Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ

Прочитайте вслух иностранные слова, в которых пишется Е, и определите произношение предшествующего согласного.

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Лекция «Орфоэпия».

Правила произношения отдельных звуков и их сочетаний

На наш взгляд, орфоэпические нормы следует повторять комплексно, не ограничиваясь только вопросами постановки литературного ударения, вынесенными в задания ЕГЭ. Уделить этому материалу в процессе обобщающего повторения в 10 классе необходимо от 4 до 6 часов.

Изучение орфоэпических норм предполагает использование словарей. Следует учитывать, что многие слова имеют варианты произношения, зафиксированные в орфоэпических словарях. Так, в «Орфоэпическом словаре русского языка» под ред. Р.И. Аванесова равноправные (одинаково правильные) варианты вводятся с помощью союза и, например: сЕссия, -и [ сЭ и сЕ ]. Существует также разграничение основного и допустимого варианта. Помета доп. («допустимо») сопровождает менее желательный вариант нормы, который, тем не менее, находится в пределах правильного, например: декАн, -а [доп. дэ ].

Варианты, которые находятся за пределами литературной нормы, сопровождаются запретительными пометами: не рек. («не рекомендуется»), неправ. («неправильно») и грубо неправ. («грубо неправильно»), например: демагОг, -а! не рек. [дэ]магОг; музЕй, -я! неправ. му[зЭ]й; докумЕнт, -а! грубо неправ. докУмент.

Поскольку в тестах обычно используется строго нормативный подход, варианты, которые в словарях сопровождаются пометами разг. «разговорное»и прост. «просторечное», не могут быть приняты в качестве правильных.

В идеале тестовые задания не должны включать произносительные варианты, однако на практике такое все же случается. В этом случае в качестве правильного ответа может быть принят только основной или допустимый вариант.

При изучении орфоэпии следует особое внимание обратить на следующий материал:

произношение сочетаний чн, чт и др.,
произношение согласных перед е в заимствованных словах,
постановка ударения.

Еще в XVIII веке орфографическое сочетание чн устойчиво произносилось как [шн], о чем свидетельствуют зафиксированные в словаре Академии Российской (1789–1794) фонетические написания: галстушный, колпашный, копеешный, лавошник, пуговишный, фабришный и др. Однако со временем этот вариант начинает вытесняться произношением [ч’н], возникшим под влиянием письма.

В современном языке слова с сочетанием чн можно разделить на три группы:

Те, в которых чн произносится только как [шн]: конечно, скучно, нарочно, яичница, прачечная, скворечник, девичник, двоечник, горчичник (количество таких слов постепенно сокращается), а также женские отчества на - чна: Ильинична, Кузьминична, Фоминична;
Те, в которых чн произносится только как [ч’н]: точно, удачный, точечный, маскировочный;
Те, в которых нормативными считаются оба варианта произношения – [ч’н] и [шн]: подсвечник, булочная, горничная, копеечный, порядочный. В этой группе произношение [шн] чаще встречается в речи людей старшего поколения и в современных словарях оценивается как уходящее, устаревающее.

В отдельных случаях варианты произношения разграничивают различные лексические значения: сердечный [ч’н] приступ – друг сердечный [шн]; перечница [ч’н] (сосуд для перца) – чёртова перечница [шн](о злой, сварливой женщине).

Прочитайте вслух приведенные слова. Обратите внимание на произношение чн как [ч’н] или [шн]. В каких случаях возможно двоякое произношение?

Булочная, горчичник, сливочный, лавочник, шуточный, горничная, молочница, конечно, прачечная, скучно, спичечный, копеечный, двоечник, девичник, нарочно, взяточник, пустячный, порядочный, убыточный, Ильинична.

На основе рифм поэтических текстов определите произношение сочетания чн у разных поэтов.

В них все так бледно, равнодушно.
Они клевещут даже скучно.
(А. Пушкин)

Согласен, – говорит отец,–
Ступай благополучно,
Моя Наташа, под венец;
Одной в светелке скучно.
(А. Пушкин)

Под этим уныньем с зевотой сердечной
Другим Робинсоном в лагунной темнице,
Сидишь с глазу на глаз ты с Пятницей вечной
И томных семь пятниц сочтешь на седмице.
(П. Вяземский)

И не ищите строк моих –
Они покажутся вам скучны;
Вы взор уроните на них
И отведете равнодушно.
(Н. Огарев)

Душа печальна и мрачна!
О, одинокая дорога,
Как ты мучительно скучна!
(Н. Огарев)

На крыльцо выхожу – слушаю,
На свинце ворожу – плачу.
Ночи душные, скучные,
Огоньки вдали: станица казачья.
(М. Цветаева)

Сочетание чт произносится как [шт] в слове что и и его производных формах (что-нибудь, что-то). В слове нечто произносится[ч’т], в слове ничто допустимы оба варианта.

Фрикативный звук [γ] в литературном языке допускается в словах о боге, бухгалтер, ага, ей-богу, господи. Конечный [г] заменяется звуком [к] (не [х]!): творо[к], диало[к], исключение составляет слово бог [бох].

