Lras. Сукупна пропозиція також може збільшитися.

 

2. ШОК:

З метою зменшення інфляції уряд піднімає ставку податку на рухоме майно на 20%.

 

рис.4.2.

 

ПОЯСНЕННЯ:

Високі податки зменшують споживання, що в свою чергу зменшує AD.

 

 

3. ШОК:

На протязі п’ятирічного періоду уряд збільшує видатки на

оборону на 10% річно.

рис.4.3.

 

ПОЯСНЕННЯ:

Збільшення державних видатків збільшує AD.

 

4. ШОК:

ОРЕС зменшує виробництво на 30%, і

світові ціни на нафту піднялися на 40%.

 

рис.4.4.

 

ПОЯСНЕННЯ:

Збільшення вартості затрат виробництва зменшує сукупну пропозицію. Якщо зростання цін на нафту є постійним явищем,

 LRAS також зменшиться.

5. ШОК:

Уряд проголошує “війну бідності”.

Збільшуються видатки на освіту, охорону здоров’я, будівництво і ремонт житла, забезпечення основних потреб бідної частини населення. Програма не супроводжується збільшенням податків.

 

 

рис.4.5.

 

ПОЯСНЕННЯ:

Збільшення витрат уряду збільшує AD – сукупний попит.

Задача 2.

Припустимо, що в економіці сталась рівновага при рівноважному обсязі виробництва в 1 000 млрд. г.о., рівні цін 100%. Що відбудеться з параметрами рівноваги в кейнсіанській та класичній моделях, якщо сукупна пропозиція зросте на 10%, а сукупний попит залишиться незмінним?

 

Розв’язання:

а) Кейнсіанська модель

 

Крива AS горизонтальна. Першопочаткова точка рівноваги Е демонструє задані в задачі параметри. Нова крива AS₂ дає точку рівноваги, в якій рівень цін на 10% нижче, а тобто = 90%, а
У = 1 000 + 100 = 100 млрд. г.о.

                    

                       Рис.4.6       

 б) Класична модель

В класичній моделі крива AS вертикальна, її зсув відбувається в стан AS₁, ціни знижуються, а обсяг зростає.

 

рис.4.7.

 

4.І.1. Як формується рівновага в макроекономіці.

 

4.І.2. Крива сукупного попиту підвищується, якщо:

а) падає рівень цін;

б) зростає рівень цін;

в) збільшуються надмірні виробничі запаси;

г) знижується валютний курс національної грошової одиниці;

д) всі попередні відповіді невірні.

Дайте пояснення.

 

4.І.3. В чому різниця між графіком попиту на окремий товар та графіком сукупного попиту?

 

4.І.4. Що означає: еластичність сукупного попиту дорівнює?

4.І.2. Які з наступних стверджень вірні, а які ні:

1. Ефект багатства – неціновий чинник, що визначає динаміку сукупного попиту.

2. Крива сукупного попиту має негативний нахил.

3. Високий рівень заборгованості споживача стимулює зростання прибутків споживача та сукупного споживання;

4. Для того, щоб знищити безробіття, держава часто намагається збільшити сукупний попит.

Дайте пояснення.

 

4.І.6. Поясніть, як саме кожен з приведених факторів допомагає зрозуміти, чому крива AD є спадною.

а) Вплив рівня ставки процента;

б) Вплив реального багатства;

в) Вплив зовнішніх закупок.

Дайте пояснення.

 

4.І.7. Зміни сукупного попиту.

 

 

           рис.4.8.

Для кожної приведеної нижче ситуації слід визначити: дана подія збільшить чи зменшить AD?

Почніть з кривої сукупного попиту С (рядок “Лінія __________”. Якщо Ви вважаєте, що вказана подія приведе до зростання AD, запишіть у відповідному рядку “зросте” і переходьте до кривої D. Якщо ж, на вашу думку, ця подія зменшить AD, запишіть “зменшиться” і перейдіть до кривої В. Переходити слід лише на сусідню криву. Не перескакуйте до іншої кривої навіть, якщо вам здається, що сукупний попит суттєво зросте чи спаде. Якщо впливу даної події на AD ви взагалі не бачите, у відповідній лінійці запишіть “без змін”. Ви не повинні вийти за межи даних п’яти ліній. Якщо ж це сталося, вам слід ще раз продумати свої відповіді!

