Міністерство аграрної політики та

МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ ТА

ПРОДОВОЛЬСТВА УКРАЇНИ

 

НАУКОВО-МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР АГРАРНОЇ ОСВІТИ

 

ЗАТВЕРДЖЕНО
Департаментом аграрної освіти,

науки та дорадництва
Міністерства аграрної політики України
„_____ "                                 2011 р.

 

 

ЕКСПЛУАТАЦІЯ МАШИН І ОБЛАДНАННЯ

 

ТЕСТИ

 

з навчальної дисципліни для контролю знань фахівців ОКР «бакалавр»
напряму 6.100102 "Процеси, машини та обладнання
агропромислового виробництва"
у вищих навчальних закладах II-IV рівнів акредитації
Міністерства аграрної політики України

 

 

Київ

„Аграрна освіта"

2011

 

ББК. 40 71

П79

УДК 624.134:63.002.6:631.367/073

Автори: кандидат технічних наук, професор Мельник І.І., кандидат технічних наук, доцент Шатров Р.В. (Національний університет біоресурсів і природокористування України); доктор технічних наук, професор            Надикто В.Т., (Таврійський державний агротехнічний університет); кандидати технічних наук, доценти Харченко С.О., Чигрин А.Г., Анікеєв О.І. (Харківський національний технічний університет сільського господарства імені Петра Василенка); кандидат технічних наук, доцент Ткач О.В. (Подільський державний агротехнічний університет); старший науковий співробітник, кандидат сільськогосподарських наук Подгаєцький А. А., керівник сектору галузі знань 1001 “Техніка та енергетика аграрного виробництва” Борхаленко Ю.О. (Науково-методичний центр аграрної освіти)

 

Рецензенти: кандидати технічних наук, доценти Саржанов О.А., Барабаш Г.І. (Сумський національний аграрний університет); ст. викладач Джура П.Н. (Полтавська державна аграрна академія); кандидат технічних наук, доцент Грубий В.П. (Подільський державний аграрно-технічний університет).

 

Рекомендовано до видання науково-методичною комісією науково-педагогічних працівників вищих навчальних закладів Міністерства аграрної політики України із „Процесів, машин та обладнання агропромислового виробництва (100102)” (протокол від _ ________ 2011 р. № __)

 

 

Відповідальний за випуск: старший науковий співробітник, кандидат сільськогосподарських наук Подгаєцький А. А. (Науково-методичний центр аграрної освіти)

 

 

Редактор:                                                                                       Талюта Л.М.

 

© Науково-методичний центр аграрної освіти

Всі права охороняються. Жодна частина цього видання не може бути відтворена в будь-якій формі без письмової згоди Науково-методичного центру аграрної освіти Мінагрополітики України.

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

 

Тести заміру залишкових знань призначені для перевірки та оцінювання рівня підготовки після закінчення певного етапу навчання.

Метою тестового заміру залишкових знань іспиту є визначення рівня професійної компетенції особи, що екзаменується.

Тести з навчальної дисципліни “Експлуатація машин і обладнання” для контролю знань за освітньо-кваліфікаційним рівнем “бакалавр” напряму 6.100102 “Процеси, машини та обладнання агропромислового виробництва” складаються з 3 модулів відповідно до типової програми.

Модуль 1 “Машинні агрегати та їх комплектування” має 150 запитань, відповіді на які характеризують залишкові знання про експлуатаційні характеристики енергетичних засобів, сільськогосподарських машин та машинних агрегатів.

Модуль 2 “Використання машин у механізованих технологічних операціях” має 150 запитань, які характеризуються залишкові знання про використання машинних агрегатів у механізованих операціях рослинництва.

Модуль 3 “Основи проектування механізованих технологічних процесів” має 150 запитань, відповіді на які характеризують залишкові знання про проектування механізованих технологічних процесів у рослинництві і оцінки використання техніки.

 

Модуль 1

“МАШИННІ АГРЕГАТИ ТА ЇХ КОМПЛЕКТУВАННЯ”

 

Вказати одну із складових у залежності для розрахунку номінальної дотичної сили

1) Номінальна ефективна потужність;

2) Передача для руху трактора;

3) Швидкість руху;

4) Маса трактора.

 

Баластування трактора

1. Підвищує його експлуатаційну масу;

2. Зменшує його зчіпну масу;

3. Зменшує стійкість його руху;

4. Зменшує опір перекочування.

 

Що таке кільцевий маршрут?

1) Рух транспорту по замкнутому контурі, коли пункт його початку є кінцевим;  

2) Їздка до об'єкта і назад;

3) Пробіг, не пов'язаний з виконанням роботи;

4) Рух транспорту з вантажем.