Определенные трудности представляет произношение сочетаний де, те, зе, се, не, ре, фе и др.в иноязычных словах. Следует обратить внимание учеников на то, что в системе русского языка согласный перед е звучит мягко (берег, метель), однако в словах, пришедших из других языков, эта закономерность может не соблюдаться: детектор [дэтэ], сонет [нэ], безе [зэ].

В подавляющем большинстве слов, вошедших в широкий обиход, перед е звучит мягкий согласный:

[д’]: дебаты, дебют, девиз, дедукция, дезинфекция, декларация, декорация, демократия, демон, одеколон, Одесса, резиденция и др.;

[т’]: тенор, компетентный, патент, паштет, террор, терапевт, протест и др.;

[з’]: газета, зебра, зефир, дизель, музей, резерв и др.;

[с’]: бассейн, кассета, сеанс, сейф, сейф, секта, семестр, сенат, сервиз, сервант, серенада, селектор и др.;

[р’]: акварель, барельеф, компресс, корректор, ребус, реванш, рейд, резонанс, ректор, ремарка, регламент, редукция, рефрен и др.;

[н’]: неон, брюнет, милиционер, шинель, слова с корнем невр- (невропатолог) и др.;

[ф’]: федерация, фейерверк, феникс, феномен, ферма, аффект, эффект, кофе, кафедра, профессор и др.;

[г’],[к’],[х’]: гелий, герцог, гетры, слова с корнем гео-, кегли, кекс керамика, кентавр, пике, схема, трахея и др.

В то же время во многих иноязычных словах в указанных выше сочетаниях произносится твердый согласный:

[дэ]: декольте, дельта, дендрарий, дефиле, детектор, детектив, диадема, тенденция, цитадель, шедевр, рандеву и др.;

[тэ]: антитеза, тезис, гротеск, интенсивно, слова с приставкой интер-, тент, метрополитен, патетика, бутерброд, контейнер, теннис, пастель, синтетика, альтернатива, сентенция, тенденция, коктейль, штепсель и др.;

[зэ]: безе, зеро, кузен, Морзе, экземпляр, экзема и др.;

[сэ]: антисептика, диспансе´р, нонсенс, сенсорный, плиссе, фрикасе и др.;

[рэ]: регби, реквием, кабаре, кредо, пюре, тире и др.;

[нэ]: бизнес, ге´незис, анестезия, генетика, майонез, полонез, тоннель и др.

Проследите, как изменяется место ударения в слове. Сделайте вывод о типичном месте ударения в кратких формах прилагательных и страдательных причастий прошедшего времени, в глаголах прошедшего времени.

Глаголы прошедшего времени

поняла звала начала

понял звал начал

поняло звало начало

поняли звали начали

Глаголы прошедшего времени
понялА звалА началА	пОнял звал нАчал	пОняло звАло нАчало	пОняли звАли нАчали

(Приведенные формы показывают, что в формах женского рода ударение падает на окончание. В то же время в современном русском языке среди кратких прилагательных активно проявляется тенденция к уподоблению ударения в форме женского рода ударению в остальных формах слова, т.е. ударение переносится на основу, в результате чего появляются варианты: влАстный – влАстна и властнА, жестОкий – жестОка и жестокА. Таким образом, в сложных случаях необходимо обращаться к словарю. Обратите внимание на формы глагола класть: клал, клАла, клАло, клАли.)

Необходимы также задания, предполагающие чтение текстов с соблюдением орфоэпических норм, например:

Имена существительные

аэропОрты, неподвижн. ударение на 4-м слоге бАнты, неподвижн. ударение на 1-м слоге бОроду, вин.п.,только в этой форме ед.ч. ударение на 1-м слоге бухгАлтеров, род. п. мн.ч., неподвижн.ударение на 2-м слоге вероисповЕдание, от веру исповЕдатъ граждАнство дефИс, из нем. яз., где ударение на 2-м слоге диспансЕр, слово пришло из англ. яз. через посредство франц. яз., где удар. всегда на последнем слоге договорЁнность докумЕнт досУг еретИк жалюзИ, из франц. яз., где удар. всегда на последнем слоге знАчимость, от прш. знАчимый Иксы, им.п. мн.ч., неподвижн. ударение каталОг, в одном ряду со словами диалОг, монолОг, некролОг... квартАл, из нем. яз., где ударение на 2-м слоге киломЕтр, в одном ряду со словами сантимЕтр, децимЕтр, миллимЕтр... кОнусы, кОнусов, неподвиж. ударение на 1-м слоге во всех падежах в ед. и мн. ч. корЫсть крАны, неподвижн. ударение на 1-м слоге кремЕнь, кремнЯ, удар. во всех формах на последнем слоге, как и в слове огОнь лЕкторы, лЕкторов, см. слово бант(ы) лыжнЯ мЕстностей, род.п. мн.ч., в одномряду со словоформой пОчестей, чЕлюстей, но новостЕй мусоропровОд, в одном ряду со словами газопровОд, нефтепровОд, водопровОд намЕрение нарОст нЕдруг недУг некролОг, см. каталОг нЕнависть нОвости, новостЕй, но: см. мЕстностей нОготь, нОгтя, неподвижн. ударение во всех формах ед. ч. Отрочество, от Отрок – подросток партЕр, из франц. яз., где удар. всегда на последнем слоге портфЕль пОручни придАное призЫв, в одном ряду со словами позЫв, отзЫв (посла), созЫв, но: Отзыв (на публикацию) свЁкла сирОты, им.п. мн. ч., ударение во всех формах мн. ч. только на 2-м слоге срЕдства, им.п мн.ч. созЫв, см. призЫв стАтуя столЯр, в одном ряду со словами малЯр, доЯр, школЯр... тамОжня тОрты, тОртов цемЕнт цЕнтнер цепОчка шАрфы, см. бАнты шофЁр, в одном ряду со словами киоскЁр, контролЁр... экспЕрт, из франц. яз., где ударение всегдана последнем слоге

