Оформляем соответствующей картинкой, рисунком

 

Внизу страницы надпись – го Спасск – Дальний, 2014

СЛАЙД №38

 

 

На обратной стороне титульного листа располагаем визитную карточку:

Визитная карточка – надпись размещаем по центру

Воспитатель:

Образование:

Закончила:

Квалификация:

Стаж работы:

Педагогический стаж:

Стаж работы в учреждении:

ПРИ ЖЕЛАНИИ МОЖНО ВСТАВИТЬ ФОТОГРАФИЮ

СЛАЙД №39

Далее идёт содержание.

Заполняем содержание в соответствии с Вашим планом

СЛАЙД №40

На следующей странице располагаем тему, по которой будем работать:

 Далее, прописывается, АКТУАЛЬНОСТЬ Вашей темы, приводятся убедительные рассуждения и доказательства, критерии эффективности.

Ответьте на вопрос: почему данную проблему нужно изучать сегодня, в какой степени она важна и значима для практики обучения и воспитания?

 

В содержании данный раздел (актуальность) можно обозначить, как введение.

 

Следующий этап – прописываем, цели и задачи, которые отражаем в содержании с указанием страниц, на которых располагается материал.

 

СЛАЙД №41

Формулирование цели:

ЦЕЛЬ - это то, что необходимо получить или показать в результате работы, это представление об общем результате работы.

СЛАЙД № 42

 

Например: тема

«Развивающие игры как средство формирования познавательных способностей детей дошкольного возраста»

Цель: Показать роль и значение развивающих игр в формировании познавательных способностей детей дошкольного возраста.

Формулирование задачи:

СЛАЙД № 43

ЗАДАЧИ - ответьте на вопрос, что нужно сделать, чтобы достигнуть целей Вашего самообразования.

 

 

Далее, располагаются уже знакомые Вам таблицы:

СЛАЙД № 44

Этапы работы

№	Содержание работы	Сроки реализации
Теоретический этап – прописываете, как Вы будете изучать свою тему, с помощью каких материалов
Практическое решение темы самообразования – прописываете мероприятия
Оценочный этап – прописываете мероприятия по анализу своей деятельности в течение года или нескольких лет, в зависимости от того сколько времени вы будете работать по данной теме

СЛАЙД № 44

 

Раздел плана	Сроки	Форма работы	Практические выходы (рефераты, доклады, выступления, открытые мероприятия и т.д.)

 

Папка по самообразованию ведется в течение нескольких лет.

Помимо перечисленного выше в папке хранятся материалы, собранные в процессе самообразования,  их целесообразно разделять на отдельные темы и отражать в содержании. Конспекты занятий, методических выступлений, докладов, проведенные за данный период и планы на будущее.

 

 

Составитель:

библиотекарь КГОКУ «Детский дом г. Спасска – Дальнего»

 

Бояренцева Ж.Д.

 

Краевое государственное образовательное казенное учреждение для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Детский дом г. Спасска – Дальнего»

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

 

«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО – КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ АКТИВИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА»

 

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ                                                         НА 2014 – 2016 ГОДЫ

 

 

го Спасск – Дальний, 2014

ПРИЛОЖЕНИЕ №2

ОБРАТНАЯ СТОРОНА ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА

Визитная карточка – надпись размещаем по центру

Воспитатель:

Образование:

Закончила:

Квалификация:

Стаж работы:

Педагогический стаж:

Стаж работы в учреждении:

ПРИ ЖЕЛАНИИ МОЖНО ВСТАВИТЬ ФОТОГРАФИЮ

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ №3

СОДЕРЖАНИЕ

Содержание__________________________________________	стр.
Введение ___________________________________ здесь указываются страницы, на которых Вы раскрываете актуальность своей темы	стр.
Цели ___________________________________________	стр.
Задачи _______________________________________________	стр.
______________________________________________	стр.

ПРИЛОЖЕНИЕ №4

ТЕМА:

 «ИСПОЛЬЗОВАН ИНФОРМАЦИОННО – КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ АКТИВИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА»

Актуальность темы:

Критерии эффективности:

Цели:

Задачи: