Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ

Для выполнения практических работ

Стр 1 из 4Следующая ⇒

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Для выполнения практических работ

по дисциплине « Экономика организации»

для студентов специальности СПО
38.02.06 «Финансы»

Санкт-Петербург,2020

Организация-разработчик: Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Колледж банковского дела и информационных систем»

Составитель рабочей тетради: Мисюн Е.И., преподаватель СПб ГБПОУ «Колледж банковского дела и информационных систем»

Рабочая тетрадь для выполнения практических работ по дисциплине «Экономика организации» рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии – протокол № 8 от 15.06.2020.

Старший методист А.Ф. Жмайло

ОГЛАВЛЕНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 5

1. Перечень практических работ по дисциплине «Экономика организации». 7

2. Описание порядка выполнения практических работ. 10

2.1. Практическое занятие № 1: «Решение задач по расчету показателей производственной программы». 10

Практическое занятие № 2: «Решение задач по расчету показателей производственной мощности предприятия». 12

2.2. Практическое занятие № 3: «Решение задач по расчету стоимости основных фондов и размера амортизационных отчислений». 14

2.2. Практическое занятие №4: «Решение задач по расчету размера амортизационных отчислений» 16

2.2. Практическое занятие № 5: «Расчет показателей эффективности использования основных фондов». 19

2.3. Практическое занятие № 6: «Решение задач по расчету показателей эффективности использования оборотных средств». 21

3.1. Практическое занятие № 7: «Решение задач по расчету себестоимости продукции предприятия». 23

3.1. Практическое занятие № 8: «Решение задач по расчету себестоимости продукции предприятия». 25

3.2. Практическое занятие № 9: «Решение задач по расчету прибыли предприятия». 29

Цель практического занятия: 29

3.2. Практическое занятие № 10: «Решение задач по расчету рентабельности предприятия» 31

3.2. Практическое занятие № 11, 12, 13: «Решение сквозной задачи по бухгалтерской отчетности предприятия». 33

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая тетрадь для выполнения практических работ предназначена для организации работы на практических занятиях по учебной дисциплине «Экономика организации», которая является важной составной частью в системе подготовки специалистов среднего профессионального образования по специальностям для специальности 38.02.06 «Финансы». Практические занятия являются неотъемлемым этапом изучения учебной дисциплины и проводятся с целью:

- формирования практических умений в соответствии с требованиями к уровню подготовки обучающихся, установленными рабочей программой учебной дисциплины;

- обобщения, систематизации, углубления, закрепления полученных теоретических знаний;

- готовности использовать теоретические знания на практике.

Практические занятия по учебной дисциплине «Экономика организации» способствуют формированию в дальнейшем при изучении профессиональных модулей, общих и профессиональных компетенций:

В Рабочей тетради предлагаются к выполнению практические работы, предусмотренные учебной рабочей программой дисциплины «Экономика организации ».

При разработке содержания практических работ учитывался уровень сложности освоения студентами соответствующей темы, общих и профессиональных компетенций, на формирование которых направлена дисциплина.

При решении задач в практической работе по вариантам, выбор варианта определяется номером фамилии студента по списку в учебном журнале. Каждому варианту соответствует свой коэффициент. Умножив на коэффициент базовое условие (в задаче показатель отмечен звездочкой *), получается исходное условие, соответствующее варианту.

Таблица для выбора коэффициента пересчета

Вариант	К	Вариант	К	Вариант	К	Вариант	К	Вариант	К
1	1,15	6	0,95	11	0,9	16	1,01	21	1,06
2	0,99	7	0,94	12	0,89	17	1,02	22	1,07
3	0,98	8	0,93	13	0,88	18	1,03	23	1,08
4	0,97	9	0,92	14	0,87	19	1,04	24	1,09
5	0,96	10	0,91	15	0,88	20	1,05	25	1,11

Выполнение практических работ в рамках учебной дисциплины «Экономика организации» позволяет освоить комплекс работ по выполнению расчетов основных экономических показателей, применяемых в финансово-хозяйственной деятельности предприятий. В Рабочей тетради представлены примеры практического применения экономических показателей по всем темам дисциплины «Экономика организации ».

