Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
F ) Кітап сатумен айналысатын орта. ⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3
G) Кітап туралы мәліметтер. H) Кітап өткізу мәселелері.
$$$ 141 Полиграфия – бұл: A) Кітапхана ісі жайлы ғылым. B) Библиографияға кіріспе. C) Баспа өнімінің көбею техникасының аумағы. D) Кітап саудасы жайлы ғылым. E) Кітапты безендіру ісі. F) Баспа материалдарын реттейтін орын. G) Тауарлар сақтайтын орын. H) Баспахана.
$$$ 142 Революцияға дейінгі Ресейдің ірі баспагері кім: A) Ленин. B) Сытин C) Горький. D) Маяковский. E) Толстой. F) Горький. G) Сытин. H) Сытин.
$$$ 143 Қазақстандағы ауыл шаруашылық саласына байланысты кітап баспасы қалай аталады: A) «Қазақстан». B) «Қайнар». C) «Жалын». D) «Ғылым». E) «Балауса». F) «Қайнар». G) «Жазушы». H) «Қайнар».
$$$ 144 Кітап аппаратының бағыт-бағдары: A) Оның атауымен танысу. B) Автордың фамилиясын білу. C) Баспа жанрын анықтау. D) Оқырманға толық ақпарат алуға көмектеседі. E) БАҚ құралдарының арасынан кітапты табу. F) Оқырманға көмек көрсету. G) Оқырман сұранысын қанағаттандыру. H) Автор жұмысының нәтижесі.
$$$ 145 Кітаптану –бұл: A) Кітап тарихы жайлы ғылым. B) Кітап және кітап ісі. C) Кітап саудасы жайындағы ғылым. D) Кітапханатану. E) Кітапты безендіру өнері. F) Кітап сату істері. G) Кітап туралы ілім. H) Кітап жайлы мағлұматтар.
$$$ 146 Ең ұзақ және көркем дайындап басуды қажет ететін кітап: A) Техникалық басылымдар. B) Танымдық басылымдар. C) Энциклопедиялық басылымдар. D) Көркем-әдеби басылымдар. E) Оқулықтар. F) Энциклопедиялық кітаптар. G) Салалық басылымдар. H) Әмбебап материалдар жиынтығы.
$$$ 147 Алғаш басылған қазақ баспа кітабының саны: A) 5. B) 100. C) 70. D) 11. E) 95. F) Жүз. G) Жетпіс. H) 70.
$$$ 148 «Книга» энциклопедиясы қай жылы жарык көрді: A) 2000ж. B) 1950ж. C) 1961ж. D) 1999ж. E) 2001ж. F) 1999 ж. G) 2000 ж. H) 1999 ж.
$$$ 149 Қазіргі уақыттағы кітапқа деген қызығушылық: A) Күнен күнге артуда. B) Еш өзгеріссіз.
C) Саралауға бой бермейді. D) Нақты айту қиын. E) Бұл сұрақ бойынша зерттелмеген. F) Ойланатын жайт. G) Оқитындар баршылық. H) Қызығушылық бар.
$$$ 150 Кеңес үкіметі кезіндегі Қазақстандағы ең ірі баспа: A) «Қазақстан». B) «Қазақ университеті». C) «Ғылым». D) «Жазушы». E) «Композитор». F) Республика атын иемденген баспа. G) Қазақ елінің белгісі болар баспа. H) «Жалын».
$$$ 151 Грек тілінен аударғанда бұл сөз «маңызды» деген мағынаны білдіреді: A) Прагма. B) Адекватус. C) Релевант. D) Семантикос. E) Синтактикос. F) Синтактикос. G) Прагма. H) Синтактикос.
$$$ 152 Латын тілінен аударғанда бұл сөз «суреттеу», «баяндау» дегенді білдіреді: A) Дескрипцио. B) Адекватус. C) Релевант. D) Семантикос. E) Синтактикос. F) Релевант. G) Адекватус. H) Адекватус.
$$$ 153 Латын тілінен аударғанда бұл сөз «ұйғару» дегенді білдіреді: A) Дескрипцио. B) Прескрипцио. C) Релевант. D) Семантикос. E) Синтактикос. F) Дескрипцио. G) Дескрипцио. H) Семантикос.
