Из перечисленного, к инструментальным ценностям М. Рокич относит:

a) образованность

b) честность

c) чуткость

 

Из перечисленного, к методам теоретического исследования относят:

a) абстрагирование

b) анализ и синтез

c) моделирование

 

Из перечисленного, к терминальным ценностям М. Рокич относит:

a) жизненная мудрость

b) здоровье

c) свобода

d) творчество

 

29. Из перечисленного, примерами закрытых вопросов анкеты являются:

 

a) альтернативные

b) вопросы-меню

c) да — нет

 

30. Из перечисленного, этапами подготовки проведения наблюдения являются:

a) выбор объекта

b) оформление и анализ результатов

c) подготовка необходимых документов и оборудования

d) постановка целей и задач

e) сбор данных

f) составление плана

 

Из перечисленного, этапами реализации метода экспертных оценок являются:

a) анализ, обработка результатов

b) организация экспертизы

 c) формулировка проблемы

d) цели эксперимента

 

Из перечисленных частей, анкета состоит из:

a) биографическая

b) вводная

c) основная

 

Модификациями близнецового метода являются методы:

a) близнецовой пары

b) контрольного близнеца

c) разлученных монозиготных близнецов

 

 

Социометрический метод позволяет выявить:

 

a) внутригрупповые статусы

b) ненормальные отношения в группе

c) психологическую совместимость

 

Тесты классифицируются на основании:

a) содержания

b) формы проведения

c) цели применения

 

Тесты личности — это психодиагностические методы, направленные на оценку:

a) мотивации

b) поведения

c) эмоций

 

37. Для выявления скрытых личностных проблем и нарушений адаптации применяется:

а) многофакторный личностный опросник Кеттелла;

 б) модифицированная шкала оценки школьного интеллекта по Терману;

в) Опросник АСВ.

 

Педагогическое исследование это -

a) процесс необратимых, направленных и закономерных изменений, приводящий к возникновению количественных, качественных и структурных преобразований психики и поведения человека;

b) двусторонний целенаправленный процесс организации педагогом активной учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению содержанием образования;

c) процесс и результат научной деятельности, направленной на получение новых знаний о закономерностях обучения, воспитания и образования, их структуре и механизмах, содержании, принципах и технологиях;

 

Педагогический эксперимент – это:

 

a) это процесс и результат научной деятельности, направленной на получение новых знаний о закономерностях обучения, воспитания и образования, их структуре и механизмах, содержании, принципах и технологиях;

 

b) научно-поставленный опыт преобразования педагогического процесса в точно учитываемые условия, преднамеренное внесение изменений в пед.процесс, глубокий качественный анализ и количественное измерение результатов изменения процесса;

c) двусторонний целенаправленный процесс организации педагогом активной учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению содержанием образования;

 

Опросники - это

 

a) группа психодиагностических методик, в которой задания представлены в виде вопросов и утверждений;

b) совокупность методик направленных на исследование личности и разработанных в рамках проективного диагностического подхода;

c) это проводимая по определенному плану беседа, предполагающая прямой контакт интервьюера с респондентом (опрашиваемым);

 

Методы педагогического исследования это-

 

a) способы получения научной информации с целью установления закономерных связей, отношений, зависимостей и построения научных теорий.

b) совокупность однородных приемов воспитательного воздействия;

c) совокупность средств воспитательного воздействия;

 

42. Вид методик, когда взаимодействие экспериментатора и испытуемого происходит один на один – это …

a) групповой;

b) коллективный;

c) индивидуальный;

 

Устные тесты относятся –

a) к групповым;

b) к массовым;

c) к индивидуальным;