Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Проверка знаний по теме зрительный анализаторСтр 1 из 4Следующая ⇒
Анализаторы Анализаторы – это сложные системы, посредством которых нервная система получает раздражения из внешней среды, а также от органов самого тела и формирует ответ на эти раздражения в виде ощущений. Связь с окружающей средой обеспечивают зрительные, слуховые, обонятельные, вкусовые анализаторы, вестибулярный аппарат (орган равновесия), кожно-мышечное чувство. Каждый анализатор состоит из периферического, проводникового и центрального отделов. 1.Периферический отдел – это рецепторы, воспринимающие специфические раздражители и преобразующие их в нервные импульсы. Рецепторы расположены в органах чувств. 2.Проводниковый отдел - это нервы, передающие импульсы от рецепторов в центр анализатора. 3.Центральный отдел – это центр анализатора в коре мозга, который анализирует импульсы и формирует ощущения (увиденного, услышанного и т.д.) Анализаторы функционируют только при нормальной работе всех его частей (рецепторов, нервов, центра). Последствия нарушений: Ø рецепторов: теряется чувствительность, не возникают импульсы; Ø нервов: импульсы возникают, но не передаются в центр анализатора; Ø центра в коре мозга: нарушается восприятие (например, слышит, видит, но не понимает). Зрительный анализатор
Наибольшее количество информации о внешнем мире (около 90%) человек получает с помощью органа зрения — глаза, состоящего из глазного яблока и вспомогательного аппарата. Значение органа зрения. Уникальность зрения в том, что оно позволяет опознавать предмет, определять его местоположение в пространстве и прослеживать перемещения, оценивать окружающую обстановку, вовремя обнаруживать опасности и т.д. Зрение дает человеку возможность точно ориентироваться, овладевать грамотой, познавать науки и искусство, совершать трудовые операции. Она позволяет целостно воспринимать окружающий мир.
Механизм световосприятия. В сетчатке находится около 7 млн. колбочек и 130 млн. палочек. Под воздействием световых лучей в светочувствительных рецепторах — палочках или колбочках — возникают возбуждения в форме нервного импульса. Они передаются по зрительному нерву в затылочную долю коры больших полушарий, где преобразуется в зрительное ощущение. У человека бинокулярное зрение. Он видит двумя глазами, что позволяет оценивать глубину пространства. Зрительный анализатор состоит из двух симметричных отделов, от каждого глаза отходят зрительные нервы. Часть их волокон перекрещивается между собой таким образом, что сигналы от левых половин сетчаток обоих глаз поступают в левую часть мозга, а от правых -в правую. В восприятии зрительного образа участвуют оба полушария, каждое из которых получает информацию от правого и левого глаза. Поэтому человек может воспринимать величину, форму, объем предмета, оценивать расстояние до него. Эту способность называют стереоскопическим зрением. Последовательность прохождения света и возникновение зрительных ощущений: свет – роговица глаза --- зрачок --- хрусталик — стекловидное тело — сетчатка (восприятие зрительными рецепторами и возникновение импульсов)--- зрительный нерв ---- зрительный центр в затылочной доле коры мозга (анализ импульсов, восприятие увиденного).
Нарушения зрения Острота зрения - одна из важных его характеристик. Это предельная способность различать мелкие детали. Она зависит от освещенности, контрастности деталей изображения, фона и других условий. При близорукости и дальнозоркости происходит снижение остроты зрения. Аккомодация – это способность хрусталика изменять свою кривизну, увеличивая ее при рассматривании близко расположенных предметов и уменьшая при взгляде на далекие предметы. Близорукость – это нарушение зрения, при котором световые лучи фокусируются впереди сетчатки (близко к сетчатке). В этом случае человек хорошо видит только близко расположенные предметы. Дальнозоркость – этонарушение зрения, при котором фокусировка предметов осуществляется позади сетчатки (дальше сетчатки). Тогда четко видны предметы, расположенные вдали. Эти нарушения зрения могут быть врожденными и приобретенными. Причина врожденной близорукости – удлиненная форма глазного яблока. Причина врожденной дальнозоркости – укороченная форма глазного яблока. Причины приобретенной близорукости и дальнозоркости- изменения в хрусталике. При близорукости хрусталик очень выпуклый, преломление усиливается, изображение не доходит до сетчатки. При дальнозоркости хрусталик плоский, преломление уменьшается, изображение выходит за сетчатку. У людей пожилого возраста из-за потери эластичности хрусталика и ослабления функции ресничной мышцы постепенно развивается старческая дальнозоркость. Для коррекции зрения при близорукости используются двояковогнутые линзы, при дальнозоркости — двояковыпуклые линзы.
