Учебно-методический комплекс. Рекомендовано

Рекомендовано

на заседании кафедры

Региональной экономики

и природопользования                                               Декан факультета

                                                                              Джуха В.М.

Протокол № __________                      _______________________

«____»______________200 __г.                 _______________________

Зав.кафедрой___________________ «___» ____________200__г.

 

 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

цикла   ОПД     по специальности 080105

Финансы и кредит

                                 

 

 

Составитель                                                                     А. А. Кундупян

 

 

Ростов-на-Дону

2008

СОДЕРЖАНИЕ

1. Рабочая программа дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»	3
2. Краткое изложение программного материала (сокращенный курс лекций)……….……………………………………………………………	17
3. Методические указания в целом…..…………………………………	65
4. Методические указания (рекомендации): - по выполнению рефератов; - по самостоятельной работе студентов с контрольными вопросами, заданиями, тестами, перечнями литературы и вопросов к экзамену; - по выполнению практических работ …………………………………	65
5. Контроль знаний (тесты, вопросы для экзамена) …………...............	75
6. Сведения о ППС ……………………………………… …………	80
7. Деловые игры и хозяйственные ситуации, используемые при проведении практических занятий ……………………………………..	80
8. Использование инновационных методов …………… ……………..	81
9. Дополнительный материал (словарь) ………………………………..	81

 

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ  И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «РИНХ»

 

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА                                                    УТВЕРЖДАЮ:

ДИСЦИПЛИНЫ                                                        

                                                                                                    Проректор   Н.П.Маслова

                                                                                                     _______________________                                                                                                                                                                                                

 

     ОПД.В.3                           БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ______

(индекс)                                                             (наименование)

специальность

080105                                                   ФИНАНСЫ И КРЕДИТ

(код)                                                           (наименование)

 специализация:

080105-01 «Государственные и муниципальные финансы», 080105-02 «Финансовый менеджмент», 080105-04 «Банковское дело, 080105-05 «Рынок ценных бумаг и биржевое дело», 080105-08 «Оценка собственности»      

          ФАКУЛЬТЕТ 1 НАЦИОНАЛЬНОЙ И МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ

            КАФЕДРА   19   РЕГИОНАЛЬНОЙ И МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ

(наименование)

ОБЩИЙ ОБЪЕМ работы студента в час.	ГОС	уч. план	Очная форма	Заочная форма
		108	5 лет	5 лет 6 мес	3 года 6 мес.	3 года
Всего аудиторных занятий, час, в том числе:			54	10	п/а	10
- лекций, по семестрам			36	6		10
			2 семестр	1 курс		1 курс
- лабораторные работы (или занятия по подгруппам), по семестрам			-	-	-	-
			-	-	-	-
- практические занятия, по семестрам			18	4	-	-
			2 семестр	1 курс	-	-
Индивидуальная работа, час			-		-	-
Всего самостоятельной работы, час, в том числе:			54	98	108	98
- контрольные работы по семестрам			-	-	-	-
- курсовые работы по семестрам			-	-	-	-
- курсовые проекты по семестрам			-	-	-	-
- др. виды работы по семестрам (самостоятельное изучение тем теоретического материала, самостоятельная работа по выполнению практических заданий, кейсов, ситуаций)			-	-	-	-
Зачеты, по семестрам, час			2 семестр	1 курс	1 курс	1 курс
Экзамены, по семестрам, час			-	-	-	-

Объем часов по всем видам работ переносится из учебного плана

 

ОСНОВАНИЕ: Учебный план подготовки дипломированного специалиста  специальности 060400 «Финансы и кредит» специализации 080105-01 «Государственные и муниципальные финансы», 080105-02 «Финансовый менеджмент», 080105-04 «Банковское дело, 080105-05 «Рынок ценных бумаг и биржевое дело», 080105-08 «Оценка собственности»,  одобренный Ученым советом вуза 29.04.2003 г.  (протокол № 8)

АВТОР к.э.н., ст.преподаватель                                         Кундупян А. А.       

                                                              (подпись)                (Ф.И.О)                    (дата)

ОБСУЖДАЛАСЬ И СОГЛАСОВАНА

Кафедрой рег.эк-ки и природ.                                           Тяглов С.Г.        

                                                                  (подпись)                (Ф.И.О.)                   (дата)

Учебно-методическим советом

специальности

 

1.    Цели и задачи дисциплины

1.1. Целью изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является ознакомление студентов с принципами обеспечения взаимодействия человека со средой обитания (как природной, так и техногенной), получение информации о последствиях воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов среды обитания, принципах их идентификации и предупреждения, ликвидации последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий, методах и средствах оказаний первой медицинской помощи.

В процессе преподавания дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» решаются задачи получения студентами следующих знаний:

· изучение современных состояний и негативных факторов среды обитания, принципов их идентификации;

· рассмотрение принципов безопасности взаимодействия человека со средой обитания;

· изучение основ анатомо-физиологических механизмов воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов;

· систематизация средств и методов повышения безопасности технических средств и технологических процессов, основ проектирования и применения экобиозащитной техники;

· изучение методов исследования устойчивости функционирования объектов экономики и технических систем в ЧС;

· получение понятия о мероприятиях по защите населения и производственного персонала объектов экономики в ЧС и ликвидации последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;

· приобретение основных навыков адекватного поведения и оказания первой помощи при ЧС мирного и военного времени.

           

1.2. Требования к уровню усвоения дисциплины

Студент должен знать основные виды негативных факторов среды обитания и последствия их воздействия на человека, правила поведения и основные способы защиты в ЧС, приемы оказания первой помощи пострадавшим, способы само- и взаимопомощи, правила пользования средствами коллективной и индивидуальной защиты с целью предупреждения поражения населения, максимального снижения степени воздействия поражающих факторов в ЧС мирного и военного времени.

Студент должен уметь проводить контроль параметров и уровня негативных воздействий в соответствии с нормативными требованиями; эффективно применять средства защиты от негативных воздействий; разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности; планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости производственных систем и объектов; планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в ЧС и при необходимости принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

Студент должен иметь представление о проблемах обеспечения безопасности жизнедеятельности в различных аспектах – в зависимости от конкретных задач, которые будут решаться будущими специалистами.

 

1.3. Связь с другими дисциплинами Учебного плана

Перечень действующих дисциплин с указанием разделов (тем)	Перечень последующих дисциплин, видов работ

2. Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя

Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие способностей студентов, овладение ими средствами самообразования и самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и студента; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.

 

Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога)	М
Показательный (изложение материала с приемами показа)	П
Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)	Д
Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя студенты рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную задачу)	Э
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее решения)	ПБ
Исследовательский (студенты самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения)	И
Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы студентов осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств)	ПГ
Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в п.п. 2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения

Приведенные в таблице сокращения обозначения педагогических методов используются составителем Рабочей программы для заполнения п.п. 2.1., 2.2. и 2.3. в столбце «Методы».

Лекции