Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Глава II . Квадратные корни (19 ч) ⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3
| ||
Понятие об иррациональном числе. Общие сведения о действительном числе. Квадратный корень, приближенное значение квадратного корня. Свойства квадратных корней. Функция  и ее график.
Контрольная работа №3
Преобразование выражений, содержащих квадратные корни.
Контрольная работа №4
| Цель - систематизировать сведения о рациональных числах и дать представление об иррациональных числах, расширив тем самым понятие числа; выработать умение выполнять простейшие преобразования выражений, содержащих квадратные корни.
Знать определения квадратного корня, арифметического квадратного корня, рационального и иррационального числа, обозначение множества рациональных чисел; свойства арифметического квадратного корня.
Уметь выполнять преобразование числовых выражений, содержащих квадратные корни; решать уравнение вида  ; находить приближенные значения квадратного корня; находить квадратный корень из произведения, дроби, степени, строить график функции и находить значения этой функции по графику или по формуле; выносить множитель из-под знака корня, вносит множитель под знак корня; выполнять преобразование выражений, содержащих квадратные корни.
| ||
|
Глава III. Квадратные уравнения (21 ч)
| |||
| Квадратное уравнение. Формулы корней квадратного уравнения. Теорема Виета. Контрольная работа №5 Решение рациональных уравнений. Решение задач, приводящих к квадратным и рациональным уравнениям. Контрольная работа №6 | Цель - выработать умение решать квадратные уравнения, простейшие рациональные уравнения и применять их к решению задач. Знать, какое уравнение называется квадратным, неполным квадратным, приведенным квадратным, дробно-рациональным; формулы нахождения дискриминанта и корней квадратного уравнения, теорему Виета и обратную ей; способы решения дробно-рациональных уравнений, понимать, что уравнение - это математический аппарат решения разнообразных задач математики, смежных областей знаний, практики. Уметь решать квадратные уравнения выделением квадрата двучлена, по формуле, неполные квадратные уравнения, с помощью теоремы, обратной теореме Виета, использовать теорему Виета для нахождения коэффициентов и свободного члена квадратного уравнения; решать текстовые задачи с помощью квадратных уравнений; решать дробно-рациональные уравнения, решать уравнения графическим способом, решать текстовые задачи с помощью дробно-рациональных уравнений. | ||
|
|||
|
|
Последнее изменение этой страницы: 2020-11-22; просмотров: 48; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.219.95.244 (0.005 с.) |
||