 

1. Верховна Рада зменшує податки.

AD_______________________ Крива______

 

2. Огляд діяльності підприємств показав, що за останній місяць інвестиційні витрати зменшилися:

AD_______________________ Крива______

 

3. Державні видатки планується наступного фінансового року збільшити.

Президент обіцяє не збільшувати податків.

AD_______________________ Крива______

 

4. Згідно з проведеним опитуванням споживачі впевнені у майбутньому економіки країни.

AD_______________________ Крива______

 

5. Керівники фірм висловлюють думку, що економіка прямує до спаду.

AD_______________________ Крива_________      

 

6. Ринок акцій занепадає – інвестори втрачають мільярди.

AD_______________________ Крива______

 

7. Продуктивність праці зростає четвертий рік підряд.

AD_______________________ Крива______

 

8. Президент зменшив видатки на оборону на 20%; внутрішні видатки не зменшилися.

AD_______________________ Крива______

Завдання 4.І.8. – 4.І.12.

 

Прочитайте описання шокового впливу на сукупний попит для кожного з приведених варіантів і намалюйте на відповідних графіках нові криві попиту, що відображають його реагування на шоковий фактор. Позначайте їх AD₂. Поясніть коротко причини саме такого положення кривої для кожного варіанту.

 

 

4.І.8. Шок попиту

ШОК – ВАРІАНТ А:

Компанія Дженерал Моторс звільнила 30 000 працівників

                                         

                                         ПОЯСНЕННЯ:

    

рис.4.9.

4.І.9. Шок попиту

ШОК – ВАРІАНТ В:

Економічний бум в Японії та Європі викликав величезне збільшення кількості замовлень на експортовані із Сполучених Штатів товари.

 

 

ПОЯСНЕННЯ:

 

 

   

 рис.4.10.

 

4.І.10. Шок попиту

ШОК – ВАРІАНТ С:

В рамках проведення своєї контрациклічної політики уряд зменшив податки і збільшив трансфертні платежі.

 

 ПОЯСНЕННЯ:

 

     рис.4.11.

 

4.І.11. Шок попиту

ШОК – ВАРІАНТ D:

Коли економіка Сполучених Штатів перебувала в епіцентрі Великої депресії, відбувся напад іноземної держави. Конгрес оголосив війну, і було мобілізовано більше 1 мільйона солдатів. Витрати на оборонну промисловість зросли у кілька разів порівняно з минулим.

 

                       рис.4.12. Пояснення:

4.І.12. Шок попиту

ШОК – ВАРІАНТ Е:

 З метою вирівняти бюджет федеральний уряд обрізає видатки на соціальний захист на 10%, видатки на освіту – на 20%.

 

 

 ПОЯСНЕННЯ:

 

 

                рис.4.1 3.

 

 4.ІІ.1. Позитивна направленість кривої сукупної пропозиції відображає наступне:

 а) Зростання витрат по використанню збільшених виробничих потужностей;

б) Уяву про те, що збільшення виробництва зменшує межі прибутку, що в свою чергу збільшує величину попиту;

в) Для виробництва кожної додаткової одиниці продукції потрібно менше ресурсів;

г) Усе, сказане вище.

 

4.ІІ.2. Крива сукупної пропозиції виражає співвідносини між:

а) рівнем цін та об’ємом ВНП;

б) рівнем цін та виробленим об’ємом ВНП;

в) спожитим та виробленим об’ємом ВНП;

г) рівнем цін та об’ємом ВНП.

 

4.ІІ.3. Чому в класичній теорії крива AS вважається вертикальною лінією?

