Знакомство с положением органов артикуляции при произношении звука Л 


Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Знакомство с положением органов артикуляции при произношении звука Л



Послушай продолжение сказки «Приключения Ветерка», где в игровой форме объ­яснена артикуляция звука Л. Проделай указанные движения.

# Во время чтения сказки взрослый и ребенок сидят перед зеркалом и, глядя в него, со­ вместно проделывают определенные артикуляционные движения (они обозначена в правой части таблички). Если ребенок еще не может правильно произнести зеукД его произносит только взрослый.

Приключения Ветерка1

 

 

Текст читает взрослый Действия выполняются ребенком
  по просьбе взрослого
Дорогу Ветерку вновь преграждает Широко открой рот.
стражник Язык. Он очень зол на Ветерка Сделай язык узким, напряженным.
за его постоянные побеги. От злости  
Язык напрягся, сжался, стал узким.  
   

1 Начало и продолжение сказки смотри на с. 10, 33, 100.


     

Текст читает взрослый

Действия выполняются ребенком по просьбе взрослого

Язык прижимается к бугоркам за верхними зубами и ждет, что же сделает

Ветерок.

Кончик языка подними к альвеолам.

Но хитрый Ветерок не боится злого стражника, он движется по бокам языка, с двух сторон и гудит от радости.

Отчетливо, длительно произнеси звук Л. Приблизь ладонь ко рту, почувствуй дви­жение воздуха.
     

i Часто во время выполнения упражнения у ребенка удается вызвать правильный звук Л. Если этого не произошло, обратитесь к специалисту - логопеду.

Знакомство с положением органов артикуляции при произношении звука Л

Заучи, как правильно нужно произносить звук Л.



Губы улыбаются.

Зубы не сжимаем, между ними расстояние — «дорожка».

Язык узкий, напряженный, его кончик поднимается кверху и упирается в бугорки за верхними зубами. Когда смотрим в зер­кало, по бокам языка видны пустые места.

Горлышко гудит.
Гудим в кончик языка.
Л___


ЭТАП ТРЕТИЙ СЛОГОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

Закрепление произношения звука Л в одинаковых прямых слогах,

Развитие чувства ритма и рифмы

Внимательно послушай начало каждой рифмовки, произнесенное взрослым. Добавь подходящее по рифме количество одинаковых слогов.

Говорит взрослый                      Говорит ребенок

Клава села у стола,                  ла-ла-ла, ла-ла-ла.

Клаву отведу к столу,              лу-лу-лу, лу-лу-лу.

Клаве за столом светло,         ло-ло-ло, ло-ло-ло.

Вместе сядем за столы,          лы-лы-лы, лы-лы-лы.

Клава сделала салат,              лат-лат-лат, лат-лат-лат.

У камина нам тепло,                пло-пло-пло, пло-пло-пло.

Слава — смелый водолаз,    лас-лас-лас, лас-лас-лас.

В холод надевай тулуп,         луп-луп-луп, луп-луп-луп.

Закрепление произношения звука Л в различных прямых слогах

Вслед за взрослым четко, не торопясь повтори разные слоговые «гуделки» 3-4 раза.

ла-лу-лы                   ла-лы-ло                   лы-лу-лэ                    лу-лы-ла

лы-ла-ло                   ло-лу-ла                    лэ-ло-лы                   ла-лы-лу

ло-лу-лы                    лэ-лы-ло                   лу-ло-лы                   лэ-лу-лы

Закрепление произношения звука Л в одинаковых обратных слогах. Развитие чувства ритма и рифмы

Внимательно послушай начало каждой рифмовки. Добавь подходящее по рифме количество одинаковых слогов.



Поделиться:


Читайте также:




Последнее изменение этой страницы: 2021-02-07; просмотров: 127; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.145.184.117 (0.007 с.)