Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения психических процессов

Введение

 

Актуальность исследования. Проблема протекания психических процессов является одной из наиболее сложных и наименее разработанных в психологии. Рассматривая её, прежде всего, следует учесть, что реальным предметом психологического исследования является деятельность и поведение человека. Психические процессы, их особенности в разные моменты жизни человека - это неиссякаемый источник психологических исследований. Психические процессы человека, разные их типы и особенности относятся к важнейшим проблемам психологии. Однако, научная разработка вопроса о психических процессах ещё крайне недостаточна. В связи с этим тема нашего исследования - «Особенности протекания психических процессов у военнослужащих в бою».

Цель исследования: изучить особенности протекания психических процессов у военнослужащих.

Задачи исследования:

. Проанализировать проблему психических процессов в психолого-педагогической литературе.

. Рассмотреть различные подходы к изучению проблемы психических познавательных процессов в психологии.

. Изучить особенности протекания психических процессов у военнослужащих.

Новизна исследования: проведение тестирования военнослужащих 433 группы ВФЭИ на разных этапах подготовки к выполнению боевой задачи, а также при различных условиях проведения тестирования.

Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения психических процессов

Физический комфорт:

1) наличие большого количества неприятных физических ощущений, серьезно мешающих работе;

) имеют место незначительные неприятные ощущения, не мешающие работе;

) полное отсутствие каких-либо неприятных физических ощущений.

Болевые ощущения:

1) имеют место постоянные болевые ощущения, существенно мешающие работе;

) болевые ощущения периодически появляются, но быстро исчезают и не мешают работе;

) полное отсутствие каких-либо болей.

Температурные ощущения:

1) ощущение похолодания тела, конечностей, чувство озноба;

) ощущение тепла, повышение температуры тела;

) отсутствие каких-либо изменений в ощущении температуры тела.

Восприимчивость (чувствительность) к внешним раздражителям:

1) резкое обострение чувствительности, отвлекаемость, фиксация на посторонних раздражителях;

) умеренное повышение восприимчивости к внешним раздражителям не мешающее работе;

) отсутствие каких-либо изменений, обычная чувствительность.

Особенности сна:

1) беспокойный с частыми пробуждениями и сновидениями сон в течение нескольких предшествующих ночей, в том числе накануне;

) нормальный, обычный сон;

) хороший, крепкий, освежающий сон накануне.

Особенности внимания:

1) ухудшение внимания, неспособность сосредоточиться на деле, отвлекаемость;

) обычное внимание без каких-либо изменений;

) улучшение способности к сосредоточению, отвлечению от посторонних дел.

Особенности умственной работоспособности:

1) значительное снижение умственной работоспособности, быстрая умственная утомляемость;

) обычная умственная работоспособность;

) повышение умственной работоспособности.

Состояние мышц тела:

1) значительное мышечное напряжение, подергивание отдельных мышц лица, шеи, рук;

) умеренное повышение мышечного тонуса, некоторое мышечное напряжение (сжатые кулаки, сжатый рот.);

) обычный мышечный тонус.

Оценка помехоустойчивости:

1) значительное снижение помехоустойчивости, неспособность работать при отвлекающих раздражителях;

) обычное состояние без каких-либо изменений;

) повышение помехоустойчивости в работе, способность работать в условиях шума и других помех;

Особенности речи:

1) нарушение речи - появление длительных пауз, запинок, увеличение количества лишних слов, заикание, слишком тихий голос;

) обычная речь;

) повышение речевой активности, увеличение громкости голоса, ускорение речи без ухудшения ее качества;

Заключение

На основании полученных результатов исследования можно сделать вывод, что у военнослужащего по контракту перед заступлением в караул, а также непосредственно при несении караульной службы, т.е. выполнении боевой задачи в мирное время, наблюдается ряд особенностей и изменений в протекании психических процессов и психическом состоянии в целом.