 

4.ІІ.4. Якщо державна політика спричиняє зростання AD, що станеться з об’ємом виробництва і рівнем цін? Чому?

 

4.ІІ.5. Якщо державна політика спричиняє зменшення AD, що станеться з об’ємом виробництва і рівнем цін? Чому?

 

4.ІІ.6. Відрізок вертикально направленої кривої AS часто називають класичним відрізком. Чому при повній зайнятості ця крива стає вертикальною?

 

4.ІІ.7. Чому з кейнсіанської точки зору крива AS є горизонтальною лінією?

 

4.ІІ.8. Якщо кейнсіанці криву AS вважають горизонтальною, які припущення вони роблять відносно рівня цін? Чи ці припущення є реалістичними?

 

4.ІІ.9. Якщо урядом проводиться політика на збільшення AD, що станеться з рівнем цін і об’ємом виробництва?

 

4.ІІ.10. Якщо урядом проводиться політика на зменшення AD, що станеться з рівнем цін і об’ємом виробництва?

 

4.ІІ.11. Крива AS буде горизонтальною під час періодів безробіття чи під час періодів, близьких до повної зайнятості? Чому?

 

4.ІІ.12. Якими умовами характеризується горизонтально чи кейнсіансько направлена частина кривої AS (крива AS має три ділянки різної направленості)?

 

4.ІІ.13. З яким поглядом на економіку ви більше погоджуєтеся – з класичним чи кейнсіанським? Чому?

 

4.ІІ.14. Кейнсіанський відрізок на кривій сукупної пропозиції:

а) має позитивний нахил;

б) має негативний нахил;

в) представлений горизонтальною лінією;

г) всі попередні відповіді невірні.

 

4.ІІ.15. Які, на ваш погляд, чинники лівобічного та правобічного зміщення кривої сукупної пропозиції? В який бік, на ваш погляд, змістилася крива СП на Україні на протязі останніх 5 років?

 

4.ІІ.16. Чи вірно:

а) і класична, і кейнсіанські школи вважають, що в тривалому періоді крива сукупної пропозиції має вертикальний характер;

б) збільшення монополістичних тенденцій на ринку факторів виробництва може вплинути на динаміку сукупної пропозиції;

в) крива сукупної пропозиції, на думку економістів кейнсіанської школи, характеризує потенційний випуск продукції в довготривалому періоді;

г) крива сукупної пропозиції на її класичному відрізку – горизонтальна.

 

4.ІІ.17. Фірми намагаються ввести більш високі націнки. Як це вплине подано на об’єм виробництва та ціни:

а) у кейнсіанській моделі;

б) у неокласичній моделі.

 

4.ІІ.18. Зміни сукупної пропозиції.

 

 

                                                        рис.4.14.      

Частина В вправи 4.І.7. подібна до відповідної частини попередньої вправи, лише тут маємо справу з графіком сукупної пропозиції. Для кожної приведеної ситуації слід визначити, який вплив дана подія матиме на розміщення кривої AS. Почніть з кривої С. Якщо Ви вважаєте, що AS зросте, запишіть “зросте” у лінійці AS_____________ і перейдіть до кривої D. Якщо ви протилежної думки щодо сукупної пропозиції у першій ситуації, запишіть “спаде” і перейдіть до кривої В. Пересуватися треба лише на сусідню криву. Не треба перескакувати на іншу навіть якщо Ви вважаєте, що подія приведе до значного збільшення/зменшення сукупної пропозиції. Якщо, на вашу думку, ситуація взагалі жодного впливу на AS не має, напишіть “без змін”. Не виходьте за межі даних п’яти кривих. Якщо таке сталося – вам слід переглянути свої відповіді!

 

1. Трудові спілки активізуються; зростає рівень заробітної плати.

AS_______________________ Крива______

2. Організація експортерів нафти ОРЕС піднімає ціни на нафту.

AS_______________________ Крива______

 

 

3. Продуктивність праці суттєво зростає:

AS_______________________ Крива______

 

 

4. Відкриття величезного родовища природного газу приводить до зменшення ціни на енергоносії.

