Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме занятия

Модель – это некий новый упрощенный объект, который отражает существенные особенности реального объекта, процесса или явления. Анализ модели и наблюдение за ней позволяют познать суть реально существующего, более сложного объекта, процесса, явления, называемого прототипом или оригиналом.

• Теоретические модели (теории, законы; гипотезы и пр.) – отражают строение, свойства и поведение реальных объектов.

• Художественное творчество, фактически процесс создания моделей (басня – модель человеческих отношений, скульптуры, картины и пр.)

Один и тот же объект может иметь множество моделей, а разные объекты могут описываться одной моделью.

Образные модели – представляют собой зрительные образы объектов, зафиксированные
на каком-либо носителе информации (бумаге, фото и кинопленке и др.)

• учебные плакаты,

• рисунки,

• фотографии.

Знаковые информационные модели – строятся с использованием различных языков (знаковых систем).

• Текст (программы на языке программирования);

• Формулы;

• Таблицы (таблица Д.И.Менделеева)

Иногда при построении информационных моделей используются несколько различных языков (географические карты, графики, диаграммы).

Моделирование – это процесс построения моделей для исследования и изучения объектов, процессов, явлений. Моделировать можно:

Объекты

 Примеры моделей объектов:

§ копии архитектурных сооружений;

§ копии художественные произведения;

§ наглядные пособия;

§ модель атома водорода или солнечной системы;

§ глобус;

§ модель, демонстрирующая одежду;

§ и т.д.

Явления

 Примеры моделей явлений:

§ модели физических явлений: грозового разряда, магнитных и электрических сил...;

§ геофизические модели: модель селевого потока, модель землетрясения, модель оползней...

Процессы

 Примеры моделей процессов:

§ модель развития вселенной;

§ модели экономических процессов;

§ модели экологических процессов...

Поведение

 При выполнении человеком какого-либо действия ему обычно предшествует возникновение в его сознании модели будущего поведения. Собирается ли он строить дом или решать задачу, переходит улицу или отправляется в поход – он непременно сначала представляет себе все это в уме. Это главное отличие человека мыслящего от всех других живых существ на земле. Один и тот же объект в разных ситуациях, в разных науках может описываться различными моделями. Например, рассмотрим объект “человек” с точки зрения различных наук:

§ в механике человек – это материальная точка;

§ в химии – это объект, состоящий из различных химических веществ;

§ в биологии – это система, стремящаяся к самосохранению;

§ и т.д.

Компьютерное моделирование включает в себя процесс реализации информационной модели на компьютере и исследование с помощью этой модели объекта моделирования — проведение вычислительного эксперимента. С помощью компьютерного моделирования решаются многие научные и производственные задачи.

Задания для практического занятия

Задание 1. Внимательно прочитайте теоретический материал по теме занятия.

Задание 2. Выпишите и запомните основные определения.

Задание 3. В таблицу внесите существующие модели для указанных объектов:

Объект	Человек	Земля	Автомобиль	Стол
Модели

Задание 4. Средствами текстового процессора MS Word создайте компьютерную информационную модель «Расписание занятий по физкультуре» в форме следующей таблицы (закрашенные клетки в расписании занятий соответствуют урокам физкультуры в соответствующих классах)

Расписание занятий