Тема 2. Возникновение науки И основные стадии её исторической эволюции 


Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Тема 2. Возникновение науки И основные стадии её исторической эволюции



ПРОБЛЕМА ГЕНЕЗИСА НАУКИ

  Субъект познания Объект познания Средства познания Характеристики знания
Донаучное знание Жречество и чиновничество в древних цивилизациях   Отсутствует общественная потребность в объективных истинных знаниях о мире Мир в целом в его отношении к богам Случайное и постепенное обобщение практического опыта. Накопление новых знаний происходит случайно и стихийно   Утилитарная направленность: ведение календарей, измерение земли, предсказания разлива рек. Рецептурный характер знания:  организация знания в виде рецептов, словарей, алгоритмов действия. Синкретизм (нерасчлененность мифологических, математических, этических структур мышления) Сакральное происхождение знания, отсюда ограничение доступа к знанию
Научное знание Научное сообщество Наука выступает как социальный институт, направленный на систематическое получение нового объективного знания Природа, общество, человек Выдвижение теоретической гипотезы, её обоснование и проверка. Специальная организация деятельности с помощью методологии для получения новых знаний Теоретичность: построение логически связанных, согласованных и обоснованных систем знаний Систематичность: объяснение характера идеальных объектов и их связи на основе единого принципа Доказательность: логическая непротиворечивость, аргументированность, обоснованность фактами Открытый доступ к знани

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ НАУКИ

 

Основные характеристики античной науки

 

Субъект познания Объект познания Средства познания Цель Научно-исследовательские программы и методы Отношение к философии Характерные черты
Философские школы Природа в её структурности Опора на разум, стремление логически объяснить мир, используя теоретическую аргументацию и целенаправленное наблюдение  Понять исходные начала и принципы мироздания, чтобы жить в соответствии с природой или космосом Платоновско-пифагорейская: число становится идеальным объектом зарождающейся математики. Математика рассматривается как фундамент наук о природе. Идея родства математического и философского знания Демокритовская программа: атомизм, формулировка в универсальном виде закона причинности. Аристотелевская научно-исследовательская программа: континуализм, идея качественных различий физических явлений, для изучения природы необходима особая наука -физика Тесная связь с философией Знание носит умозрительный характер В качестве «пути» познания предложена диалектика (Гераклит, Платон), логика, классификация, систематизация (Аристотель) Теоретический фундамент аксиоматики Евклида – логика Аристотеля Созерцательность Открытость Логическая доказательность Системность

Наука в эпоху Средневековья

Субъект познания Объект познания Цель познания Научно-исследовательские программы Характерные черты
 Интеллектуалы, объединенные в университеты Бог и сотворенная им Книга Природы Достичь спасения, совершенствуя себя и созерцая созданную Богом природу. Естественнонаучное познание занимает второстепенное место по сравнению с познанием Бога и души Герменевтика: познание мира трактовалось как расшифровка смысла, вложенного в вещи и события актом божественного творения. Осознание символического содержания бытия. Реальные признаки вещей в классификациях средневековой науки объединяются с символами и языковыми знаками Схоластический метод: Авторитет Священного Писания – это не оковы, а связь с Абсолютным и точка опоры на земле. Логика как наука о доказательстве в рассуждениях и диалектика как искусство правильно определять и классифицировать понятия, отыскивать нужные аргументы – главная опора научного знания. Научное знание как комментарий к Священному Писанию и авторитетным источникам. Телеологизм: поиск целей в природе на основе теоцентричности средневековой культуры   Философия – служанка богословия – как высшей науки. Метод теологии – движение от Первопричины – Бога к следствию – природе. Метод философии – движение от следствий (природных явлений) к первопричине. Критерием истины всегда выступают истины Откровения. Символизм Аллегоризм

Наука в эпоху Возрождения

Субъект познания Объект познания Цель познания Научно-исследовательские программы и методы Характерные черты
Отдельные ученые вне стен университетов Бесконечная природа во всем многообразии ее форм Античная культура Достижение гармонии божественного и земного. Всестороннее развитие человека и, прежде всего, его эстетических качеств  Коперниканская революция в астрономии: становление гелиоцентрической модели Вселенной Зарождение предпосылок экспериментального метода в изысканиях алхимиков и магов. Структурно-математический метод Н. Кузанского Становление метода филологической критики ис точников в трудах гуманистов эпохи Ренессанса. Идея бесконечности Вселенной и универсальности ее законов в трудах Дж.Бруно   Тесная связь с философией, литературой и живописью. Эстетический характер научного знания. Органицизм создаваемой научной картины мира, в основе которой лежит неоплатонизм. Натурфилософский характер создаваемых дисциплин – политологии, истории.

 

Проблемно-практическое задание для самостоятельной работы:

1.Проследите историю науки, представителем которой Вы являетесь.

2. Выделите донаучный и научный период в развитии Вашей научной дисциплины. Свой вывод аргументируйте.

3.Объясните, почему одни дисциплины встают на путь науки уже в античности, а в других донаучная фаза развития знания затягивается вплоть до 19 века? Чем это обусловлено?

 

Первоисточники:

1. Дж. Бернал Наука в истории общества.

2. П.П. Гайденко Эволюция понятия науки

3. Ле Гофф Интеллектуалы в Средние века

3. И.Д. Рожанский Античная наука

4. Н.И. Кузнец ова Наука в её истории.



Поделиться:


Последнее изменение этой страницы: 2021-01-14; просмотров: 311; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.118.137.243 (0.005 с.)