AS_______________________ Крива______

 

 

5. Комп’ютерні технології підвищують продуктивність промисловості.

AS_______________________ Крива______

 

 

6. Зростають державні видатки.

AS_______________________ Крива______

 

 

7. Зниження ставок податків збільшує стимул заощаджувати.

AS_______________________ Крива______

 

 

8. Низький рівень народжуваності приведе до зменшення робочої сили в майбутньому.

AS_______________________ Крива______

 

 

9. Дослідження показали, що вдосконалення системи шкільної освіти вплинуло на підвищення кваліфікації американських робітників та управлінців.

AS_______________________ Крива______

 

 

4.ІІ.19. Зміщення кривої сукупної пропозиції вправо матиме місце, коли:

а) ціна факторів виробництва зменшується;

б) ціни на енергоносії зростають;

в) рівень продуктивності зменшується;

г) зменшуються видатки на інвестиції.

 

4.ІІ.20. Нехай поточний стан економіки характеризують наступні параметри: швидко зростає інфляція (15% на рік), рівень реального ВВП є високим. Яка частина кривої сукупної пропозиції найбільш відповідає такому станові:

а) кейнсіанський відрізок;

б) проміжний відрізок;

в) класичний відрізок.

 

4.ІІ.21. Зарплата залишається постійною, а функція сукупної пропозиції є кейнсіанською Держава збільшує свої витрати. Який вплив це буде мати на споживання та інвестування? Чи має тут місце витиснення?

 

4.ІІ.22. Держава розглядає дії боротьби з наслідками негативного шоку пропозиції, які мають вплив на об’єм виробництва. Як це вплине на пропозицію для компенсації наслідків негативного шоку пропозиції.

 

 

 

 

                                                     рис.4.15.      

 

4.ІІІ.1. Що таке рівноважний рівень цін і рівноважний об’єм виробництва?

 

4.ІІІ.2. Що мало би статися з рівнем цін і обсягом виробництва, якби початковий рівень цін був не Р_е, а Р₂?

Чому це мало статися?

 

4.ІІІ.3. Що мало би статися з рівнем цін і обсягом виробництва, якби початковий рівень цін був не Р_е, а Р₁?

 Чому б це мало статися?

Зміна положення рівноважного рівня цін і рівноважного обсягу виробництва

Для кожного приведеного нижче варіанту ситуації покажіть його графічне зображення, користуючись відповідним графіком. Визначте вплив ситуації на рівноважний рівень цін і реальний об’єм національного виробництва (ВВП), вибрав один із запропонованих варіантів відповіді (­ - збільшення, ¯ - зменшення, ¾ - без змін).

 

 

4.Ш.4. Верховна Рада розробила закон про скорочення податків для середнього класу. Президент цей наказ підписує.

 

Рівень цін ­ ¯ ¾

 

Реальний національний виробіток (ВВП) ­ ¯ ¾

 

 

                       рис.4.16.      

 

 

4.ІІІ.5. Під час економічного спаду урядом збільшуються витрати на утримання шкіл, будівництво та ремонт доріг та ін.

 

Рівень цін ­ ¯ ¾

 

Реальний національний виробіток (ВВП) ­ ¯ ¾

 

 

                       рис.4.17.

4.ІІІ.6. Відкриття нових нафтових родовищ викликає значне зниження цін на енергоносії.

 

Рівень цін ­ ¯ ¾

 

Реальний національний виробіток (ВВП) ­ ¯ ¾

 

 

                       рис.4.18.

4.ІІІ.7. Опишіть вплив інфляції, викликаної надлишковим попитом.

 

 

Рівень цін ­ ¯ ¾

 

Реальний національний виробіток (ВВП) ­ ¯ ¾

 

                       рис.4.19.      