$$$ 154 Ақпараттың жаңалығы, бұрын алынған ақпаратты толықтырып, жүйелейтін жаңа ақпарат ұсыну арқылы ерекше, ештеңеге ұқсамайтын, ешкімді қайталамайтын хабарлама: A) Шығарманың прагматикасы. B) Шығарманың семантикасы. C) Шығарманың синтактикасы. D) Шығарманың өзектілігі. E) Шығарманың жеделдігі. F) Шығарманың дәлдігі. G) Шығарманың мазмұны. H) Шығарманың шындыққа құрылуы.
$$$ 155 Тілдің көркемдік құралдарын қолдану, тарихи деректердің, қанатты сөздердің аудитория үшін тосын, бөтен болмауын қамтамасыз ету: A) Аудиторияның тезаурусын ескеру. B) Шығарманың өзектілігі. C) Шығарманың жеделдігі. D) Шығарманың құрылымы. E) Шығарманың тақырыбы. F) Шығарманың идеясы. G) Шығарманың сюжеті. H) Шығарманың айтар ойы.
$$$ 156 Аудиторияның қызығушылығы мен қажеттілігіне бірдей жауап беретін шығарма:
A) Аудиторияның тезаурусын ескерген. B) Релевантты. C) Адекватты. D) Синтактикалық. E) Нормативті. F) Шындыққа құрылған. G) Ақиқатты іздеген. H) Өзектілігі бар.
$$$ 157 S (d, p, v) формуласымен бейнеленген материалда қандай элемент жоқ: A) Дескриптивті. B) Прескриптивті. C) Валюативті. D) Нормативті. E) Адекватты. F) Жалғандық. G) Өтірік. H) Өзектілік.
$$$ 158 S (p, v, n) формуласымен бейнеленген материалда қандай элемент жоқ: A) Дескриптивті. B) Прескриптивті. C) Валюативті. D) Нормативті. E) Адекватты. F) Валюативті. G) Адекватты. H) Адекватты.
$$$ 159 S (d, v, n) формуласымен бейнеленген материалда қандай элемент жоқ: A) Дескриптивті. B) Прескриптивті. C) Валюативті. D) Нормативті. E) Адекватты. F) Нормативті. G) Адекватты. H) Адекватты.
$$$ 160 S (d, p, n) формуласымен бейнеленген материалда қандай элемент жоқ: A) Дескриптивті. B) Прескриптивті. C) Валюативті. D) Нормативті. E) Адекватты. F) Дескриптивті. G) Валюативті. H) Дескриптивті.
$$$ 161 Шығарманы бұл тұрғыдан қарастыру оның толымды және шыншыл болуын талап етеді: A) Семантикалық. B) Синтактикалық. C) Прагматикалық. D) Адекваттық. E) Жанрлық. F) Прагматикалық. G) Жанрлық. H) Прагматикалық.
$$$ 162 Журналистің күнделікті өмірді жан-жақты, толымды суреттеп беруі: A) Дескриптивті ақпарат. B) Прескриптивті ақпарат. C) Валюативті ақпарат. D) Нормативті ақпарат. E) Адекватты ақпарат. F) Жалған ақпарат. G) Шыншыл ақпарат. H) Ақиқатты ақпарат.
$$$ 163 Бұл құбылыс неден тұрады? Оның формалары қандай? Себептері не? Деген сұрақтарға жауап беретін ақпарат: A) Дескриптивті ақпарат. B) Прескриптивті ақпарат. C) Валюативті ақпарат. D) Нормативті ақпарат. E) Адекватты ақпарат. F) Нормативті ақпарат. G) Дескриптивті ақпарат. H) дескриптивті ақпарат
$$$ 164 Дескриптивті мәліметтерді бере отырып, олардың ақиқаттығына аудиторияның көзін жеткізетін ақпарат: A) Дескриптивті ақпарат. B) Прескриптивті ақпарат. C) Валюативті ақпарат. D) Нормативті ақпарат. E) Адекватты ақпарат. F) Дескритивті ақпарат. G) Адекватты ақпарат. H) Дескриптивті ақпарат.
