Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Розділові знаки в складнопідрядних реченнях
Складнопідрядним реченням називається таке речення, до складу якого входять синтаксично нерівноправні предикативні частини (головна й підрядна), які поєднуються між собою за допомогою сполучників підрядності та сполучних слів. Підрядні частини речення завжди відокремлюються від головних комами: Хто рано підводиться, за тим і діло водиться (Нар. творчість). Додатки вини для багатьох галузей промисловості (З кн. «Основи загальної генетики»). Чим люди частіше черпають з криниці, Тим краща й чистіша в криниці вода (Савич). У складнопідряних реченнях ставляться ще і такі розділові знаки:
Між частинами складнопідрядного речення кома не ставиться, коли:
Українська мова за професійним спрямуванням Додатки Вправа 49. Прочитайте речення. Поясніть розділові знаки. 1. Ми на чатах завжди – бачим доли і вись, Щоб той грім на землі більше не повторивсь. 2. Ми рятуєм людей, і нам треба іти, Де горить і пече, щоб не сталось біди. 3. Не треба, мамо, плакати – Життя не зупинити. Ми маємо. Ми мусимо Усе для вас зробити, Щоб Вам життя підносило Щедротно хліб і сіль.
4. Скотилась на щоку сльоза неждано, Та я її ні в чому не виню. 5. Я хочу, щоб пісня привітна лягла всім на щирі вуста. 6. У битві давнішній безчесності та правди, В куточку заховавшись, ти не стій, Бо люди просять помочі й поради. 7. Де мати посіє, там стелиться ласка, Де мати посадить, там сходить добро, Бо в мами рука і легка, і прекрасна. 8. Якщо було б усе це випадково, То так пахуче б липа не цвіла. 9. Музика весни звучить не лиш весною, Щоб ходили люди стежкою одною. 10. Я не відав, не знав, що буяння пахучої м’яти Через втрачений час забиває гіркавий полин. 11. І прошу, щоб печалі старі Не закрили моєї зорі, Бо в сколоченім світі до дна Ця зорина єдина-одна. 12. Мої вуста забули вже, яка твоя щока, І серце так втомилося надіяться й чекать. 13. Хоч ти правитель, скупаний у славі, Таких, як ти, нема, здається двох. 14. Якщо ми заповідь цю будем пам’ятати, То не потрапим в пастку із оман (Крищенко). Вправа 50. Продовжіть речення, увівши до їхнього складу підрядні з'ясувальні. 1. Дехто з учених стверджує, начебто … 2. Колектив сам вирішує, яку … 3. Заволодійте увагою того, хто … 4. Ми вже згадували, що … 5. Сьогодні без перебільшення можна стверджувати, що … 6. Усі промовці були одностайні в тому, чого … 7. Шкода, що … 8. Слухачі висловлюють впевненість, що … 9. Ми хочемо подивитись, хто … 10. Ви тепер розумієте, чому … 11. Отже, можемо сказати про те, що … 12. Невідомо тільки було … 13. Повідомте його, коли … (Ніколаєнко та ін.). Українська мова за професійним спрямуванням Додатки Вправа 51. Поставте потрібні розділові знаки. Поясніть пунктуацію речень. Вони наважились покинути небезпечне місце незважаючи на те що Остапові трудно було пускатися в далеку дорогу (Коцюбинський). Перед тим як одхилити ляду вона закриває ліхтар прислухається (Українка). Несподівано почулися постріли в той час як його підрозділ проходив через населений пункт (З газети). Я з друзями прийшов у ті місця де ще стоять глибокі озерця що як дівчата заглядають в очі (Малишко). Але голова йому видалась неймовірно важкою бо коли захотів озирнутися то йому було не сила її повернути (Рибак). Я люблю їхати на поле тоді коли ниви зеленіють та хвилюються зеленими хвилями коли обважнілі колоски черкаються об голову об вуха; коли ниви поцяцьковані волошками та червоними маківками (Нечуй-Левицький). Щоб глибоко збагнути душу народу треба знати його літературу (Мар-тич). Серпень вінчає літечко красне. У народі говорять що в цей час збереш з тим і зиму проведеш (Ткач). Хто сіє хліб хто ставить дім хто створює поему той буде предком дорогим народові своєму (Рильський).
Вправа 52. Складіть речення за поданими схемами. Обгрунтуйте вжиті розділові знаки. 1. [… пам'ятав], (звідки …). 2. [… розповідав], (як …). 3. [… зрозумів], (коли …). 4. [… степ] (звідки …). 5. [… стільки], (скільки …). 6. (Якби …), […]. Вправа 53. Випишіть із підручника з фаху 7–10 складнопідрядних речень. Поясніть розділові знаки. Вправа 54. Запишіть багатокомпонентні складнопідрядні речення (речення з кількома підрядними). Визначте кількість підрядних речень. Поясніть розділові знаки у реченні. Часом зірветься стадо диких кіз, яким і не снилось, що Додатки виська (Чайків). Дитинство живе в людині від початку до кінця її життєвого кола, бо це найкраща частина її центру, вічно освіжаюча субстанція, яка утримує її в чистоті й оптимізмі (Самчук). Мене попередили, що коли я не оформлю документи, то не отримаю дозволу на поїздку. У кожного з нас є той найдорожчий у світі берег, від якого починалась наша дорога в життя і куди ми не завжди повертаємось (Цюпа). Прикро, звичайно, буває, коли чуєш з чиїхось уст сканцеляризовані неоковирності чи тролейбусні вульгаризми або коли навіть автор вимовляє зі сцени широковідоме слово перекручено, з неправильним наголосом. Скільки тої праці треба докласти, довготерпеливої, мудрої і зовні такої буденної, щоб виплекати посіяне, щоб викрасувалась нива колосом і сталось оте одвічне диво творення (Гончар). Вправа 55. Продовжіть речення, увівши до їхнього складу підрядні означальні частини. 1. Відомі випадки, коли … 2. Фірма реалізує продукти, які … 3. Запрошуємо на роботу фахівців, що … 4. Гості з Естонії побували майже в усіх корпусах, де … 5. Не поливай бур'ян, що … 6. Щасливий той лікар, який … 7. Усі пішли до озера, яке … 8. В університеті працюють учені, що … Українська мова за професійним спрямуванням Додатки
|
|||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-21; просмотров: 434; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.226.187.24 (0.008 с.) |