Цветовая слепота, или дальтонизм. Нарушение цветового зрения встречается примерно у 8 % мужчин и 0,5 % женщин. Оно возникает из-за отсутствия зрительных пигментов в колбочках какого-либо типа. Различают формы, при которых отсутствует восприятие отдельно красного, зеленого или синего цвета. Человек, не воспринимающий красный цвет, не отличает светло-красный от темно-зеленого, а пурпурный и фиолетовый -от синего. Те, у кого отсутствует восприятие зеленого цвета, путают зеленые цвета с темно-красными. Очень редко встречается полная цветовая слепота. Такие люди видят все, как на черно-белой фотографии. Гигиена органа зрения. Сохранению зрения способствуют следующие факторы: Ø хорошее освещение рабочего места, Ø расположение источника света слева для праворуких, справа для леворуких. Ø расстояние от глаза до рассматриваемого предмета должно быть около 30—35 см, Ø соблюдение режима работы за компьютером, Ø выполнение специальных упражнений для глаз. Чтение лежа или в транспорте приводит к ухудшению зрения, так как из-за постоянно меняющегося расстояния между книгой и хрусталиком происходит ослабление эластичности хрусталика и ресничной мышцы. Глаза следует беречь от попадания в них пыли и других частиц, слишком яркого света. Задание №12. Анализаторы. Органы чувств, строение и функции 1. Выберите название отделов анализатора. 1) вставочный 2) периферический 3) проводниковый 4) центральный 5) чувствительный 6) двигательный 2. К светопреломляющим структурам глаза относятся: 1) роговица 2) зрачок 3) хрусталик 4) стекловидное тело 5) сетчатка 6) жёлтое пятно 3. Дальнозорким людям необходимо использовать очки: 1) так как у них изображение фокусируется перед сетчаткой 2) так как у них изображение фокусируется позади сетчатки 3) так как они плохо видят детали близко расположенных предметов 4) так как они плохо различают расположенные вдали предметы 5) имеющие двояковогнутые линзы, рассеивающие свет 6) имеющие двояковыпуклые линзы, усиливающие преломление лучей
4. Укажите отделы зрительного анализатора человека. 1) хрусталик 2) стекловидное тело 3) палочки и колбочки 4) зрительный нерв 5) роговица 6) зрительная зона коры мозга 5. При близорукости: 1) изображение фокусируется перед сетчаткой 2) изображение фокусируется позади сетчатки 3) плохо видны детали близко расположенных предметов 4) плохо видны расположенные вдали предметы 5) рекомендуются двояковогнутые линзы 6)рекомендуются двояковыпуклые линзы 6. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «Строение глаза». 1) ресничная мышца 2) хрусталик 3) роговица 4) связки хрусталика 5) сосудистая оболочка 6) стекловидное тело
7. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «Строение глаза». 1) передняя камера 2) белочная оболочка 3) сетчатка 4) желтое пятно 5) ресничная мышца 6) слепое пятно
8. Близорукость развивается: 1) если у человека укороченное глазное яблоко 2) если у человека удлиненное глазное яблоко 3) если у человека хрусталик сильно выпуклый 4) если у человека хрусталик уплощенный 5) когда человек плохо видит удаленные объекты 6) когда человек плохо видит близко расположенные объекты Задание №13. Анализаторы. Органы чувств, строение и функции
Задания №14. Анализаторы. Органы чувств, строение и функции
Задания 2 части ЕГЭ по анализаторам (будут рассмотрены на специальном занятии)
ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ Задание №12. Анализаторы. Органы чувств, строение и функции 1. Выберите название отделов анализатора. 1) вставочный 2) периферический 3) проводниковый 4) центральный 5) чувствительный 6) двигательный 2. К светопреломляющим структурам глаза относятся: 1) роговица 2) зрачок 3) хрусталик 4) стекловидное тело 5) сетчатка 6) жёлтое пятно 3. Дальнозорким людям необходимо использовать очки: 1) так как у них изображение фокусируется перед сетчаткой 2) так как у них изображение фокусируется позади сетчатки 3) так как они плохо видят детали близко расположенных предметов 4) так как они плохо различают расположенные вдали предметы 5) имеющие двояковогнутые линзы, рассеивающие свет 6) имеющие двояковыпуклые линзы, усиливающие преломление лучей 4. Укажите отделы зрительного анализатора человека. 1) хрусталик 2) стекловидное тело 3) палочки и колбочки 4) зрительный нерв 5) роговица 6) зрительная зона коры мозга 5. При близорукости: 1) изображение фокусируется перед сетчаткой 2) изображение фокусируется позади сетчатки 3) плохо видны детали близко расположенных предметов 4) плохо видны расположенные вдали предметы 5) рекомендуются двояковогнутые линзы 6)рекомендуются двояковыпуклые линзы 6. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «Строение глаза». 1) ресничная мышца 2) хрусталик 3) роговица 4) связки хрусталика 5) сосудистая оболочка 6) стекловидное тело
7. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «Строение глаза». 1) передняя камера 2) белочная оболочка 3) сетчатка 4) желтое пятно 5) ресничная мышца 6) слепое пятно
8. Близорукость развивается: 1) если у человека укороченное глазное яблоко 2) если у человека удлиненное глазное яблоко 3) если у человека хрусталик сильно выпуклый 4) если у человека хрусталик уплощенный 5) когда человек плохо видит удаленные объекты 6) когда человек плохо видит близко расположенные объекты Задание №13. Анализаторы. Органы чувств, строение и функции
Задания №14. Анализаторы. Органы чувств, строение и функции
Задания 2 части ЕГЭ по анализаторам (будут рассмотрены на специальном занятии)
28. Что такое близорукость? В какой части глаза фокусируется изображение у близорукого человека? Чем отличаются врожденная и приобретенная формы близорукости? Ответ: 1) Близорукость – это нарушение зрения, когда человек плохо видит удаленные от него предметы. При близорукости изображение предмета фокусируется перед сетчаткой. 2) При врожденной близорукости глазное яблоко имеет удлиненную форму, а при приобретенной близорукости хрусталик становится более выпуклым и усиливает преломление света. 29. Какую роль играют оболочки глаза человека? Ответ: 1) Белочная оболочка - защита внутренних структур глаза от повреждения, а также роль каркаса. 2) Роговица – светопреломление, защита внутренних структур глаза от повреждения. 3) Сосудистая оболочка – кровоснабжение глаза. Зрачок в радужке – регуляция поступающего через зрачок света. 4) Сетчатая оболочка (сетчатка) – восприятие света и цвета, возникновение импульсов. 30. Чем представлены светопреломляющие структуры в органе зрения человека? Ответ: 1) Роговица – прозрачная сферическая структура, передняя часть белочной оболочки. 2) Хрусталик в виде двояковыпуклой линзы. 3) Стекловидное тело – заполняет внутреннюю часть глазного яблока. 4)Прозрачная жидкость, заполняющая передние и задние камеры. 31. Человек получил травму, в результате чего ослеп. Поясните почему? Ответ: 1 ) В результате травмы могли быть повреждены оптические части глаза: роговица, хрусталик, стекловидное тело. 2)Могла быть повреждена сетчатка, где находятся зрительные рецепторы (импульсы не возникают). 3)Мог быть поврежден зрительный нерв – отсутствует связь рецепторов с зрительным центром в затылочной доле коры. 4)Мог быть поврежден сам зрительный центр в коре мозга. 32. 25. Почему при боковом зрении хуже воспринимается цвет предметов? Ответ поясните. Ответ: 1)На сетчатке глаза расположены рецепторы двух типов: палочки и колбочки. За ночное и сумеречное зрение отвечают палочки, обладающие более высокой чувствительностью, за цветовое – колбочки. 2) Колбочки располагаются в центре сетчатки (наибольшая концентрация желтое пятно). 3) При боковом зрении изображение предмета формируется на периферии сетчатки, где колбочки отсутствуют, а имеются только палочки. Анализаторы Анализаторы – это сложные системы, посредством которых нервная система получает раздражения из внешней среды, а также от органов самого тела и формирует ответ на эти раздражения в виде ощущений. Связь с окружающей средой обеспечивают зрительные, слуховые, обонятельные, вкусовые анализаторы, вестибулярный аппарат (орган равновесия), кожно-мышечное чувство. Каждый анализатор состоит из периферического, проводникового и центрального отделов. 1.Периферический отдел – это рецепторы, воспринимающие специфические раздражители и преобразующие их в нервные импульсы. Рецепторы расположены в органах чувств. 2.Проводниковый отдел - это нервы, передающие импульсы от рецепторов в центр анализатора. 3.Центральный отдел – это центр анализатора в коре мозга, который анализирует импульсы и формирует ощущения (увиденного, услышанного и т.д.) Анализаторы функционируют только при нормальной работе всех его частей (рецепторов, нервов, центра). Последствия нарушений: Ø рецепторов: теряется чувствительность, не возникают импульсы; Ø нервов: импульсы возникают, но не передаются в центр анализатора; Ø центра в коре мозга: нарушается восприятие (например, слышит, видит, но не понимает). Зрительный анализатор
Наибольшее количество информации о внешнем мире (около 90%) человек получает с помощью органа зрения — глаза, состоящего из глазного яблока и вспомогательного аппарата. Значение органа зрения. Уникальность зрения в том, что оно позволяет опознавать предмет, определять его местоположение в пространстве и прослеживать перемещения, оценивать окружающую обстановку, вовремя обнаруживать опасности и т.д. Зрение дает человеку возможность точно ориентироваться, овладевать грамотой, познавать науки и искусство, совершать трудовые операции. Она позволяет целостно воспринимать окружающий мир.
|