$$$ 165 Автор өзі ұсынған ақпаратты идеалға теңейтін, одан басқа ақпарат жоқ деп сендіретін ақпарат: A) Дескриптивті ақпарат. B) Прескриптивті ақпарат. C) Валюативті ақпарат. D) Нормативті ақпарат. E) Адекватты ақпарат. F) Прескриптивті ақпарат. G) Адекватты ақпарат. H) Прескриптивті ақпарат.
$$$ 166 Дескриптивті және прескриптивті ақпараттар қабылданған соң, олардың бағалануы: A) Дескриптивті ақпарат. B) Прескриптивті ақпарат. C) Валюативті ақпарат. D) Нормативті ақпарат. E) Адекватты ақпарат. F) Прескриптивті ақпарат. G) Валюативті ақпарат. H) Прескритивті ақпарат.
$$$ 167 Ақпарат туралы нақты түсініктің пайда болуы, ақпараттар нормасына енуі: A) Дескриптивті ақпарат. B) Прескриптивті ақпарат.
C) Валюативті ақпарат. D) Нормативті ақпарат. E) Адекватты ақпарат. F) Прескриптивті ақпарат. G) Нормативті ақпарат. H) Прескритивті ақпарат.
$$$ 168 Ақпараттардың барлық қасиетті бойына сіңіргенін қандай формуламен белгілеуге болады: A) S (d, p, v, n). B) S (p, v, n). C) S (d, v, n). D) S (d, p, n). E) S (d, p, v). F) S (p, v, n). G) S (d, p, n). H) S (p, v, n).
$$$ 169 Шығарманың құрылымы зерттелетін аспект: A) Семантикалық. B) Синтактикалық. C) Прагматикалық. D) Адекваттық. E) Жанрлық. F) Прагматикалық. G) Жанрлық. H) Прагматикалық.
$$$ 170 Прагматикалық талапты орындаған бір немесе бірнеше семантикалық элементтердің белгілі бір тәртіппен орналасуы: A) Семантикалық. B) Синтактикалық. C) Прагматикалық. D) Адекваттық. E) Жанрлық. F) Семантикалық. G) Адекваттық. H) Семантикалық.
$$$ 171 Аудиторияға қай ақпаратты алдымен ұсыну қажет, ал қай ақпаратты соңына қалдыру керек деген сұрақты қарастыратын аспект: A) Семантикалық. B) Синтактикалық. C) Прагматикалық. D) Адекваттық. E) Жанрлық. F) Семантикалық. G) Семантикалық. H) Жанрлық.
$$$ 172 Журналистика ақпараттың қай түрімен жұмыс істейді: A) Пайдалы ақпарат. B) Потенциалды ақпарат. C) Бұқаралық ақпарат. D) Тиімді ақпарат. E) Мақсатты ақпарат. F) Потенциалды ақпарат. G) Тиімді ақпарат. H) Потенциалды ақпарат.
$$$ 173 Олар журналистің өз міндеттерін жете білуіне, өзінің әлеуметтік-кәсіби ролін шебер орындауына мүмкіндік береді: A) Журналистика принциптері. B) Журналистика мақсаттары. C) Журналистика дамуы. D) Журналистика функциялары. E) Журналистика тенденциялары. F) Журналистика өрлеуі. G) Журналистика міндеті. H) Журналистика өрістеуі.
$$$ 174 Журналистиканың бұқарамен, түрлі әлеуметтік институттармен байланысына жауап беретін функциясы: A) Коммуникативтік. B) Мәдени-ағарту. C) Рекреативтік. D) Идеологиялық. E) Жарнамалық-анықтамалық. F) Коммуникативтік. G) Рекреативтік. H) Коммуникативтік.
$$$ 175 Бұл функцияның жүзеге асуы журналистиканың қоғамдағы “төртінші билік” екенін байқатады: D) Идеологиялық. F) Идеологиялық. H) Идеологиялық.
$$$ 176 Аудиторияның дүниетанымына, идеалы мен құндылықтарына әсер етуге жауапты функция: B) Мәдени-ағарту. F) Мәдениеттілік. H) Ағартушылық.
$$$ 177 Этикалық, эстетикалық тәрбие беру, салауатты өмір салтын, бос уақыттың мәлениетін насихаттау – осы функцияның үлесінде: E) Жарнамалық-анықтамалық. F) Рекламалық. G) Анықтамалық.