 

Розмістіть машинно-тракторні агрегати у технологічній лінії приготування та внесення мінеральних добрив: - завантаження у подрібнювач; - подрібнення; - завантаження у змішувач; - змішування; - транспортування і внесення

1. ЮМЗ-6АКЛ+ ПКУ-0.8А – ЮМЗ-6АКЛ+АИР-20 – ЮМЗ-6АКЛ+ ПКУ-0.8А – ЮМЗ-6АКЛ+ УТМ-30 – ХТЗ-17021+МВУ-8Б;

2. ЮМЗ-6АКЛ+ ПКУ-0.8А – ЮМЗ-6АКЛ+ УТМ-30 – ЮМЗ-6АКЛ+АИР-20 – ЮМЗ-6АКЛ+ ПКУ-0.8А – ХТЗ-17021+МВУ-8Б;

3. ЮМЗ-6АКЛ+ ПКУ-0.8А – ЮМЗ-6АКЛ+АИР-20 – ЮМЗ-6АКЛ+ УТМ-30 – ЮМЗ-6АКЛ+ ПКУ-0.8А – ХТЗ-17021+МВУ-8Б;

4. ЮМЗ-6АКЛ+ ПКУ-0.8А – ЮМЗ-6АКЛ+АИР-20 – ЮМЗ-6АКЛ+ УТМ-30 – ЮМЗ-6АКЛ+ ПКУ-0.8А.

Спроектуйте технологічну лінію збирання цукрових буряків: - корені викопуються і укладаються у валок; - гичка збирається в транспортні засоби; - корені підбираються з валка в транспортні засоби; - корені транспортуються на цукровий завод

1. УЗС-2-250+ КСН-6 – МТЗ-80+2ПТС-6 – УЗС-2-250+ ППК-6 – КамАЗ-5320;

2. УЗС-2-250+ ППК-6 – МТЗ-80+2ПТС-6 – УЗС-2-250+ КСН-6 – КамАЗ-5320;

3. УЗС-2-250+ КСН-6 – УЗС-2-250+ ППК-6 – МТЗ-80+2ПТС-6 – КамАЗ-5320;

4. УЗС-2-250+ КСН-6 – УЗС-2-250+ ППК-6 – МТЗ-80+2ПТС-6.

Скомплектуйте машинно-тракторні агрегати для технологічної лінії: збирання кукурудзи в качанах; - транспортування качанів на тік; - транспортування подрібненої листостеблової маси; - доочищення качанів; - закладання качанів на зберігання у сховище

1. ХТЗ-17021+ ККП-3+2ПТС-4М – ЮМЗ-6АКЛ+2ПТС-4М – ЗИЛ-4502 –
ОП-І5С – ТПК-20;

2. ХТЗ-17021+ ККП-3+2ПТС-4М – ЮМЗ-6АКЛ+2ПТС-4М – ЗИЛ-4502 – ТПК-20 – ОП-І5С;

3. ХТЗ-17021+ ККП-3+2ПТС-4М – ЮМЗ-6АКЛ+2ПТС-4М – ОП-І5С –
ЗИЛ-4502 – ТПК-20;

4. ХТЗ-17021+ ККП-3+2ПТС-4М – ЮМЗ-6АКЛ+2ПТС-4М – ОП-І5С –
ЗИЛ-4502.

 

Коефіцієнт робочих ходів це

1. Оцінка досконалості прийнятого способу руху і виду поворотів;

2. Оцінка довжини гону поля;

3. Оцінка швидкісного режиму роботи агрегату;

4. Оцінка елементів часу зміни.

 

Вкажіть складові прямих експлуатаційних затрат роботи машинних агрегатів (1. Кількість обслуговуючого персоналу; 2. Оплата праці обслуговуючого персоналу; 3. Кількість машин у агрегаті; 4. Вартість витрачених ПММ; 5. Відрахувань на амортизацію машин; 6. Балансова вартість машинного агрегату; 7. Відрахування на ТО та поточний ремонт;)

1. 2, 4, 5, 7;

2.  1, 2, 4, 5, 7;

3.  2, 3, 4, 5, 7;

4. 3, 4, 5, 7.

 

Які бувають системи машин?

1. Зернова, просапна, в цілому для технічних культур;   

2. Для виробництва окремої с.-г. культури, специфічні, актуальні;

3. Зональна, галузева, для виробництва окремої с.-г. культури;

4. У цілому для технічних культур, зернова, просапна.

 

Виберіть варіант складу комплексу агромашин у технологічній лінії: - протруювання насіння; - транспортування насіння в поле і завантаження сівалок; - передпосівний обробіток грунту; - сівба зернових колосових культур

1. ПС-10А – ЗАУ-3 – АП-6 – С3-3,6А;

2. ПС-10А – АП-6 – ЗАУ-3 – С3-3,6А;

3. ПС-10А – ЗАУ-3 – С3-3,6А – АП-6;

4. ПС-10А – ЗАУ-3 – С3-3,6А.

111. При виборі способу збирання цукрових буряків враховують:

1. Густоту рослин на погонному метрі;                  

2. Стан ґрунту на полі;

3. Відстань між полем і цукровим заводом;

4. Ширину міжрядь.

 

112. Послідовність виконання технологічних операцій при збиранні цукрових буряків забезпечує:

1. Послідовність виконання технологічних операцій незалежно від погодних умов

2. Залежить від погодних умов;

3. Послідовність виконання технологічних операцій залежно від стану ґрунту;

4. Кожна попередня операція створює найкращі умови для виконання наступної операції.

 

Які існують види перевезень

1. Внутрішньогосподарські;                   

2. Бортовими автомобілями;

3. По бездоріжжю;

4. Дорогами з твердим покриттям.

 

Які існують види маршрутів

1. Маятникові;                   

2. Радіальні;

3. За межами господарства;

4. Кругові.

 

МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ ТА

ПРОДОВОЛЬСТВА УКРАЇНИ