Перечень навыков и умений по оценке анамнеза ребенка

 

№	Навыки и умения	Уровень	С/оценка	Оц.пр-ля
1.	Расспрос больного и /или его родственников: - жалобы, - анамнез заболевания, -анамнез жизни.
2.	Составление генеалогического дерева.
3.	Оценка иммунологической резистентности.
4.	Оценка аллергологического анамнеза.
5.	Оценка социально-средового анамнеза.
6.	Оценка неблагоприятных факторов анамнеза.
7.	Составление заключения по субъективному исследованию.

 

Перечень навыков и умений по оценке физического развития детей

№	Навыки и умения	Уровень	С/оценка	Оц.пр-ля
1.	Проведение антропометрии: рост (длина тела для детей до 1 года), масса тела, окружнось груди и головы.
2.	Оценка полученных результатов по формулам.
3.	Оценка полученных результатов по центильным таблицам.
4.	Дополнительные измерения (высота лица, длина ноги, высота головы).
5.	Расчет индексов (массо-ростового, Эрисмана, Чулицкой), проведение филиппинского теста.
6.	Оценка уровня физического развития.
7.	Оценка гармоничности развития.
8.	Оценка соматотипа.
9.	Оценка пропорциональности роста.
10.	Оценка полового развития.
11.	Оценка биологического возраста.
12.	Итоговое заключение по физическому развитию: уровень физического развития, гармоничность развития, соматотип, пропорциональность роста, биологический возраст, половое развитие.

Перечень навыков и умений по оценке нервно-психического развития детей

 

№	Навыки и умения	Уровень	С/оценка	Оц.пр-ля
1.	Оценка НПР по линиям развития на 1-м году жизни.
2.	Оценка НПР по линиям развития от 1 года до 3 лет.
3.	Определение группы нервно-психического развития.
4.	Итоговое заключение по нервно-психическому развитию.

 

 

Перечень навыков и умений по обследованию и семиотике кожи, подкожно- жировой клетчатки, периферических лимфатических узлов у детей

 

№	Навыки и умения	Уровень	С/оценка	Оц.пр-ля
1.	Оценка общего состояния больного.
2.	Осмотр: - цвет и чистота кожи, - слизистые оболочки, - волосы, ногти.
3.	Определение толщины, эластичности, влажности, температуры кожи.
4.	Эндотелиальные пробы («жгута», «щипка», молоточка).
5.	Определение дермографизма
6.	Определение тургора тканей.
7.	Определение подкожно-жирового слоя: - толщина, -распределение.
8.	Пальпация отеков.
9.	Пальпация периферических лимфоузлов (группы, количество, размеры, консистенция, подвижность, болезненность, форма, спаянность).
10.	Обследование слизистых оболочек полости рта и глаз
11.	Умение поставить и обосновать синдромный диагноз.
12.	Итоговая оценка результатов обследования системы (норма или патология, соответствие возрасту).

Перечень навыков и умений по обследованию и семиотике костной, суставной и мышечной систем у детей

 

№	Навыки и умения	Уровень	С/оценка	Оц.пр-ля
1.	Оценка общего состояния больного.
2.	Определение массы, тонуса и силы мышц.
3.	Определение величины и формы головы.
4.	Определение краниотабеса у детей раннего возраста.
5.	Определение размеров родничка и швов у детей до 1 года.
6.	Определение формы грудной клетки.
7.	Определение рахитических «четок», «браслеток», «нитей жемчуга» у детей раннего возраста.
8.	Определение искривлений конечностей.
9.	Определение плоскостопия.
10.	Определение состояния зубов и возраста по их количеству.
11.	Форма, величина, подвижность суставов, пальпация.
12.	Разведение конечностей в тазобедренных суставах, симметричность ягодичных складок у детей раннего возраста.
13.	Определение искривлений позвоночника.
14.	Выявление точек окостенения и сроки их появления.
15.	Формулы молочного, смешанного и постоянного прикуса.
16.	Определение биологического возраста (роднички и швы, изгибы позвоночника, зубы, точки окостенения).
17.	Оценка рентгенограмм костей.
18.	Умение поставить и обосновать синдромный диагноз.
19.	Итоговая оценка результатов обследования системы (норма или патология, соответствие возрасту).