Какие отношения являются предметом изучения социологии труда?

а) экономические отношения в сфере труда

б) социальные отношения в сфере труда

в) межгрупповые отношения

г) межличностные отношения

д) отношения в системе человек-техника

16. В чем сущность понятия «человеческий капитал»?

а) прирост доходов

б) совокупность качеств человека (здоровье, образование, профессионализм), влияющих на результаты его деятельности и доходы

в) затраты на обучение

г) использование полученной квалификации

д) производительность труда

17. Управление социальными процессами включает:

а) планирование

б) регулирование

в) контроль

г) все вышеперечисленное

д) нет верного варианта

18. Важнейшей характеристикой выборки в социологическом исследовании выступает:

а) валидность

б) гетерогенность

в) гомогенность

г) репрезентативность

д) многозадачность

19. Социальные изменения в сфере труда происходят:

а) на макро- и микроуровне

б) только на мезоуровне

в) на всех перечисленных уровнях

г) только на макроуровне

д) только на микроуровне

20. Что в наибольшей степени определяет сплоченность трудового коллектива?

а) квалифицированное управление

б) доминирование функциональных отношений

в) разный уровень дисциплинированности и общественной активности работников

г) ценностно-ориентационное единство

д) доверие к руководству

21. Представитель экономико-социологической школы, создал шкалу ценности видов труда, на которой умственный труд занимает более высокие позиции, чем физический:

а) Дж. Уатт

б) М. Болтон

в) Р. Оуэн

г) М. Вебер

д) Г. Зиммель

22. Научное направление, которое можно считать непосредственными предшественниками современной социологии труда:

а) позитивизм

б) марксизм

в) научный менеджмент

г) социальная инженерия

д) чикагская школа

23. Совокупность всех возможных социальных объектов, которая подлежит изучению в пределах программы социологического исследования, называется:

а) выборочной совокупностью

б) общей совокупностью

в) генеральной совокупностью

г) планируемой совокупностью

д) социологической совокупностью

24. Основной способ сбора, обработки или анализа данных; правила и процедуры, с помощью кото­рых устанавливается связь между фактами, гипотезами и тео­риями:

а) программа исследования

б) предмет исследования

в) гипотеза

г) цель исследования

д) метод исследования

25. Позитивной формальной санкцией является:

а) дружеская похвала

б) почетная грамота

в) улыбка

г) выговор

д) штраф

Б. Выполните тест «Администратор или лидер»

 

Тщательно продумав нижеследующие высказывания, постарайтесь определить по 11-балльной шкале (от 0 до 10) степень Вашего согласия с каждым из них.

Зафиксируйте результаты Ваших размышлений в соответствующих клетках регистрационного бланка.

 Имейте в виду, что «10» здесь означает полное согласие с высказыванием,

«0» – полное несогласие,

«5» – согласие наполовину.

Остальные степени согласия располагаются по восходящей от «0» до «5» и от «5» до «10».

1. Я доверяю людям.

2. Я считаю, что о решении своих социально-бытовых проблем должны заботиться сами люди, а не их руководители.

3. Я за то, чтобы члены трудовых коллективов сами выбирали себе руководителей.

4. Когда это необходимо, я умею заставить людей «крутиться».

5. Люди хорошо знают, что я умею хранить доверяемые мне их личные тайны.

6. Все люди хотят одного – власти, я не исключение.

7. Я склонен и готов вступиться за членов коллектива всякий раз, когда с ними обходятся несправедливо.

8. Думаю, что в интересах дела людям выгоднее иметь руководителем человека непреклонного и жестокого (безжалостного).

9. Я за полную гласность.

10. Согласен с тем, что основное для достижения успеха в управлении – умение любыми средствами принудить людей выполнять полезную работу.

11. Я могу ладить (срабатываться) даже с теми людьми, которые мне не по душе.

12. Я отдаю команды, распоряжения, приказы, указания всем подчиненным в одинаковой форме.

13. Я склонен и способен использовать в интересах дела мнения, противоположные моей собственной точке зрения.

14. Мое глубокое убеждение состоит в том, что преуспевающим может быть лишь тот руководитель, которого боятся.

15. Мне кажется, что я хорошо знаю общие нужды и проблемы своего коллектива.

16. Мне легче руководить людьми, когда я знаю то, что они не хотели бы афишировать.

17. Я лично заинтересован в том, чтобы общие проблемы и трудности членов коллектива, в котором я работаю, разрешились.

I8. Я уверен, что боязнь наказания – более сильный стимул для любого работника, чем ожидание поощрения.

19. Я чувствую в себе способности и готовность практически действовать для решения общих для коллектива проблем.

20. Когда надо, я умею поставить себя так, что люди соглашаются со мной из опасения «нарваться на неприятности».