Дієвідмінювання сильних дієслів

До сильної дієвідміни належать дієслова, які в основних формах змінюють кореневий голосний і в дієприкметнику ІІ мають суфікс -en:

 

helfen — half — geholfen; singen — sang — gesungen.

 

Сильні дієслова з кореневими голосними а, о і дієслова з дифтонгом au у 2 і 3-й особах однини приймають умлаут:

fahren — du f ä hrst, er f ä hrt;

stoßen — du st ö ßt, er st ö ßt;

laufen — du l äu fst, er l äu ft.

 

Сильні дієслова з кореневим голосним е, за винятком дієслів gehen, genesen, heben, stehen, bewegen, pflegen, scheren, stecken, weben, а також дієслова gebaren i erloschen, змінюють у 2 і 3-й особах однини е на і або іе:

sprechen — du spr i chst, er spr i cht;

sehen — du s ieh st, er s ie ht;

 

Дієслова nehmen i treten змінюють у 2 і 3-й особах однини довгий голосний на короткий:

n eh men — du n i mmst, er n i mmt;

tr e ten — du tr i ttst, er tr i tt.

Кожне дієслово має три основні форми: інфінітив (неозначена форма), претерит (простий минулий час) та партицип ІІ (дієприкметник ІІ).

 

Відокремлювані та невідокремлювані префікси

 

Префікси be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-, miss- не відокремлюються, вони ненаголошені:

Ich ver´stehe diese Regel.

Префікси ab-, an-, auf-, ein-, mit-, zu-, vor- та інші відокремлюються від дієслова і стоять в кінці речення, вони завжди під наголосом:

Er steht ´auf.

Префікси durch-, über-, durch-, unter- можуть бути відокремлюваними і невідокремлюваними:

Die Sonne geht unter.

Er unterschreibt die Papiere.

 

Основні форми дієслова

Кожне дієслово має три основні форми: інфінітив (неозначена форма), претерит (простий минулий час) та партицип ІІ (дієприкметник ІІ).

 

Infinitiv/Неозначена форма	Präteritum/Простий минулий час	Partizip II/Дієприкметник ІІ
слабкі дієслова lernen stu´d ieren   сильні дієслова stehen ´ auf stehen ver ´stehen   допоміжні дієслова haben sein werden	lernte studierte stand stand auf ver´ stand   hatte war wurde	gelernt studiert gestanden ´ auf gestanden ver ´standen   gehabt gewesen geworden

 

 

Наказовий спосіб

В німецькій мові є чотири форми наказового способу, які відповідають особовим займенникам du, ihr, wir, Sie.

Singular /Однина	Plural/Множина
ich: - du: Arbeite!Lies! er,sie, es: - Sie: Arbeiten Sie! Bitte, lesen Sie!	wir:Lesen wir! ihr: Arbeitet! Lest! sie: - Sie: Arbeiten Sie! Lesen Sie, bitte!

Заперечення та ствердження

В німецькому реченніяк і в англійському, може бути лише одне заперечення. При заперечені присудка-дієслова nicht ставиться в кінець речення:

Die Kinder verstehen den Text nicht. – Діти не розуміють текст.

В інших випадках заперечення nicht ставиться перед тим словом, яке заперечується:

Das Klassenzimmer ist nicht groß. – Класна кімната не велика.

Nicht er liest. - Не він читає.

Для заперечення іменника вживається займенник kein (ніякий), який змінюється як неозначений артикль:

Er hat kein Heft. – У нього нема зошита.

Якщо є протиставлення, то після заперечення вживається сполучник sondern:

Das ist kein Buch, sondern ein Heft.- Це не книжка, а зошит.

Еквіваленти речень Ja та Nein (як і англійські Yes і No) вживаються як відповіді на загальне запитання. Ja висловлює підтвердження, зоду, а Nein – заперечення:

Schreibt das Mädchen? - Ja, es schreibt. Nein, das Mädchen schreibt nicht.

Дівчинка пише? – Так, вона пише. Ні, дівчинка не пише.

 

Словотворення

 

der Lehrer + in = die Lehrerin (вчитель – вчителька)

der Schüler + in = die Schülerin (учень – учениця)

der Student + in = die Studentin (студент – студентка)

 

ЛЕКСИКО – ГРАМАТИЧНІ ВПРАВИ

 

 

ТЕКСТ

Прочитайте та перекладіть текст

In der Stunde

Hier sind die Schüler. Da kommt die Lehrerin und der Unterricht beginnt.

Die Lehrerin fragt:“ Wer fehlt?“ Mascha antwortet: “ Alle sind da.“ Dann sagt

die Lehrerin:“ Halten wir den Appel ab! Kinder, ich rufe euch auf, und ihr steht auf.“ Die Lehrerin nennt die Schüler bei Familiennamen. Die Kinder stehen auf. “

Alles ist in Ordnung: das Klassenzimmer ist sauber und gelüftet, der Lappen ist nass, die Kreide liegt da. Die Lehrerin ist zufrieden. Sie bittet eine Schülerin:“ Hanna, geh an die Tafel und schreib das Datum.“ Das Mädchen steht auf und geht an die Tafel. Es schreibt aber macht einen Fehler. Taras bemerkt den Fehler und verbessert ihn vom Platz aus. Die Kinder machen die Hefte auf und schreiben das Datum.

Поставте запитання до підкреслених в тексті слів.

 

ЛЕКСИКА

der Schüler (die Schüler) – учень

da – тут, ось

kommen (kam, gekommen) – приходити

die Lehrerin (die Lehrerinnen) – вчителька

beginnen (begann, begonnen) – починати (сь)

sagen (sagte, gesagt) – казати

den Appel ab halten (hielt ab, abgehalten) – робити переклик

aufrufen (rief auf, aufgerufen) – викликати

aufstehen (stand auf, aufgestanden) – вставати

nennen (nannte, genannt) – називати

bei Familiennamen – за прізвищами

fragen (fragte, gefragt) – запитати

fehlen (fehlte, gefehlt)- бути відсутнім

antworten (antwortete, geantwortet) – відповідати

alle – всі

alles – все

die Ordnung (die Ordnungen) – порядок

sauber – чистий

gelüftet- провітряний

der Lappen (die Lappen) – ганчірка

nass – мокрий

die Kreide – крейда

liegen (lag, gelegen) – лежати

zufrieden – задоволений

bitten (bat, gebeten) – просити

gehen (ging, gegangen) – іти

schreiben (schrieb, geschrieben) – писати

die Tafel: an die Tafel – дошка: до дошки

machen (machte, gemacht) – робити

der Fehler (die Fehler) – помилка

bemerken (bemerkte, bemerkt) – помічати

verbessern (verbesserte, verbessert) – виправляти

vom Platz aus – з місця

aufmachen (machte auf, aufgemacht) – розкрити

das Datum)die Daten) – число

 

ТЕСТ