$$$ 178 Аудиторияның тұрмыстық сұранысына, түрлі мәселелерге қатысты сан қилы сауалдарына жауап беруге осы функция жауапты: C) Рекреативтік. G)_ Рекреативтік. H) Рекреативтік.
$$$ 179 Бау-бақша өсіру, туризм, коллекциялау, т.б. байланысты сұрақтарға жауап беруші функция: D) Идеологиялық. F) Идеологиялық. H) Идеологиялық.
$$$ 180 Телевизиядағы эстрадалық нөмірлер, газеттегі кроссворд, т.б. осы функцияны орындайды: C) Рекреативтік. F) Рекреативтік. H) Рекреативтік.
$$$ 181 Журналистиканың аудиторияны сергітуге бағытталған функциясы: F) Юморлық. G) Әзілмен. H) Қалжыңды.
$$$ 182 Грек тілінен аударғанда бұл сөз “ой”, “түсінік” мағынасын білдіреді: A) Идея. F) Идея. H) Идея.
$$$ 183 Бұл ұғым “Басқа адамның әрекетін басқаруға ұмтылу” дегенді білдіреді: A) Идеология. F) Идеология. H) Идеология.
$$$ 184 Адамдардың өмірмен және бір-бірімен арақатынасы, әлеуметтік мәселелер мен олардың шешілуі бағаланатын көзқарастар жүйесі: D) Коммуникация. F) Коммуникация. H) Коммуникация.
$$$ 185 Журналистиканың қоғамдық сананы қалыптастырушы функциясы: B) Мәдени-ағарту. F) Мәдени-ағарту. H) Мәдени-ағарту.
$$$ 186 Дүниетаным, дүниесезім, ағымдағы тарихтың түсініктері, қоғамдық пікір ненің құрамдас бөліктері: A) Қоғамдық сана. F) Қоғамдық сана. H) Қоғамдық сана.
$$$ 187 Қоғамдық сананың қай құрамдас бөлігі өзгерістерге жиі ұшырайды: E) Адамның ойы. G) Адамның ойы. H) Адамның ойы.
$$$ 188 Қоғамдық сананың қай құрамдас бөліктері өзара байланыстағы, тұрақты компоненттер: A) Дүниетаным мен дүниесезім. F) Дүниетаным мен дүниесезім. H) Дүниетаным мен дүниесезім.
$$$ 189 Қоғамдық санадағы әлемнің көрінісі әрі әлемге деген көзқарас, қоршаған орта туралы түсінік: A) Дүниетаным. G) Дүниетаным. H) Дүниетаным.
$$$ 190 Алғашында сайланбалы қызмет дегенді, кейін көпшілік алдында сөйлейтін орынды білдіретін атау: B) Трибуна. F) Трибуна. H) Трибуна.
$$$ 191 Реляция, рескрипт, булл сөздері журналистикаға дейінгі ақпарат тарату көріністерінің қайсысын білдіреді: D) Кеңесшілер жиыны.
F) Кеңесшілер жиыны. H) Кеңесшілер жиыны.
$$$ 192 Ақпаратты бұқараға таратудың қай түрі алдымен пайда болды: A) Баспа газеттер. F) Газеттер. H) Үнпарақтар.
$$$ 193 Реляция, прокламация, қолжазба парақтар, глина тақтайлардың оттискісі, бұларға қандай ортақ атау беруге болады: B) Журналистикаға дейінгі көріністер. F) Журналистикаға дейін. H) Журналистикадан бұрын.
$$$ 194 Гипс жағылған тақта түрінде жасалып, көрнекі орындарға ілінген «ActaSenatus», «Acta diurna populi Romani » жинақтары қайда жарық көрді: A) Ежелгі Римде. F) Ежелгі Римде. H) Ежелгі Римде.
$$$ 195 Жапонияда глина тақтайлардың оттискісі түрінде жасалған “ақпарат құралы” қалай аталды: E) “Gazzetta”. F) «Gazzetta». H) «Gazzetta».
$$$ 196 1615 жылы Англияда жарық көрген қолжазба парақтар қалай аталды: A) “Иомиури Каварабан”. F) «Иомиури Каварабан». H) «Иомиури Кавараван».