Рабочая тетрадь по учебной дисциплине «Экономика организации » имеет практическую направленность и значимость. Формируемые в процессе практических занятий умения могут быть использованы студентами в будущей профессиональной деятельности.

Рабочая тетрадь предназначена для студентов колледжа, изучающих учебную дисциплину «Экономика организации » и может использоваться как на учебных занятиях, которые проводятся под руководством преподавателя, так и для самостоятельного выполнения практических работ, предусмотренных рабочей программой во внеаудиторное время.

Практические занятия проводятся в учебном кабинете, не менее двух академических часов, обязательным этапом является самостоятельная деятельность студентов.

Практические занятия в соответствии с требованием ФГОС включают такой обязательный элемент, как использование персонального компьютера.

Оценки за выполнение практических работ выставляются по пятибалльной системе. Оценки за практические работы являются обязательными текущими оценками по учебной дисциплине и выставляются в журнале теоретического обучения.

1. Перечень практических работ по дисциплине «Экономика организации».

№ раздела, темы	Освоение умений в процессе занятия	Тема практического занятия	Кол-во часов
Раздел 2. Материально-техническая база и трудовые ресурсы предприятия. Тема 2.1. Производственная программа и производственная мощность предприятий	Рассчитывать показатели производственной программы и мощности предприятия	Практическое занятие № 1: «Решение задач по расчету показателей производственной программы» Практическое занятие № 2: «Решение задач по расчету показателей производственной мощности предприятия»	2 2
Раздел 2. Тема 2.2. Основные средства организации (предприятия)	Рассчитывать величину амортизационных отчислений	Практическое занятие № 3: «Решение задач по расчету стоимости основных фондов» Практическое занятие № 4: «Решение задач по расчету размера амортизационных отчислений». Практическое занятие № 5: «Решение задач по расчету показателей эффективности использования основных фондов»	2 2 2
Раздел 2. Тема 2.3. Оборотные средства организации (предприятия)	Рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели деятельности организации	Практическое занятие № 6: «Решение задач по расчету показателей эффективности использования оборотных средств»	2
Раздел 3. Издержки предприятия и его финансовые результаты. Тема 3.1. Себестоимость продукции предприятия	Рассчитывать себестоимость продукции, прямые и косвенные затраты	Практическое занятие № 7: «Решение задач по расчету себестоимости продукции предприятия» Практическое занятие № 8: «Решение задач по расчету себестоимости продукции предприятия»	2 2
Тема 3.2. Финансовые показатели деятельностипредприятия	Рассчитывать показатели прибыли и рентабельности предприятия	Практическое занятие № 9: «Решение задач по расчету прибыли предприятия» Практическое занятие № 10: «Решение задач по расчету рентабельности предприятия» Практическое занятие № 11: Решение сквозной задачи по бухгалтерской отчетности предприятия Практическое занятие № 12: Решение сквозной задачи по бухгалтерской отчетности предприятия Практическое занятие № 13: Решение сквозной задачи по бухгалтерской отчетности предприятия	2 2 2 2 2

Санкт-Петербургское государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение

«Колледж банковского дела и информационных систем»

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Задание:

Задача № 1. Определить объем товарной, валовой и реализованной продукции, исходя из следующих данных:

Показатель	Кол-во, шт.	Цена за ед, тыс.руб.	Сумма, тыс.руб.
Готовые изделия: А Б В Г	4500 3200 7300 2500	100 80 55 72
2. Услуги другим предприятиям			25 800
3. Остатки нереализованной готовой продукции: на начало года на конец года			38 200 45 600
4. Остатки незавершенного производства: на начало года на конец года			16 250 18 370

Решение:

Задача № 2. Предприятие выпустило основной продукции на сумму 3256 тыс. руб. Стоимость работ промышленного характера, выполненных для сторонних организаций, составила 411,5 тыс. руб. Полуфабрикатов собственного производства изготовлено на 237 тыс. руб., из них 20% реализовано сторонним покупателям. Размер незавершенного производства на конец года составил 50 тыс. руб. материальные затраты составляют 40% от стоимости товарной продукции. Определить размер товарной, валовой и чистой продукции.

