Этап – подведение итогов, рефлексия

       На этом этапе учащиеся могут воспользоваться листом самооценки, на котором перечислены этапы урока, виды работ. Вспоминая свою работу, учащиеся с помощью любых символов (смайлик, огонек светофора и т.п.) оценивают каждый этап. На основании листа самооценки (это может быть и другой вариант подведения итогов) учащиеся могут высказать свое мнение:

- Какую учебную и исследовательскую задачу сегодня на уроке решали?

- Что хотели узнать сегодня на уроке? Чему научиться?

- Что удалось сегодня в работе? - Что пока не получилось? В чем причины?

- Какой этап был самым интересным или напряженным, трудным для них? Почему?

       В зависимости от результата занятия учитель может предложить свой вариант рефлексии, отвечающий особенностям класса. Если это необходимо, на этом этапе учитель может использовать только положительные отметки.

 

Последействие

       Как вариант домашнего задания учащимся может быть предложено на выбор:

- Сочинить продолжение (еще одну - две строфы) к стихотворению Д. Хармса «Врун», используя знакомые «секреты смешного».

- Рассказать историю из своей жизни, используя приемы создания комического.

- Придумать и рассказать «завиральную» историю (для этого берется сюжет известной сказки, в который добавляются современные детали и «секреты смешного»).

- Дополнить названия «секретов смешного» рисунками или символами.

Для тех учащихся, кто труднее осваивает учебный материал можно посоветовать записать примеры тех или иных «секретов смешного», чтобы быстрее вспомнить их особенности.

 

 

Варианты текстов для исследования учащимися:

· НЕОБЫЧНОЕ СРАВНЕНИЕ

Игорь Шевчук «РАЗЫГРАЛАСЬ НЕПОГОДА»

...Нас из брызгалки облила,

Спичкой чиркнула тайком,

А потом глаза закрыла

Нам тумановым платком.

 

Хилэр Беллок (английский писатель)

Из «КНИГИ ЗВЕРЕЙ ДЛЯ НЕСНОСНЫХ ДЕТЕЙ»

...Кто, как Мартышка, норовит состроить рожу нам,

Как Поросенок, неумыт и, как Осел, упрям.

Нет! Ты порадовать сумей и маму, и отца:

Прилежным стань, как Муравей, и кротким, как Овца;

Тишайшей Мышки будь скромней, а кашу ешь, как Слон!

Тогда над клеткою твоей напишут: «ЭТАЛОН».

 

· ПЕРЕПУТАНИЦА

Эдуард Успенский «ПАМЯТЬ»

... - Ехал кактус на окне,

Вел старушку на ремне,

А собачка в это время

Мыла Ваню на окне...

 

Даниил Хармс    «ИВАН ТОПОРЫШКИН»

Иван Топорышкин пошел на охоту,
       С ним пудель в реке провалился в забор.
       Иван, как бревно, перепрыгнул болото,
       А пудель вприпрыжку попал на топор.

· НЕБЫЛИЦА Русские народные песенки и считалки

С мармеладом в бороде

К своему папаше

Плыл медведь в сковороде

По кудрявой каше!

 

· ВСЕ НАОБОРОТ

«ЕХАЛА ДЕРЕВНЯ»

Ехала деревня мимо мужика,

Вдруг из-под собаки лают ворота.

Выбегла дубина с мальчиком в руках,

А за ним тулупчик с бабой на плечах.

Кнут схватил собаку парить мужика,

А мужик со страху — бац под ворота.

 

Франтишек Галас (чешский поэт)      «МИР НАОБОРОТ»

Дым столбом валил в трубу,

Месяц с неба выл на пса,

Птицы пугало пугали,

Ела кошку колбаса...

 

· ПРЕУВЕЛИЧЕНИЕ

Корней Чуковский «ОБЖОРА»

... Три дня ничего не ела,

Ни крошки во рту не имела.

Только и съела, бедняга,

Что пятьдесят поросят,

Да полсотни гусят,

Да десяток цыпляток,

Да утяток десяток,

Да кусок пирога

Чуть побольше того стога...

 

 

· ПЕРЕНОСНОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА

Марина Бородицкая     «УБЕЖАЛО МОЛОКО»

Убежало молоко, убежало далеко!

Вниз по лестнице скатилось,

Вдоль по улице пустилось,

Через площадь потекло,

Постового обошло.

Под скамейкой проскочило,

Трёх старушек подмочило…

 

Эдуард Успенский «СТРАШНАЯ ИСТОРИЯ»

Мальчик стричься не желает,

Мальчик с кресла уползает,

Кричит и ЗАЛИВАЕТСЯ,

Ногами упирается…

 

· НЕСООТВЕТСТВИЕ

Ирина Пивоварова «ТАЙНА»

Я тебе открою тайну,

Никому не говори!

...Если ТИХО выпьешь чаю,

Если выйдешь из дверей...

...Там у старой водокачки,

Под забором две собачки

ГРОМКО косточку грызут!