$$$ 197 Орта ғасырларда Венецияда шыққан, тиынға сатып алуға болатын жаңалықтар жинағы қалай аталды: D) “Novellanti”. F) “Novellanti». H) “Novellanti».
$$$ 198 Алғашқы баспа газеттердің жарыққа шыққан мерзімін көрсетіңіз: A) ХҮІІ ғасыр. F) ХVII ғасыр. H) XVII ғасыр.
$$$ 199 “Aviso relation oder Zeitung” атты алғашқы баспа газет қай мемлекетте жарық көрді: E) Ұлыбритания. G) Англия. H) Альбион елі.
$$$ 200 “Weekly news” атты алғашқы баспа газеттердің бірі қай елде жарық көрді: D) Германия. F) Алмания. H) Неміс елі.
$$$ end
РК |
2 РК | Қорытынды | Дұрыс жауап | ||||||||||||||
1 | 2 | 1 | + | + | D | |||||||||||||
2 | 2 | 1 |
| + | + | C | ||||||||||||
3 | 9 | 1 | + | + | B | |||||||||||||
4 | 1 | 1 |
| + | + | A | ||||||||||||
5 | 1 | 1 | + | + | D | |||||||||||||
6 | 1 | 1 |
| + | + | C | ||||||||||||
7 | 1 | 1 | + | + | A | |||||||||||||
8 | 3 | 1 |
| + | + | B | ||||||||||||
9 | 4 | 1 | + | + | A | |||||||||||||
10 | 4 | 1 |
| + | + | D | ||||||||||||
11 | 3 | 1 | + | + | A | |||||||||||||
12 | 8 | 1 |
| + | + | C | ||||||||||||
13 | 5 | 1 | + | + | B | |||||||||||||
14 | 5 | 1 |
| + | + | B | ||||||||||||
15 | 7 | 1 | + | + | C | |||||||||||||
16 | 6 | 1 |
| + | + | C | ||||||||||||
17 | 13 | 1 | + | + | D | |||||||||||||
18 | 9 | 1 |
| + | + | D | ||||||||||||
19 | 3 | 1 | + | + | A | |||||||||||||
20 | 2 | 1 |
| + | + | D | ||||||||||||
21 | 7 | 1 | + | + | A | |||||||||||||
22 | 7 | 1 |
| + | + | C | ||||||||||||
23 | 8 | 1 | + | + | C | |||||||||||||
24 | 8 | 1 |
| + | + | B | ||||||||||||
25 | 9 | 1 | + | + | C | |||||||||||||
26 | 7 | 1 |
| + | + | B | ||||||||||||
27 | 8 | 1 | + | + | C | |||||||||||||
28 | 12 | 1 |
| + | + | C | ||||||||||||
29 | 11 | 1 | + | + | B | |||||||||||||
30 | 14 | 1 |
| + | + | D | ||||||||||||
31 | 14 | 1 | + | + | C | |||||||||||||
32 | 13 | 1 |
| + | + | B | ||||||||||||
33 | 12 | 1 | + | + | D | |||||||||||||
34 | 10 | 1 |
| + | + | A | ||||||||||||
35 | 9 | 1 | + | + | A | |||||||||||||
36 | 9 | 1 |
| + | + | A | ||||||||||||
37 | 11 | 1 | + | + | C | |||||||||||||
38 | 14 | 1 |
| + | + | C | ||||||||||||
39 | 15 | 1 | + | + | B | |||||||||||||
40 | 15 | 1 |
| + | + | A | ||||||||||||
41 | 1 | 1 | + | + | B | |||||||||||||
42 | 10 | 1 |
| + | + | A | ||||||||||||
43 | 10 | 1 | + | + | B | |||||||||||||
44 | 8 | 1 |
| + | + | E | ||||||||||||
45 | 7 | 1 | + | + | C | |||||||||||||
46 | 9 | 1 |
| + | + | E | ||||||||||||
47 | 11 | 1 | + | + | D | |||||||||||||
48 | 15 | 1 |
| + | + | A | ||||||||||||
49 | 14 | 1 | + | + | C | |||||||||||||
50 | 3 | 1 |
| + | + | B | ||||||||||||
51 | 12 | 1 | + | + | C | |||||||||||||
52 | 14 | 1 |
| + | + | E | ||||||||||||