4.ІІІ.8. Який вплив при інших однакових умовах мають наступні чинники на рівномірний рівень цін і рівноважний об’єм національного виробництва:

а) збільшення сукупного попиту на класичному відрізку кривої сукупної пропозиції;

б) збільшення сукупної пропозиції (при гнучкості цін і заробітної платні);

в) однакове збільшення як сукупного попиту, так і сукупної пропозиції;

г) зменшення сукупного попиту на кейнсіанському відрізку кривої сукупної пропозиції.

 

4.ІІІ.9. Фактичний об’єм випуску складає 100 одиниць. Заплановане споживання домашніх господарств при цьому рівні прибутків дорівнює 70, а заплановані інвестиції складають 45. Що саме – надмір пропозиції або надмір попиту буде спостерігатися в цій точці і якою буде ця величина? Як зміниться рівень товарних запасів? Покажіть цю ситуацію графічно, припускаючи, що функція споживання надана у вигляді С = 0,75У. Яким повинен бути рівноважний рівень випуску й прибутків?

 

4.ІІІ.10. Подумайте, що станеться з кривою СП при кейнсіанському та неокласичному підходах, якщо:

а) відбулися технічні удосконалення;

б) землетрус привів до зруйнування половини накопиченого потенціалу;

в) винайдені нові, більш продуктивні машини, але лише 1/3 робітників навчена поводженню з ними.

 

4.ІІІ.11. Коли створений об’єм ВНП у реальному виразі менше рівноважного, то виробники:

а) скорочують виробничі запаси й розширюють виробництво;

б) збільшують виробничі запаси й розширюють виробництво;

в) скорочують і виробничі запаси, і виробництво;

г) збільшують виробничі запаси та скорочують виробництво.

 

4.ІІІ.12. Коли ВВП збільшиться на 4%, а сукупний прибуток на 2%, до яких наслідків це повинно привести? Що відбудеться, якщо цей випадок розглянути навпаки (ВВП зросте на 2%, а сукупний прибуток на 4%?).

 

4.ІІІ.13. Якими причинами пояснюється парадокс макроекономіки: криві сукупного попиту та сукупної пропозиції на початковому стані економічних реформ рухаються в одному напрямку і можуть переткнутися в рівноважній точці?

 

 

4.ІІІ.14. Параметри сукупного попиту і пропозиції мають наступні значення:                                 

                                                          Таблиця 4.1.                                                                                              

Реальний об’єм національного виробництва, попит на який дорівнює, млрд. гр.од.	Рівень цін	Реальний об’єм національного виробництва, запропонованого для продажу, млрд. гр.од.
100	300	400
200	250	400
300	200	300
400	150	200
400	150	100

 

   

 Побудуйте графіки сукупного попиту і сукупної пропозиції. Яким буде рівноважний рівень цін і рівноважний реальний об’єм національного виробництва? Чи співпадає рівноважний реальний об’єм національного виробництва при повній зайнятості?

Припустимо, що покупці готові придбати додатково реальний об’єм національного виробництва на 200 млрд. гр. од. при даному рівні цін. Які фактори можуть призвести до такої зміни в сукупному попиті? Яким буде повний рівноважний рівень цін і рівноважний реальний об’єм національного виробництва?

На якому відрізку кривої сукупної пропозиції – кейнсіанському, проміжному або класичному - рівновага зміниться?

 

4.ІІІ.15. Яке значення має співвідношення ринкового попиту і ринкової пропозиції для формування мікро- і макроекономічних пропорцій?

 

4.ІІІ.16. Як співвідносяться між собою і наскільки взаємозв’язані ринок споживчих товарів і послуг, ринок інвестицій і капіталу, фінансово-кредитний ринок, ринок трудових ресурсів, ринок інформації та ін.?

Прочитайте кожну із приведених нижче ситуацій і дайте пояснення впливу і шока на сукупні попит і пропозицію. Тоді зобразіть на графіках нове положення обох кривих відповідно до ситуації.

 

4.ІІІ.17. Впливання на модель сукупного попиту і сукупної пропозиції.

