Shape is going to change, too. London drivers have green badges on

Their jackets. They have to know all the routes around the capital

Perfectly.

Підготовка та виконання проектної роботи

Обговорення ескізу.

Виконання учнями проектної роботи.

Захист проекту: учні розповідають про визначні місця Лондона.

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

Підбиття підсумків уроку

T. What did you practice at the lesson? What did you like to do at

The lesson?

Оцінювання виконання учнями проектної роботи

Аналіз та оцінювання результатів проектів.

Домашнє завдання

Повторити слова теми.

Lesson 3. Focus of Ukraine

L89

We are Ukrainians

Мета: збагачувати знання учнів про деякі визначні місця України; про-

Довжити розвиток умінь аудіювання, говоріння, читання та письма

В межах теми.

Обладнання: вірш на дошці, підручник.

UNIT 5. TIME FOR DISCOVERY. Lesson 3. Focus of Ukraine. L89 187

ХІД УРОКУ

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

Привітання. Повідомлення теми та мети уроку

T. Today’s topic is “We are Ukrainians”.

II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

Уведення в іншомовну атмосферу

Учитель звертає увагу учнів на дошку, де записано вірш.

MY NATIVE LAND

My native land,

The land of wonders,

Of autumn rains

And summer thunders.

The greenest hills

And magic lakes,

The tender breeze,

Romantic dales.

Amazing land –

My dear Ukraine.

Учні спочатку хором читають вірш за вчителем, потім кілька

З них виразно читають його самостійно.

Пояснення нового матеріалу

Уведення нової лексики, с. 219–220.

Розвиток навичок читання

Впр. 1, с. 218 — read the letter below and say if foreign tourists

Like to visit Ukraine?

Впр. 2, с. 219 — read again and finish the sentences.

Впр. 3, с. 219 — match adjectives with nouns as in the letter.

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

Підбиття підсумків уроку

T. Today you’ve learned some general facts about our country.

At home try to make the Fact File “Ukraine”. You’ll also learn your

New Vocabulary, which I hope you remember. What is the English for

«звичай» («національний», «територія») etc.

Your marks are…

Домашнє завдання

Впр. 4, с. 220.

Усі уроки англійської мови. 5 клас (за підручником О. Д. Карп’юк)

L90

Travelling over Ukrainian cities

Мета: збагачувати знання учнів про деякі визначні місця України; про-

Довжити розвиток умінь аудіювання, говоріння, читання та письма

В межах теми.

Обладнання: підручник, робочий зошит, презентація, матеріали до

Завдань.

ХІД УРОКУ

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

Привітання. Повідомлення теми та мети уроку

T. Today’s topic is “Travelling over Ukrainian cities”.

Перевірка домашнього завдання

Впр. 4, с. 220 — перевірка виконання вправи.

II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

Уведення в іншомовну атмосферу

Учит е л ь. На уроці ми з вами згадаємо міста України і де-

Тальніше з ними познайомимось. В Україні багато міст: серед них

Є величезні міста і маленькі містечка. Але сьогодні ми зможемо

Побувати лише в деяких з них.

А подорожуватимемо ми на ось такому комфортабельному

Авіалайнері. (Слайд із зображенням літака в небі.)

У салоні нас супроводжуватимуть стюардеси — Катруся та

Віолетта.

Виходять стюардеси.

— Шановні пасажири!

— Вітаємо вас на борту нашого авіалайнера.

— Сьогодні ми здійснимо цікаву подорож містами України.

— Просимо в салоні поводитися — тихо, слухати — уважно,

Працювати — активно.

— До зльоту готові?

— 5, 4, 3, 2, 1 — зліт!

Звучить зліт літака, слайд — літак у небі.

UNIT 5. TIME FOR DISCOVERY. Lesson 3. Focus of Ukraine. L90 189

Робота над новим матеріалом

Зупинка — Київ

Наш лайнер стрімко піднімається, мчить повітряними просто-

Рами Батьківщини. Ось під нами чудове місто, у якому ми зможе-

Мо здійснити першу посадку. Що ж це за місто? Дізнаєтесь, від-

Гадавши загадку.

Воно відоме в світі,

Каштани в ньому квітнуть,

Будинки тут високі,

Дніпро тече широкий.

Ну, хто з вас здогадається,

Як місто називається?

(Київ)

А чому ми спочатку прилетіли до Києва? (Київ — столиця

України.) (Слайд — Київ.)

Екскурсію Києвом сьогодні здійснять Андрій та Настя, праців-