Решение:

Практическое занятие № 2: «Решение задач по расчету показателей производственной мощности предприятия»

Цель практического занятия:

- обобщить и систематизировать материал по теме «Производственная мощность предприятия»;

- сформировать умение рассчитывать основные показатели производственной мощности предприятия.

Задание:

Задача № 1. Определить производственную мощность цеха при следующих условиях:

− количество станков ведущего производства в цехе на начало года – 90 ед.;

− с 1 ноября введено -25 ед.;

− двухсменный режим работы;

− продолжительность смены – 8 ч;

− регламентированные простои на ремонт оборудования составляет 7% от режимного фонда времени работы оборудования;

− производительность 1 станка – 4 детали в час;

− с 1 мая выбыло 3 ед. оборудования;

− рабочих дней в году – 260.

Решение:

_______________________________________________________________________

Задача № 2.

Определить производственную мощность и фактический объем выпуска продукции. Исходные данные:

- количество однотипных станков в цехе – 40 ед.;

- норма времени на обработку 1 ед. продукции – 0,75 ч;

- режим работы – двухсменный;

- продолжительность смены – 8 ч;

- регламентированные простои оборудования на ремонт – 5% от режимного фонда времени;

- коэффициент использования мощности – 98%;

- число рабочих дней в году – 255.

Решение:

Задание:

Задача № 1. Определите среднегодовую стоимость основных средств, используя известные вам способы. Данные для решения:

Показатель	Значение, тыс. руб.
Стоимость на начало года	15 000
Стоимость введенных основных средств:
в марте	200
в июне	150
в августе	250
Стоимость выбывших основных средств:
в феврале	100
в октябре	300

Решение:

Задача № 2. Определите среднегодовую стоимость основных средств, используя известные вам способы. Данные для решения:

Показатель	Значение, тыс. руб.
Стоимость на начало года	74 000
Стоимость введенных основных средств:
в феврале	1200
в июле	1750
в августе	2390
Стоимость выбывших основных средств:
в марте	1100
в сентябре	3700

Решение:

Задание:

Задача № 1. Первоначальная стоимость группы объектов на 1 января составляла 160 тыс. руб., срок фактической эксплуатации – 3 года.

Рассчитайте остаточную стоимость и коэффициент износа на ту же дату, если амортизация начисляется: а) линейным способом; б) способом уменьшаемого остатка (коэффициент ускорения 2); в) способом суммы чисел лет срока полезного использования. Для данной группы объектов определен срок полезного использования 10 лет.

Решение:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задача № 2. Первоначальная стоимость группы объектов на 1 января составляла
2900 тыс. руб., срок фактической эксплуатации – 3 года.

Решение:

Задание:

Задача№ 1. Определить динамику показателей эффективности использования предприятием основных фондов (фондоотдачи и фондоемкости) и сделать выводы, используя следующие данные:

Показатель	1-й год	2-й год
Выручка от реализации продукции, тыс. руб.	80000	75000
Стоимость основных фондов, тыс. руб. на начало года на конец года	6000 4000	4000 2000

Решение:

Задача № 2. Определить динамику показателей эффективности использования предприятием основных фондов (фондоотдачи и фондоемкости) и сделать выводы, используя следующие данные:

Показатель	1-й год	2-й год
Выручка от реализации продукции, тыс. руб.	15 000	25 000
Стоимость основных фондов, тыс. руб. на начало года на конец года	750 700	700 550

Решение:

Цель практического занятия:

- обобщить и систематизировать материал по теме «Финансовые показатели деятельности предприятия»;

- сформировать умения рассчитывать цены на товары и услуги.

