А.Достаточный уровень знаний и умений

1.1Тестовые задания (за каждый правильный ответ – 0,25б,. максимально – 3б)

1. Впервые понятие «философ», согласно традиции употребил …

А) Пифагор; Б) Гегель; В) Аристотель; Г) Кант.

2. Глубинная потребность человека в признании абсолютов, в безоговорочном принятии неких истин, есть …

А) Разум; Б) Вера; В) Интуиция; Г) Восприятие.

3. Философская категория это - …

А) Обозначение чего-либо;    В) Понятие, отражающее связь любого типа;

Б) Форма «чистого разума»;       Г) Понятие, отражающее существенные, универсальные связи и

                                                        отношения

4. Характерной чертой философских проблем является …

А) Обыденность; Б) Разрешимость; В) Всеобщность; Г) Эмпирическая подтвержденность.

5. Онтология изучает …

А) Проблемы сознания; Б) Религиозные проблемы; В) Формы и законы мышления; Г) Проблемы бытия.

6. Представителем материалистической философии является …

А) Платон; Б) Демокрит; В) Беркли; Г) Гегель.

7. Термин «креационизм» с латинского языка переводится как …

А) Сотворение; Б) Бог; В) Отец; Г) Провидение.

8. Учение об «идолах» (призраках), которые «осаждают умы людей», создал …

А) Д. Локк; Б) Ф. Бэкон; В) Б. Спиноза; Г) Г. Лейбниц.

9. Высказывание: «Существовать – значит быть воспринимаемым» выражает суть …

А) Материализма;                                   В) Субъективного идеализма;

Б) Объективного идеализма;                 Г) Мистицизма.

10. «Вещь в себе» в философии И. Канта означает …

А) Закон;                              Б) Проявление скрытого смысла вещей;

В) Сущность вещи;             Г) Случайность.

11. Первым русским философом, создавшим завершенную философскую систему был …

А) Хомяков А. С.; Б) Ломоносов М. В.; В) Соловьев В. С.; Г) Радищев А. Н.

12. Основателем школы психоанализа был …

А) Ч. Пирс; Б) З. Фрейд; В) Э. Фромм; Г) Тейяр де Шарден.

Б.Средний уровень знаний и умений

1 Интерпретация афоризма (максимальное количество баллов - 2б.)

"Человек рождается свободным, но везде он в оковах". (Жан-жак Руссо)

В.Высокий уровень знаний и умений

1Задание с выбором ответа, который требует объяснения (максимальное количество баллов - 2б.)

Какие из приведенных ниже суждений относятся к философским:

а) всякое явление причинно обусловлено;

б) цель оправдывает средства;

в) вечный двигатель невозможен;

г) жизнь есть способ существования белковых тел;

д) мир познаваем;

е) Бог не существует;

ж) все материальные объекты имеют энергию.

 

 

Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики

Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Донецкий транспортно-экономический колледж»

 

Контрольная работа по дисциплине «Основы философии»

студента (тки) группы_________________ ФИО______________________________________

   Дата_____________________

Вариант 9

А.Достаточный уровень знаний и умений

1.1Тестовые задания (за каждый правильный ответ – 0,25б., максимально – 3б)

1.Центральной проблемой философии Нового времени является…

А.познание человеком мира

Б.духовный мир человека

В.отношение человека к Богу

Г.логический анализ языка науки

2.Критику «чистого разума» осуществил…

А.И. Кант; Б.Г. Гегель; В.Д. Локк; Г.Ф. Бэкон.

3.К какому философскому направлению относится следующее высказывание: «Мир, единый из всего, не созданный никем из богов и никем из людей, а был, есть и будет вечно живым огнем…»?

А) Объективный идеализм. Б) Субъективный идеализм. В) Дуализм. Г) Материализм.                                    

Кто был автором теории общественно - экономической формации?

А) З. Фрейд Б) К. Маркс В) Г. Гегель Г) Ш. Монтескье.

5. Объективно-идеалистическое направление в средневековой схоластике, которое считает, что общие понятия являются реальной духовной сущностью:

А) реализм; Б) персонализм; В) феноменализм; Г) патристика.

6.Основной объект исследования, мера всех вещей в эпоху Возрождения:

А) мир; Б) человек; В) общество; Г) душа.

7. Основной вопрос (проблема) философии - это:

А. Учение о бессмертии индивидуальной души.

Б. Вопрос о соотношении понятия и предмета (души и тела, сознания и
материи).

 В. Учение о гармоничном развитии личности.

Г. Проблема происхождения жизни и разума.