I. Организационный момент.

¾ Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас в этот замечательный день! Давайте улыбнемся, друг другу и с хорошим настроением начнем наше занятие. Мы сегодня будем вспоминать, рассуждать, объяснять и выполнять задания.

II. Повторение ранее изученного материала                                              

Педагог: Сегодняшнее занятие мне хочется начать со слов великого русского поэта А.С.Пушкина:

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса—
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса...

О какой поре пишет поэт?

Учащиеся: Об осени.

Педагог: Назовите слова, которые подтверждают ваше предположение.

Учащиеся: Золотая одежда леса, природы увяданье.

Педагог: А что мы называем природой? Перечислите все то, что относится к природе.

Учащиеся: Дерево, куст, трава, ворона, собака, камень, небо, солнце и т. д.

Учащиеся:: облака, небо, солнце, растения, животные.

Педагог: Все то, что вы перечислили, можно разделить на две группы. Назовите их.

Учащиеся: Неживая и живая природа.

Педагог: Вспомните, как чувствовали солнышко летом?

Учащиеся: Солнце светило очень ярко, поэтому было жарко.

Педагог: Летом солнце на небе было высоко, потому оно грело жарче, сильнее. А сейчас солнце расположено ниже к земле, поэтому оно греет слабее и на улице становится холоднее.

Педагог: Сделаем вывод. Какие изменения происходят в неживой природе осенью?

ВЫВОД: Солнце светит и греет слабее, по небу часто плывут облака, усиливается ветер, часто идет дождь, становится прохладнее.

 

III. Изучение нового материала                                                             

Введение в тему занятия.

¾ Ребята, а вы любите тайны и загадки? Отгадайте загадку

Снится ночью пауку
Чудо-юдо на суку:
Длинный клюв и два крыла.
Прилетит – плохи дела.
А кого паук боится?
Угадали? Это…

¾ Почему пауки и насекомые боятся птиц?

Сообщение темы занятия

¾ Сегодня мы узнаем много нового из жизни птиц, тема нашего занятия так и называется “Осенний перелет птиц”

Знакомство с новым материалом.

1. Постановка проблемной ситуации.

¾ Ребята, а как вы думаете, есть ли у птиц секреты? Какие секреты могут быть у птиц?

¾ Совершенно верно. И сегодня на занятии  мы попробуем разгадать некоторые птичьи секреты. Но сначала послушайте, что произошло однажды в осеннем лесу.

Чтение сказки Н. Сладкова «Осень»

- Жители леса!- закричал раз утром мудрый Ворон. – Осень у лесного порога, все ли к ее приходу готовы?

Как эхо донеслись голоса из леса:

¾ Готовы, готовы, готовы…

¾ А вот мы сейчас проверим! – каркнул Ворон. – Перво-наперво осень холоду в лес напустит – что делать станете?

¾ Мы, перелетные, в теплые края улетим!

¾ Мы, оседлые, пуховые телогрейки наденем!

¾ Вторым делом, - Ворон кричит, - осень листья с деревьев сдирать начнет!

¾ Пусть сдирает! – откликнулись птицы. – Ягоды видней будут!

¾ Третьим делом, - не унимается Ворон, - осень последних насекомых морозцем прищелкнет!

Откликнулись птицы:                     

¾ А мы, дрозды, на рябину навалимся!

¾  А мы, дятлы, шишки начнем шелушить!

¾  А мы, щеглы, за сорняки примемся!   

¾ Четвертым делом, - гудит Ворон, - осень скукою донимать станет! Туч мрачных         нагонит, дождей нудных напустит, день ускорит, солнце за пазуху спрячет!

¾ Пусть себе донимает! – дружно откликнулись птицы. – Нас скукою не проймешь. Что нам дожди и ветры, когда мы в меховых шубах и пуховых телогрейках! А мы будем сытыми – не заскучаем!

 

Вопросы для обсуждения:

¾ Когда птицы улетают в теплые края?

¾ Какие изменения происходят в это время в неживой природе?

¾ Могут ли они найти корм в холодное время года?

¾ Чем птички будут питаться, когда выпадет снег? 

¾ Правильно! Каждую осень многие птицы совершают длительные перелеты, так как зимой им нечем будет питаться. Таких птиц называют перелётными. Давайте познакомимся с ними.