Задача 1. Предприятие реализовало за период 23 475 т продукции по цене 3750 руб./т; полная себестоимость продукции равна 3068 руб./т. В том же периоде реализовано излишнее оборудование на сумму 253 тыс. руб.; остаточная стоимость этого оборудования составила 345 тыс. руб. Сумма внереализационных доходов и расходов за рассматриваемый период – 10 тыс. руб. Чрезвычайные доходы отсутствуют. Чрезвычайные расходы составили 20 тыс. руб. Налог на прибыль 20%.

Рассчитайте прибыль от продаж, прибыль до налогообложения и чистую прибыль.

Решение:

Задача 2. Деятельность предприятия характеризуется следующими показателями:

Показатели	Значение
Объем производства, ед.	1000
Цена (без НДС), руб./ед.	1000
Среднегодовая стоимость основных средств, тыс. руб.	600
Средние остатки оборотных средств, тыс. руб.	200
Затраты, тыс. руб.:
материальные	250
по оплате труда наемных работников	150
сумма начисленной амортизации	160
прочие	140
Доходы от реализации излишнего имущества, тыс. руб.	50
Проценты, уплаченные за кредит, тыс. руб.	10
Налоги, уплачиваемые из прибыли, %	20
Ставка по срочным депозитам, %	9

Рассчитайте: прибыль от продаж, прибыль до налогообложения, чистую прибыль.

Решение:

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

для выполнения практических работ

по дисциплине « Экономика организации»

для студентов специальности СПО
38.02.06 «Финансы»

Санкт-Петербург,2020

Старший методист А.Ф. Жмайло

ОГЛАВЛЕНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 5

1. Перечень практических работ по дисциплине «Экономика организации». 7

2. Описание порядка выполнения практических работ. 10

2.1. Практическое занятие № 1: «Решение задач по расчету показателей производственной программы». 10

Практическое занятие № 2: «Решение задач по расчету показателей производственной мощности предприятия». 12

2.2. Практическое занятие №4: «Решение задач по расчету размера амортизационных отчислений» 16

2.2. Практическое занятие № 5: «Расчет показателей эффективности использования основных фондов». 19

3.1. Практическое занятие № 7: «Решение задач по расчету себестоимости продукции предприятия». 23

3.1. Практическое занятие № 8: «Решение задач по расчету себестоимости продукции предприятия». 25

3.2. Практическое занятие № 9: «Решение задач по расчету прибыли предприятия». 29

Цель практического занятия: 29

3.2. Практическое занятие № 10: «Решение задач по расчету рентабельности предприятия» 31

3.2. Практическое занятие № 11, 12, 13: «Решение сквозной задачи по бухгалтерской отчетности предприятия». 33

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

- обобщения, систематизации, углубления, закрепления полученных теоретических знаний;

- готовности использовать теоретические знания на практике.

Таблица для выбора коэффициента пересчета

Вариант	К	Вариант	К	Вариант	К	Вариант	К	Вариант	К
1	1,15	6	0,95	11	0,9	16	1,01	21	1,06
2	0,99	7	0,94	12	0,89	17	1,02	22	1,07
3	0,98	8	0,93	13	0,88	18	1,03	23	1,08
4	0,97	9	0,92	14	0,87	19	1,04	24	1,09
5	0,96	10	0,91	15	0,88	20	1,05	25	1,11

Оценки за выполнение практических работ выставляются по пятибалльной системе. Оценки за практические работы я

12 3 4 Следующая ⇒

Читайте также:

Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте

Последнее изменение этой страницы: 2020-11-28; просмотров: 70; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.145.111.125 (0.091 с.)