Під час тривалого, повільного повернення до нормального життя після кризи. Люди стали купувати машини, холодильники та обігрівальні пристрої, щоб замінити існуюче застаріле обладнання.

 

4.ІІІ.18. З метою збалансування бюджету уряд збільшує ставки податків та зменшує трансфертні платежі, без інших різких змін.Як це відобразиться на макроекономічній рівновазі?

 

4.ІІІ.19. Новини про можливі звільнення робітників і скорочення робочих місць налякали населення, тому люди стали зменшувати свої витрати і заощаджувати “на чорний день”.

 

4.ІІІ.20. Внаслідок зростання напружень у країнах, що розвиваються, багато місцевих компаній почали будувати свої заводи у Сполучених Штатах Америки і купувати для них нове складне обладнання – з метою вистояти конкуренцію на ринку США з боку країн з низькою вартістю людської праці.

 

4.ІІІ.21. Бразилія розв’язує свої проблеми з іноземним боргом та інфляцією. Тоді вона розміщує замовлення на придбання в США промислового обладнання на суму 10 млрд. доларів.

 

4.ІІІ.22.

 

 

 

В результаті відмінної погоди отримано найвищий урожай зернових за останні 40 років.

 

 

                             

                              Рис.4.20.

4.Ш.23.

Напруженість у міжнародних стосунках дещо спала. Тому тисячі військових джипів і вантажівок, що виявилися в надлишку у збройних силах, уряд продає своїм торговим партнерам по ціні, значно нижчій від ринкової.

 

 

                           рис.4.21.      

 

4.Ш.24.

 

Ворогуюча держава заміновує морські шляхи до України. Тому більшість кораблів відмовляється від перевезення вантажу через заміновані зони.

 

Реальне національне

виробництво (ВВП)

                         рис.4.22.      

4.Ш.25.

 

Після тривалої війни багато кораблів, літаків, автомобілів та поїздів, які були передані для воєнних потреб, повертаються до цивільної служби.

Реальне національне

виробництво (ВВП)

 

                            рис.4.23.

Для кожної з наступних ситуацій слід дати відповідь, що виражатиметься одним або двома реченнями. Підтвердіть свою відповідь логічним економічним поясненням. У деяких випадках слід буде використати схеми.

 

4.ІІІ.26. Вірно, сумнівно, невірно і чому? “Не звертаючи уваги на нашу сучасну економічну ситуацію, зростання сукупного попиту завжди породжує нові робочі місця”.

 

4.ІІІ.27. Вірно, сумнівно, невірно і чому? “В довготерміновому періоді, коли зросте номінальна заробітна платня, кожен витрачатиме більше грошей; таким чином, економіка в цілому здобуде вигоду”.

 

4.ІІІ.28. У 1960-х роках для американців стало звичним зниження рівня безробіття, що спричинилося підвищенням цін. Але у 1970-х роках США пережили зростання безробіття і рівня цін. Пізніше деякі газети писали, що макроекономіка була “банкротом”, тому що вона не могла пояснити цю “таємницю”. Застосуйте короткий AD/AS аналіз, щоб пояснити цю таємничу зміну економічних умов між 1960 та 1970-ми роками. Які події стали причиною зміни економічних умов?

 

4.ІІІ.29. Політики говорять, що спостереження Джона Мейнарда Кейнса про те, що заробітна плата та ціни є негнучкими пояснює чому наша економіка є здатною пристосовуватись до довготривалої рівноваги після спаду сукупного попиту”. Дайте оцінку правильності цього твердження.

 

4.ІІІ.30. Студент Екон говорить: Якщо ми перебуваємо у стані спаду, продовжуючи якомога довше підвищувати сукупний попит, ми можемо добитися повної зайнятості без збільшення рівня інфляції. Дайте оцінку правильності цього твердження.

 

Використайте аналіз AD/AS у короткотерміновому періоді з метою демонстрування результатів наступних випадків. Поясніть, чому ці зміни мали місце. Кожна відповідь повинна супроводжуватись чітко позначеною діаграмою а.