53 | 4 | 1 | + | + | B | |||||||||||||
54 | 15 | 1 |
| + | + | D | ||||||||||||
55 | 11 | 1 | + | + | C | |||||||||||||
56 | 13 | 1 | + | + | D | |||||||||||||
57 | 2 | 1 | + | + | C | |||||||||||||
58 | 3 | 1 | + | + | C | |||||||||||||
59 | 4 | 1 | + | + | A | |||||||||||||
60 | 2 | 1 | + | + | D | |||||||||||||
61 | 1 | 1 | + | + | E | |||||||||||||
62 | 7 | 1 | + | + | A | |||||||||||||
63 | 6 | 1 | + | + | E | |||||||||||||
64 | 8 | 1 | + | + | E | |||||||||||||
65 | 11 | 1 | + | + | D | |||||||||||||
66 | 15 | 1 | + | + | A | |||||||||||||
67 | 2 | 2 | + | + | BF | |||||||||||||
68 | 3 | 2 | + | + | BG | |||||||||||||
69 | 4 | 2 | + | + | AF | |||||||||||||
70 | 9 | 2 | + | + | BG | |||||||||||||
71 | 3 | 2 | + | + | BG | |||||||||||||
72 | 12 | 2 | + | + | EG | |||||||||||||
73 | 11 | 2 | + | + | DF | |||||||||||||
74 | 3 | 2 | + | + | CG | |||||||||||||
75 | 12 | 2 | + | + | BF | |||||||||||||
76 | 3 | 2 | + | + | AG | |||||||||||||
77 | 5 | 2 | + | + | DF | |||||||||||||
78 | 6 | 2 | + | + | DG | |||||||||||||
79 | 5 | 2 | + | + | DF | |||||||||||||
80 | 11 | 2 | + | + | CG | |||||||||||||
81 | 13 | 2 | + | + | CF | |||||||||||||
82 | 2 | 2 | + | + | BG | |||||||||||||
83 | 3 | 2 | + | + | CF | |||||||||||||
84 | 4 | 2 | + | + | BG | |||||||||||||
85 | 2 | 2 | + | + | BF | |||||||||||||
86 | 1 | 2 | + | + | CG | |||||||||||||
87 | 7 | 2 | + | + | EG | |||||||||||||
88 | 6 | 2 | + | + | BF | |||||||||||||
89 | 8 | 2 | + | + | BG | |||||||||||||
90 | 11 | 2 | + | + | BF | |||||||||||||
91 | 15 | 2 | + | + | CG | |||||||||||||
92 | 9 | 2 | + | + | EG | |||||||||||||
93 | 1 | 2 | + | + | BF | |||||||||||||
94 | 10 | 2 | + | + | BG | |||||||||||||
95 | 10 | 2 | + | + | BF | |||||||||||||
96 | 8 | 2 | + | + | CG | |||||||||||||
97 | 7 | 2 | + | + | BF | |||||||||||||
98 | 9 | 2 | + | + | CG | |||||||||||||
99 | 11 | 2 | + | + | BF | |||||||||||||
100 | 15 | 2 | + | + | CG | |||||||||||||
101 | 14 | 2 | + | + | DF | |||||||||||||
102 | 3 | 2 | + | + | DG | |||||||||||||
103 | 12 | 2 | + | + | CF | |||||||||||||
104 | 14 | 2 | + | + | BG | |||||||||||||
105 | 4 | 2 | + | + | EF | |||||||||||||
106 | 15 | 2 | + | + | CG | |||||||||||||
107 | 2 | 2 | + | + | BF | |||||||||||||
108 | 2 | 2 | + | + | CG | |||||||||||||
109 | 15 | 2 | + | + | AF | |||||||||||||
110 | 1 | 2 | + | + | DG | |||||||||||||
111 | 15 | 2 | + | + | BF | |||||||||||||
112 | 15 | 2 | + | + | DG | |||||||||||||
113 | 2 | 2 | + | + | BF | |||||||||||||
114 | 2 | 2 | + | + | AF | |||||||||||||
115 | 3 | 2 | + | + | BG | |||||||||||||
116 | 3 | 2 | + | + | AF | |||||||||||||
117 | 3 | 2 | + | + | BG | |||||||||||||
118 | 14 | 2 | + | + | CF | |||||||||||||
