Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Приблизна схема аналізу уроку теоретичного навчання.
1. Загальні відомості про урок: Професія ____________________________________________________________ Курс, група ____________________ кількість учнів____________________ Дата _________________________ Прізвище ім’я по-батькові викладача ____________________________________________________________ Тема уроку ____________________________________________________________ Мета уроку__________________________________________________ Санітарно-гігієнічні вимоги: характеристика обладнання та меблів кабінету; санітарний стан кабінету; температурний режим, аерація, чистота, освітлюваність; стан здоров’я педагога та учнів. Дидактичні вимоги до уроку: наявність і конкретність плану уроку; тип уроку, його доцільність;відповідність структури обраному плану; відповідність теми уроку програмі; чіткість і ясність дидактичної цілі; реалізація принципів навчання при розкриті змісту (науковість, дохідливість, системність, урахування індивідуальних особливостей учнів та ін.); методи роботи викладача і їх ефективність; використання активних методів навчання; чіткість, поточність, методична грамотність оформлювання питань викладачем, їх проблемність; форми обліку, перевірки знань, умінь і навичок учнів, обґрунтування виставлених оцінок; рівень знань викладача згідно сучасного стану і перспектив розвитку галузі; застосування внутрішньо-предметних і міжпредметних зв’язків. Загальні висновки і пропозиції по уроку: ступінь розкриття теми і реалізація плану уроку; наявність даних для педагогічної діяльності; рекомендації і пропозиції; оцінка за 4-бальною системою і її обґрунтування.
Підпис того, хто склав аналіз
Додаток 7 Приблизна схема психолого-педагогічного аналізу позакласного виховного заходу. 1. Організація виховного заходу: Дата _________________ Тема заходу_____________________________________________________ Професія______________________ виховна мета_____________________ Курс, група___________________ кількість учнів_____________________ Організатор проведення___________________________________________ Помічники організатора, які види доручень виконував кожен із них. Початок заходу (своєчасність). 2. Проведення виховного заходу. Форма заходу. Доцільність вибраної форми виховного заходу. Виховні завдання, пов’язані з впливом на свідомість і почуття, активізацію практичної діяльності.
Ступінь їх реалізації. Зміст і хід заходу. Наявність у сценарії та зв’язки, кульмінації розв’язки. Урахування рівня інтелектуального розвитку учнів. Використання наочності (оформлення стін, вітрин, виставок). Використання сучасних технічних засобів навчання. 3. Психолого-педагогічні висновки. Позитивні, найбільш вдалі моменти заходу. Виховна цінність заходу. Ступінь активності учнів. Реалізація виховних цілей. Які перспективи виховної роботи відкрив цей захід? Загальна оцінка. Рекомендації та пропозиції.
Підпис того, хто склав аналіз.
Додаток 8 Індивідуальний план роботи студента-практиканта (робочі записи) (заповнюється на кожний день праці)
У другій колонці вказуються дані про: Підготовку та проведення занять; Відвідування уроків майстрів виробничого навчання та їх теми; Відвідування уроків студентів – практикантів та їх мету; Вивчення документації майстра виробничого навчання; Участь у різних методичних заходах. Відвідування різних виховних заходів; Підготовка та проведення виховних заходів; Робота з журналом групи та недисциплінованими учнями. Поступовий збір даних для складання психолого-педагогічної характеристики на учнів; Проведення різних тестів; Бесіду з учнем та його одногрупниками; Бесіду з майстрами виробничого навчання, класними керівниками;
Додаток 9 Міністерство освіти і науки України Харківський індустріально-педагогічний технікум
Проект Дидактичних матеріалів до проведення уроку виробничого навчання з теми: __________________________________________________________________
Розробив студент (-ка)___________ Групи______________ _____________________________________ (прізвище ініціали) Дата_________________ Керівник педагогічної практики _____________________________________
Дата_______________ Викладач з дисципліни
Організація та методика професійного навчання________________________
ПЕРЕЛІК матеріалів, що включаються до проекту дидактичних матеріалів з проведення державного іспиту уроку виробничого навчання Зміст пакету: 1. Завдання до розробки теми уроку. 2. План уроку або план роботи на день. 3. Конспект вступного інструктажу. 4. Виписку із протоколу обговорення відкритого уроку. 5. Документи письмового інструктування (інструкційна карта, інструкційно-технологічна карта, схема, креслення) 6. Контрольні засоби для перевірки засвоєння учнями матеріалу уроку. (карта контролю якості, тести, словники, диктанти, кросворди, сканворди) 7. Критерії оцінювання. 8. Психолого-педагогічна характеристика групи, в якій проводиться урок. 9. Відгук ПТНЗ про проходження педагогічної практики. 10. Рецензія на план – уроку,складена викладачем з дисципліни "Організація та методика професійного навчання".
Міністерство освіти і науки України Харківський індустріально-педагогічний технікум Розглянуто і схвалено «Затверджую» на засіданні циклової заступник директора комісії психолого-педагогічних з навчальної роботи Л.Ф. Беленченко В.В. Скрипник ____________ 201____ р. «__» _______ 201__р. ЗАВДАННЯ до державного екзамену з предмету «Організація та методика професійного навчання» Студента_________________________________________ групи___________ (Прізвище, ім’я, по-батькові) спеціальність: 5.01.01.01.04 «Професійна освіта» профіль ____________________________________________________________________ (Будівництво, побутове обслуговування, транспорт, електротехніка) Спеціалізація:________________________________________________________Розробити проект дидактичних матеріалів до проведення уроку виробничого навчання з теми:______________________________________________________ ____________________________________________________________________ (вказати тему, номер уроку у відповідності до програми, професію і термін навчання) 1. Підібрати, розробити і виготовити необхідні для проведення за даною темою уроку виробничого навчання наочні посібники, приладдя, макети,зразки готових виробів_______________________________________ 2. Розробити один із документів письмового інструктування (навчальний елемент алгоритм ІК, на операцію вказану викладачем або ІТК, ТК, на комплексну роботу)_________________________________________________ 3. Провести в період педагогічної практики за даною темою відкритий урок виробничого навчання з оформленням відповідного протоколу його обговорення.
ПРИМІТКА Дане завдання виконується в період педагогічної практики в реальних умовах професійно-технічного навчального закладу і з урахуванням психолого-педагогічної характеристики,закріпленої за Вами навчальної групи ПТНЗ та додаткових умов,запропонованих керівником практики від технікуму. План – конспект уроку виробничого навчання, наочні посібники виготовляє студент відповідно до теми даного завдання з дотриманням вимог єдиного графічного режиму у технікумі і правил складання. Після закінчення практики до___________ державній екзаменаційній (вказати термін)
|
||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2020-12-09; просмотров: 82; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.141.24.134 (0.013 с.) |