 

4.ІІІ.31. Спостерігається 25% спад цін на нафту-сирець.

 

4.ІІІ.32. Рівні цін в Німеччині, Японії та Великобританії значно зростають, в той час коли рівні цін в Україні залишаються незмінними.

4.ІІІ.33. Уряд розпочав нову велику програму по будівництву балюстрад.

 

4.ІІІ.34. Підступний комп’ютерний вірус став причиною краху всіх ІВМ – комп’ютерів.

 

4.ІІІ.35. Економіка страждає від інфляції, що викликана перевищенням попиту над пропозицією.

 

4.ІІІ.36. Спостерігається підвищення продуктивності праці.

 

4.ІІІ.37. Вірно, невірно, сумнівно і чому? Коли в економіці спостерігається підвищення сукупного попиту, то виявляється, що межа виробничих можливостей переміщається назовні.

 

4.ІІІ.38. Мають місце наступні випадки співвідношення сукупного попиту і сукупної пропозиції:

 

 

           

           рис.4.24.                                   рис.4.25.          .      

 

 

                   

                     рис.4.26.

 

а) який з малюнків ілюструє чисту кейнсіанську модель, а який – класичну;

б) до якого малюнку підходить вираз: “Стимулювання сукупного попиту не має інфляційного ефекту”;

в) до якого малюнку підходить вираз: “Міра активності в економіці залежить від міри впливу сукупного попиту на сукупну пропозицію”?

 

4.ІІІ.39. Які з наведених економічних теорій спираються на поняття сукупного попиту для пояснення змін рівня безробіття та інфляції:

а) Кейнсіанська та монетаристська;

б) класична, орієнтована на пропозицію;

в) неокласична та кейнсіанська.

 

4.ІІІ.40. Припустимо, що в економіці склалася макроекономічна рівновага при повній зайнятості, обсягах сукупного попиту та сукупної пропозиції, які дорівнюють 600 млрд. гр. од., рівні цін – 120. Що відбудеться з кейнсіанською та неокласичною моделями макроекономічної рівноваги, якщо сукупний попит занепаде на 20%, а пропозиція залишиться незміною? Розв’яжіть завдання графічним методом. Поясніть розв’язання.

 

4.ІІІ.41. На графіку подано шість кривих сукупного попиту (AD) та крива сукупної пропозиції (AS).

 

 

 

                                                     

                                     рис.4.27.

Визначить динаміку AD, AS; номінального, реального ВНП, зайнятості, рівня цін при переміщенні кривої AD₁ до AD₂, AD_3, AD_4, AD₅, AD₆.

 

4.ІІІ.42. Припустимо, що сукупні попит та пропозиція мають наступні значення:

                                           Таблиця 4.2

Реальний обсяг національного виробництва, на який є попит, млрд. дол.	Рівень цін, дол.	Реальний обсяг національного виробництва, що запропоновано для продажу, млрд. дол.
100	300	400
200	250	400
300	200	300
400	100	100
500	100	100

 

Накресліть графіки сукупного попиту та сукупної пропозиції. Яким буде рівноважний рівень цін і рівноважний обсяг національного виробництва?

 

4.ІІІ.43. Розкрийте ринковий механізм відновлення рівноваги між сукупним попитом та сукупною пропозицією.

 

4.ІІІ.44. Проведіть аналіз макроекономічного шоку попиту чи пропозиції в Україні за останній час. Продемонструйте, що відбулося з рівнем цін, обсягом рівноважного виробництва. Обгрунтуйте місце розташування точки рівноваги. Охарактеризуйте чинники, які породили шок.

4.ІІІ.45.Потенційний ВНП,який існує в економіці дорівнює 1000 млрд.гр.од.Рівняння кривої сукупного попиту з початку мало вигляд У=3000-100р,але зменшення податків зрушило криву сукупного попиту до рівня,що описується рівнянням У=3500-100р.Знайдіть рівноважні параметри та проілюструйте це графічно в короткостроковому та довгостроковому періодах.