное право и уголовно-исполнительное законодательство