Выпускная квалификационная работа. 4.1 Общие требования

4.1 Общие требования

Для выпускников итоговая работа выполняется в форме выпускной квалификационной работы для бакалавров, магистерской диссертации для магистров или дипломной работы для специалистов.

Выполнение этой работы является заключительным этапом обучения студентов в ВУЗе и имеет целью расширение и закрепление теоретических знаний, углубленное изучение одной из научных и прикладных проблем менеджмента, развитие исследовательских, расчетно-аналитических и расчетно-графических навыков, овладение практическими приемами и опытом решения управленческих задач.

Укажем основные цели при выполнении ВКР:

1. Систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний студентов по избранной специальности.

2. Развитиенавыков ведения самостоятельной работы и овладения методикой исследования при решении определенных проблем и задач в выпускной квалификационной работе.

3. Определение уровнятеоретических и практических знаний сту­дентов, а также умение применять их для решения конкретных практических задач менеджмента.

В соответствии с поставленными целями студент в процессе выполнения квалификационной работы должен решить следующие задачи:

1. Обосновать актуальность выбранной темы, ее ценность и значение для сфер управления предприятием (организацией, фирмой).

2. Изучить теоретические положения, нормативно-техническую документацию, статистические материалы, справочную и научную литературу по выбранной теме.

3. Изучить материально-технические и социально-экономические условия производства и характер их влияния на изменения технико-экономических показателей работы и управленческой ситуации конкретного предприятия.

4. Собрать необходимый статистический материал для проведения конкретного анализа.

5. Провести анализ собранных данных, используя соответствующие методы обработки и анализа информации.

6. Сделать выводы и разработать рекомендации на основе проведенного анализа по повышению эффективности работы предприятия.

7. Получить прогнозные оценки работы предприятия.

8. Оформить работу в соответствии с нормативными требованиями.

 

Повторно выделим различия в требованиях, предъявляемых к выпускной квалификационной работе при разных уровнях образования:

Бакалавр – выпускная квалификационная работа бакалавра представляет собой законченную разработку, в которой анализируется одна из теоретических, либо практических проблем менеджмента. Квалификационная работа должна отразить умение студента самостоятельно разработать избранную тему и сформулировать соответствующие рекомендации. Выпускная работа может основываться на обобщении выполненных выпускником курсовых работ и подготавливаться к защите в завершающий период теоретического обучения.

Магистр – магистерская диссертация, являясь завершающим этапом высшего профессионального образования, должна обеспечивать не только закрепление академической культуры, но и необ­ходимую совокупность методологических представлений и методических навыков в избранной области профессиональной деятельности. Магистерская диссертация представляет собой работу научного содержания, которая имеет внутреннее единство и отражает ход и результаты разработки выбранной темы. Она должна соответствовать современному уровню развития науки и техники, а ее тема быть актуаль­ной. Диссертация должна быть выполнена в виде, который позволяет судить, насколько полно отражены и обоснованы со­держащиеся в ней положения, выводы и рекомендации, их но­визна и значимость. Совокупность полученных в такой работе результатов должна свидетельствовать о наличии у автора навыков научной работы в избранной области профессиональной деятельности. Магистерская диссертация должна обладать всеми признаками, кото­рые присущи диссертационным работам вообще, независимо от того, на какую ученую степень претендуют их авторы.

 

Выбор темы выпускной работы

Примерный перечень тем ВКР бакалавров и магистров приведен в приложениях Б и В.

 

 

       4.2.1 Выпускная квалификационная работа бакалавра

Выбор темы определяется интересами и склонностями студента к той или иной проблеме, научной специализацией кафедры и ее преподавателей. При выборе темы ВКР следует руководствовать­ся актуальностью проблемы, возможностью получения конкрет­ных статистических данных, наличием специальной научной лите­ратуры. Тема выпускной работы может основываться на обобщении выполненных студентом курсовых работ в завершающий период теоретического обучения. Студент может также руководствоваться примерным перечнем тем выпускных работ, имеющихся на кафедре, предварительно проконсультировавшись со своим научным руководителем. На основании выбора и утверждения темы ВКР руководителем формируется и детализируется задание студенту на выполнение работы (в приложении Б приведена форма задания для ВКР бакалавра). Задание утверждается заведующим выпускающей кафедрой и включает название темы, дату ее утверждения ректором, срок завершения работы, состав подлежащих выполнению вопросов, основные исходные данные (нормативные и инструктивные материалы, учебная, научная и специальная литература), перечень и примерное содержание обязательных разделов работы, задание на научно - библиографический поиск, перечень иллюстративного материала.

Название темы и руководитель ВКР по представлению выпускающей кафедры утверждаются в приказе ректора Университета.

 

Магистерская диссертация

Выбор темы МД имеет исключительно большое значение. Практика показывает, что правильно выбрать тему – это значит наполовину обеспечить успешное ее выполнение.

Темы МД определяются кафедрой. Кроме того, студенту-магистранту предоставляется право вы­бора темы диссертации вплоть до предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки. Тема диссертационной работы должна определяться и за­крепляться в начале магистерской подготовки. Она чаще всего выбирается из списка, рекомендованного выпускающей кафедрой.

При выборе темы очень важно учитывать предыдущий задел в из­бранной области знаний, а также опыт выступлений в научных кружках или на собраниях специ­алистов с научными сообщениями и т.п. Важное значение имеет и психологи­ческий настрой начинающего исследователя. Одни из них смело готовятся преодолевать трудности, хорошо понимая, что вхожде­ние в науку потребует большого напряжения творческих сил, инициативы и фантазии, организаторских способностей и профессиональных знаний. Другие не уверены в себе и часто выска­зывают мысль, что все в природе и обществе давно изучено и едва ли осталась для них какая-нибудь интересная тематика.

При выборе темы целесообразно брать задачу сравнительно узкого плана с тем, чтобы можно было ее глубоко проработать. Выбрать тему диссертации соискателю могут помочь следую­щие приемы:

1. Просмотр каталогов защищенных диссертаций и ознаком­ление с уже выполненными на кафедре диссертационными работами.

2. Ознакомление с новейшими результатами исследований в смежных, пограничных областях науки и техники, имея в виду, что на стыке возможно найти новые и порой неожи­данные решения.

3. Оценка состояния разработки методов исследования, прин­ципов конструирования машин и технологических приемов применительно к конкретной отрасли народного хозяйст­ва. При этом следует обращать внимание на возможность применения «чужих» методов, используемых в смежных областях, применительно к изучению «своей» области зна­ния.

4. Пересмотр известных научных решений при помощи новых методов, с новых теоретических позиций, с привле­чением новых существенных фактов, выявленных диссер­тантом. Выбор темы диссертации по принципу основательного пересмотра уже известных науке теоретических поло­жений с новых позиций, под новым углом зрения, на более высоком техническом уровне широко применяется в практике научной работы.

Существенную помощь в выборе темы оказывают ознакомле­ние с аналитическими обзорами и статьями в специальной пери­одике, а также беседы и консультации со специалистами-практи­ками, в процессе которых можно выявить важные вопросы, еще мало изученные в науке.

Выбрав тему, диссертант должен уяснить, в чем заключают­ся цель, конкретные задачи и аспект ее разработки. Для этого надо определить, в чем заключаются сущность предлагаемой идеи, новизна и актуальность темы, ее теоретическая новизна и практическая ценность. Форма задания для МД приведена в приложении В.

Выбранная тема и научный руководитель диссертан­та утверждаются приказом ректора учебного заведения.