В ряде случаев военнослужащие по самым различным причинам скрывают своё реальное состояние в том или ином отношении: болезнь, недомогание, страх, неуверенность, встревоженность, беспокойство и т.д. Причинами могут быть: страх подвести своих командиров, боязнь показаться «не таким» перед товарищами, личное достоинство, гордость и др.

Нередко такие военнослужащие успешно справляются с выполнением поставленной боевой задачи, но подчас они же и становятся слабым звеном при исполнении своего долга.

Для подтверждения данного предположения нами было проведено два исследования:

одно - перед заступлением курсантов 433 группы в караул,

другое - за 4 дня до заступления в караул (анонимно).

В результате исследование, проведённое заранее и анонимно, показало заметно худшее психологическое состояние.

На основании этого можно сделать вывод, что военнослужащие морально и психологически готовятся к выполнению боевой задачи, значительно мобилизуют свои не только физические, но и морально-волевые качества, а также настраивают себя на то, что на них будет возложена огромная ответственность в бою. Следует уделить этой проблеме большое внимание, данная система пока далека от совершенства, нуждается в дальнейшей доработке, нацеленной на получение наиболее достоверной информации о психологическом состоянии военнослужащих.

На основании результатов полученных нами в процессе проведения исследования стоит сделать вывод, что психические процессы имеют свои особенности, и такой специфический вид деятельности, как ведение боя, не является исключением. В бою протекание психических процессов у военнослужащих имеет ряд своих, не похожих на другие виды деятельности, особенностей.

Список используемой литературы

1. Емелин А.И., Чернов В.В. Морально-психологическое обеспечение деятельности войск: Учебное пособие. - Ярославль. - ЯФВФЭУ, 2001.-144с.

2. П86 Психология и педагогика. Военная психология / Под ред. А.Г.Миронова. - СПб.: Питер,2004. 464с.

.   Е60 Емелин А.И., Куликов А.Ю. Психология и педагогика: Учебное пособие для слушателей и курсантов военных экономических вузов: в 2 частях. - Ярославль: ЯВФЭИ.2003. - 576с.

.   Азаров В.М. Утверждая в сердцах воинства силу: опыт МПО контртеррористической операции на Северном Кавказе // Красная звезда. - 2000. - 23.07

.   Азаров В.М. Духовность современной армии // Красная звезда.-2000.-20.07

.   Зеленов М.Ю. Морально-психологический фактор и обороноспособность страны // Военная мысль. - 2000. - №2.с.61-64

.   Указания ГШ ВС РФ от 4 декабря 2002 г. № 315К/2/6606 «Рекомендации по оценке нервно-психической неустойчивости»

.   Генерал-лейтенант В.Н.Бусловский, капитан 1 ранга Ю.Ф.Нуждин, полковник Н.Ю.Ефимов. Введение в профессию основы деятельности психолога батальона, полка. Учебно-методическое пособие. - Москва. - ЦТ МО. - 2004г. - 166с.

Введение

 

Актуальность исследования. Проблема протекания психических процессов является одной из наиболее сложных и наименее разработанных в психологии. Рассматривая её, прежде всего, следует учесть, что реальным предметом психологического исследования является деятельность и поведение человека. Психические процессы, их особенности в разные моменты жизни человека - это неиссякаемый источник психологических исследований. Психические процессы человека, разные их типы и особенности относятся к важнейшим проблемам психологии. Однако, научная разработка вопроса о психических процессах ещё крайне недостаточна. В связи с этим тема нашего исследования - «Особенности протекания психических процессов у военнослужащих в бою».

Цель исследования: изучить особенности протекания психических процессов у военнослужащих.

Задачи исследования:

. Проанализировать проблему психических процессов в психолого-педагогической литературе.

. Рассмотреть различные подходы к изучению проблемы психических познавательных процессов в психологии.

. Изучить особенности протекания психических процессов у военнослужащих.

Новизна исследования: проведение тестирования военнослужащих 433 группы ВФЭИ на разных этапах подготовки к выполнению боевой задачи, а также при различных условиях проведения тестирования.

Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения психических процессов