119 | 14 | 2 | + | + | CG | |||||||||||||
120 | 14 | 2 | + | + | DF | |||||||||||||
121 | 3 | 2 | + | + | CG | |||||||||||||
122 | 12 | 2 | + | + | DF | |||||||||||||
123 | 11 | 2 | + | + | BG | |||||||||||||
124 | 10 | 2 | + | + | AF | |||||||||||||
125 | 4 | 2 | + | + | EG | |||||||||||||
126 | 7 | 2 | + | + | CF | |||||||||||||
127 | 6 | 2 | + | + | CG | |||||||||||||
128 | 5 | 2 | + | + | CF | |||||||||||||
129 | 2 | 2 | + | + | CG | |||||||||||||
130 | 9 | 2 | + | + | CF | |||||||||||||
131 | 2 | 2 | + | + | CG | |||||||||||||
132 | 8 | 2 | + | + | BF | |||||||||||||
133 | 2 | 3 | + | + | CGH | |||||||||||||
134 | 2 | 3 | + | + | CFH | |||||||||||||
135 | 15 | 3 | + | + | CGH | |||||||||||||
136 | 1 | 3 | + | + | BFH | |||||||||||||
137 | 15 | 3 | + | + | DGH | |||||||||||||
138 | 15 | 3 | + | + | AFH | |||||||||||||
139 | 2 | 3 | + | + | EGH | |||||||||||||
140 | 2 | 3 | + | + | DFH | |||||||||||||
141 | 3 | 3 | + | + | CFH | |||||||||||||
142 | 3 | 3 | + | + | BGH | |||||||||||||
143 | 3 | 3 | + | + | BFH | |||||||||||||
144 | 14 | 3 | + | + | DFG | |||||||||||||
145 | 14 | 3 | + | + | BGH | |||||||||||||
146 | 14 | 3 | + | + | CFH | |||||||||||||
147 | 3 | 3 | + | + | CGH | |||||||||||||
148 | 12 | 3 | + | + | DFH | |||||||||||||
149 | 11 | 3 | + | + | CDE | |||||||||||||
150 | 10 | 3 | + | + | AFG | |||||||||||||
151 | 4 | 3 | + | + | EFH | |||||||||||||
152 | 7 | 3 | + | + | BGH | |||||||||||||
153 | 6 | 3 | + | + | AFG | |||||||||||||
154 | 5 | 3 | + | + | BFH | |||||||||||||
155 | 2 | 3 | + | + | EFH | |||||||||||||
156 | 9 | 3 | + | + | AFG | |||||||||||||
157 | 2 | 3 | + | + | AFG | |||||||||||||
158 | 8 | 3 | + | + | EGH | |||||||||||||
159 | 1 | 3 | + | + | EGH | |||||||||||||
160 | 10 | 3 | + | + | AFH | |||||||||||||
161 | 9 | 3 | + | + | CFH | |||||||||||||
162 | 4 | 3 | + | + | CGH | |||||||||||||
163 | 7 | 3 | + | + | AGH | |||||||||||||
164 | 8 | 3 | + | + | AFH | |||||||||||||
165 | 5 | 3 | + | + | BFH | |||||||||||||
166 | 6 | 3 | + | + | BFH | |||||||||||||
167 | 14 | 3 | + | + | BFH | |||||||||||||
168 | 13 | 3 | + | + | BFH | |||||||||||||
169 | 14 | 3 | + | + | CFH | |||||||||||||
170 | 12 | 3 | + | + | AFH | |||||||||||||
171 | 6 | 3 | + | + | AFG | |||||||||||||
172 | 1 | 3 | + | + | BFH | |||||||||||||
173 | 2 | 3 | + | + | CFH | |||||||||||||
174 | 2 | 3 | + | + | AFH | |||||||||||||
175 | 9 | 3 | + | + | DFH | |||||||||||||
176 | 1 | 3 | + | + | BFH | |||||||||||||
177 | 1 | 3 | + | + | EFG | |||||||||||||
178 | 1 | 3
|
||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2021-01-08; просмотров: 116; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.119.125.7 (0.545 с.) |