Оценивание грамотности написания диктанта

и контрольного списывания осуществляется по таким требованиям:

 

Отметка	Характеристика результатов учебных достижений обучающихся
2	Обучающийся допускает 7 и более грубых ошибок, работа написана неряшливо.
3	Обучающийся допускает 4-6 грубых ошибок, работа написана небрежно.
4	Обучающийся допускает 1-3 грубые ошибки, работа выполнена чисто, но допущены небольшие отклонения от норм каллиграфии.
5	Обучающийся допускает 1 негрубую ошибку или 2-3 исправления; работа написана аккуратно, в соответствии с требованиями письма.

Показатели скорости чтения вслух:

Клас с	І - ІІ четверть	ІІІ -IV четверть
4	80-85 сл./мин	90-95 сл./мин

Показатели темпа чтения молча:

Клас с	І - ІІ четверть	ІІІ -IV четверть
4	110-130 сл./мин	130-150 сл./мин

Оценивание контрольных работ по математике:

Комбинированная работа (1 задача, примеры и задание другого вида)

Отметка	Характеристика результатов учебных достижений обучающихся
2	Обучающийся допускает ошибки в ходе решения задачи или при решении задачи и примеров допущено более 5 вычислительных ошибок.
3	Обучающийся допускает ошибки в ходе решения задачи при правильном выполнении всех остальных заданий или допущены 3-4 вычислительные ошибки, при этом ход решения задачи должен быть верным.
4	Обучающийся допускает 1-2 вычислительные ошибки.
5	Обучающийся выполняет работу без ошибок и исправлений.

Контрольная работа диагностического характера

 

Отметка	Характеристика результатов учебных достижений обучающихся
2	Обучающийся не справился с большинством заданий. Низкий уровень: менее 50%.
3	Обучающийся правильно выполнил не менее 1/2 заданий. Уровень средний: 51% - 64%.
4	Обучающийся безошибочно выполнил не менее 3/4 заданий. Уровень выше среднего: 65%- 89%.
5	Безошибочное выполнение всех заданий, допускается 1 негрубая ошибка и исправления. Уровень высокий: 90% -100%.

 

Тестовая работа

 

Отметка	Характеристика результатов учебных достижений обучающихся
2	Обучающийся правильно выполнил менее 60% заданий.
3	Обучающийся правильно выполнил 60% и более процентов заданий.
4	Обучающийся правильно выполнил 80% и более процентов заданий.
5	Обучающийся правильно выполнил 100% заданий.

Учебные достижения попредметам «Музыкальное искусство», «Изобразительное искусство», «Информатика», «Физическая культура», «Основы религиозных культур и светской этики» оцениваются вербально в соответствии с программными требованиями.

 

 

4. Выполнение Устава школы и правил внутреннего распорядка

Основным документом, регулирующим работу общеобразовательного учреждения, является Устав школы. Напоминаю основные положения Устава школы:

- соблюдение правил внутреннего распорядка;

- режим школы, недопущение опозданий;

- недопущение пропусков школы без уважительной причины;

- внешний вид, деловой стиль одежды;

- уважительное отношение между всеми членами учебного учреждения (учитель-учащийя-родитель);

- бережное отношение к школьному имуществу, учебникам;

- соблюдение санитарно-гигиенических норм;

- пропускной режим в учреждении;

- ответственность родителей за посещение учащимися учебных занятий, контроль за выполнением домашнего задания, организацией свободного времени детей.

 

 

Профилактика гриппа и предупреждение коронавирусной инфекции

Вирусы гриппа и коронавирусной инфекции вызывают у человека респираторные заболевания разной тяжести. Симптомы заболевания аналогичны симптомам обычного (сезонного) гриппа. Тяжесть заболевания зависит от целого ряда факторов, в том числе от общего состояния организма и возраста.

Предрасположены к заболеванию: пожилые люди, маленькие дети, беременные женщины и люди, страдающие хроническими заболеваниями (астмой, диабетом, сердечно-сосудистыми заболеваниями), и с ослабленным иммунитетом.