Имена прилагательные

вернА, краткое прилаг. ж.р. знАчимый красИвее, прил. и нареч. в сравн. ст. красИвейший, превосх. ст. кУхонный ловкА, краткое прилаг. ж. р. мозаИчный оптОвый прозорлИва, краткое прилаг. ж. р., в одном ряду со словами смазлИва, суетлИва, болтлИва, но: прожОрлива слИвовый, образовано от слИва

Глаголы

баловАть, в одном ряду со словами баловАтъся, избаловАть, разбаловАть, но: бАловенъ судьбы брать-бралА брАться-бралАсь взять-взялА взЯться-взялАсь включИть-включИшь, включИт, включИм влИться-влилАсь ворвАться-ворвалАсь воспринЯть-воспринялА воссоздать-воссоздалА вручИть-вручИт гнать-гналА гнАться-гналАсь добрАть-добралА добрАться-добралАсь дождАться-дождалАсь дозвонИться-дозвонИтся, дозвонЯтся дозИровать ждать-ждалА жИться-жилОсь закУпорить занЯть-зАнял, занялА, зАняло, зАняли заперЕть-заперлА заперЕться-заперлАсь (на ключ, на замок и т.п.) звать-звалА звонИть-звонИшь, звонИт, звонИм исчЕрпать клАсть-клАла клЕить крАсться – крАлась лгать-лгалА лить-лилА лИться-лилАсь наврАть-навралА наделИть-наделИт надорвАться-надорвалАсь назвАться-назвалАсь накренИться-накренИтся налИть-налилА нарвАть-нарвалА насорИть-насорИт начАть-нАчал, началА, нАчали обзвонИть-обзвонИт облегчИть-облегчИт облИться-облилАсь обнЯться-обнялАсь обогнАть-обогналА ободрАть-ободралА ободрИть ободрИться-ободрИшься обострИть одолжИть-одолжИт озлОбить оклЕить окружИть-окружИт опломбировАть, в одном ряду со словами формировАтъ, нормировАтъ, сортировАтъ, премировАть... опОшлить освЕдомиться-освЕдомишься отбЫть-отбылА отдАть-отдалА откУпорить-откУпорил отозвАть-отозвалА отозвАться-отозвалАсь перезвонИть – перезвонИт перелИть-перелилА плодоносИть повторИть-повторИт позвАть-позвалА позвонИть-позвонИшь-позвонИт полИть-полилА положИть-положИл понЯть-понялА послАть-послАла прибЫть-прИбыл-прибылА-прИбыло принЯть-прИнял-прИняли-принялА принУдить рвать-рвалА сверлИть-сверлИшь-сверлИт снять-снялА создАть-создалА сорвАть-сорвалА сорИть-сорИт убрАть-убралА убыстрИть углубИть укрепИть-укрепИт чЕрпать щемИть-щемИт щЁлкать

Причастия

балОванный включённый-включЁн, см. низведЁнный довезЁнный зАгнутый зАнятый-занятА зАпертый-запертА заселЁнный-заселенА избалОванный, см. балОванный кормЯщий кровоточАщий молЯщий нажИвший нАжитый-нажитА налИвший-налитА нанЯвшийся начАвший нАчатый низведЁнный-низведЁн, см. включЁнный. ободрённый-ободрЁн-ободренА обострЁнный отключённый определЁнный-определЁн повторЁнный поделЁнный понЯвший прИнятый приручЁнный прожИвший снЯтый-снятА сОгнутый

Деепричастия

балУясь закУпорив начАв начАвшись отдАв поднЯв понЯв прибЫв

Наречия

вОвремя добелА дОверху донЕльзя дОнизу дОсуха завИдно, в значении сказуемого зАгодя, разговорное зАсветло зАтемно красИвее, прил.и нареч. в сравн.ст. навЕрх надОлго ненадОлго

Контрольный тест

1. В каком слове допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

Выпишите это слово.

аэропОрты
лыжнЯ
звОним
донЕльзя
поднЯв