Качества, определяющие делового лидера, лидера-организатора

- Способность управлять собой («если хочу, то смогу»). Способность в полной мере использовать своё время, энергию. Умение преодолевать трудности, выходить из стрессовых ситуаций, заботиться о накоплении сил и энергии (в том числе и физических).

- Наличие чётких личных целей («знаю, что хочу»). Ясность в вопросах о целях своих поступков. Наличие целей, совместимых с условиями общения и деятельности. Понимание реальности поставленных целей и оценка продвижения к ним.

- Умение решать проблемы («найти выход в лабиринте мнений»). Умение вычленить в проблеме главное и второстепенное, оценить варианты решения проблемы, прогнозировать последствия после принятия решения. Определять необходимые ресурсы для решения проблемы.

- Творческий подход к организации людей («не так, как все»). Поиск нестандартных подходов к решению управленческих проблем. Умение генерировать идеи. Стремление к нововведениям.

- Умение влиять на окружающих («вести за собой»). Уверенность в себе. Умение устанавливать хорошие личные отношения, способность убеждать и внушать. Умение слушать других.

- Знание особенностей организаторской деятельности («организовать дело»). Умение подобрать и расставить людей, составить план и включить людей в его выполнение. Стимулировать работу товарищей, тактично осуществлять контроль их работы.

- Наличие организаторских способностей («в их единстве»). Организаторское чутьё (психологическая избирательность, ум, такт). Эмоционально-волевая воздейственность (общественная энергичность, требовательность, критичность). Склонность к организаторской работе.

- Умение работать с группой («сплотить товарищей на дело»). Понимание важности сплочённости коллектива, способности преодолеть ограничения, препятствующие эффективной работе коллектива. Умение добиваться согласия в коллективе. Стремление к анализу развития группы и поиск путей её развития.

- Потребность и готовность брать ответственность на себя («быть в ответе»).

 

Ведущий предлагает ребятам определить уровень развитости у каждого того или иного качества делового лидера путём проведения теста «Я – лидер» (без оглашения результатов). Ведущий сначала выдаёт опросные листы, а затем ключ для анализа результатов теста, подсчёта баллов (раздаточный материал). Организуется самоанализ результатов теста каждым участником мастер-класса. После подсчёта баллов участникам выдаются рекомендации по развитию качеств делового лидера (раздаточный материал). Ведущий комментирует каждый пункт рекомендаций.

 

Тест «Я – лидер»

Инструкция: Ответь на ниже приведённые вопросы, отметив ответ галочкой в соответствующем столбце.

Опросный лист

№	Вопрос	Полностью согласен с приведённым утверждением	Скорее согласен, чем не согласен	Трудно сказать	Скорее не согласен, чем согласен	Полностью не согласен
1.	Не теряюсь и не сдаюсь в трудных ситуациях
2.	Мои действия направлены на достижение понятной мне цели
3.	Я знаю, как преодолевать трудности
4.	Люблю искать и пробовать новое
5.	Я легко могу убедить в чём-то моих товарищей
6.	Я знаю, как вовлечь моих товарищей в общее дело
7.	Мне нетрудно добиться того, чтобы все хорошо работали
8.	Все знакомые относятся ко мне хорошо
9.	Я умею распределять свои силы в учёбе и труде
10.	Я могу чётко ответить на вопрос, чего хочу от жизни
11.	Я хорошо планирую своё время и работу
12.	Я легко увлекаюсь новым делом
13.	Мне легко установить нормальные отношения с товарищами
14.	Организуя товарищей, стараюсь заинтересовать их
15.	Ни один человек не является для меня загадкой
16.	Считаю важным, чтобы те, кого я организую, были дружными
17.	Если у меня плохое настроение, я могу не показывать этого окружающим
18.	Для меня важно достижение цели
19.	Я регулярно оцениваю свою работу и свои успехи
20.	Я готов рисковать, чтобы испытать новое
21.	Первое впечатление, которое я произвожу, обычно хорошее
22.	У меня всегда всё получается
23.	Хорошо чувствую настроение своих товарищей
24.	Я умею поднимать настроение в группе моих товарищей
25.	Я могу заставить себя утром делать зарядку, даже если мне этого не хочется
26.	Я обычно достигаю того, к чему стремлюсь
27.	Не существует проблемы, которую я не могу решить
28.	Принимая решения, перебираю различные варианты
29.	Я умею заставить любого человека делать то, что считаю нужным
30.	Я умею правильно подобрать людей для организации какого-либо дела
31.	В отношениях с людьми я достигаю взаимопонимания
32.	Стремлюсь к тому, чтобы меня понимали
33.	Если в работе у меня встречаются трудности, то я не опускаю руки
34.	Я никогда не испытываю чувство неуверенности в себе
35.	Я стремлюсь решить все проблемы поэтапно, не сразу
36.	Я никогда не поступал так, как другие
37.	Нет человека, который устоял бы перед моим обаянием
38.	При организации дел я учитываю мнения товарищей
39.	Я нахожу выход в сложных ситуациях
40.	Считаю, что товарищи, делая общее дело, должны доверять друг другу
41.	Никто и никогда не испортит мне настроение
42.	Я представляю, как завоевать авторитет среди людей
43.	Решая проблемы, использую опыт других
44.	Мне неинтересно заниматься однообразным, рутинным делом
45.	Мои идеи охотно воспринимаются моими товарищами
46.	Я умею контролировать работу моих товарищей
47.	Я умею находить общий язык с людьми
48.	Мне легко удаётся сплотить своих товарищей вокруг какого-либо дела

Каждый ответ оценивается баллами:

«Полностью согласен с приведённым утверждением» - 4 балла;

«Скорее согласен, чем не согласен» - 3 балла;

«Трудно сказать» - 2 балла;

«Скорее не согласен, чем согласен» - 1 балл;

«Полностью не согласен» - 0 баллов.

После заполнения опросного листа необходимо заполнить карточку ответов.

А	Б	В	Г	Д	Е	Ж	З

 

Заполнение карточки ответов происходит по нижеприведённой схеме. В каждую клетку карточки ответов вписывается оценка, данная за каждое утверждение. То есть если отвечающий оценил утверждение под номером 1 «Не теряюсь и не сдаюсь в трудных ситуациях» на 2 балла («Трудно сказать»), то в левом столбце во второй клетке сверху вписывается цифра 2 и т.д.

А	Б	В	Г	Д	Е	Ж	З
1	2	3	4	5	6	7	8
9	10	11	12	13	14	15	16
17	18	19	20	21	22	23	24
25	26	27	28	29	30	31	32
33	34	35	36	37	38	39	40
41	42	43	44	45	46	47	48

1, 2, 3 … 48 – номера вопросов.

 

После заполнения карточки ответов необходимо подсчитать сумму очков в каждом столбце (не учитывая баллы за выделенные номера вопросов!!!). Эта сумма определяет развитость лидерских качеств:

А – умение управлять собой;

Б – осознание цели (знаю, чего хочу);

В – умение решать проблемы;

Г – наличие творческого подхода;

Д – влияние на окружающих;

Е – знание правил организаторской работы;

Ж – организаторские способности;

З – умение работать с группой.

Прежде чем делать заключение, надо обратить внимание на баллы, выставленные за выделенные номера вопросов. Если на каждый из них поставлено больше 1 балла, это означает, что отвечающий был неискренен в самооценке.

Если сумма в столбце меньше 10 – качество развито слабо, и надо работать над его совершенствованием, если больше 10 – развито средне или сильно.