Назовите формы трудового обучения школьников 5 - 7 классов

@

-2.50 урок ручного труда

Урок слесарного труда

Урок столярного дела

Урок домоводства

-2.50 занятия в учебно-производственном комбинате

#

Назовите формы трудового обучения школьников 8 - 11 классов:

@

-1.25 урок ручного труда

-1.25 урок слесарного труда

-1.25 урок столярного дела

-1.25 урок домоводства

Занятия в учебно-производственном комбинате

#

Профессиональная ориентация подростков - это:

@

-1.25 медицинское освидетельствование

Ознакомление с существующими профессиями

-1.25 выявление желания учащихся работать

-1.25 рекомендации по оздоровлению подростков

-1.25 привлечение подростков к трудовой деятельности

#

Врачебно-профессиональная консультация подростков - это:

@

-1.67 трудоустройство подростков

2.50 дача рекомендаций согласно состояния его здоровья и физического развития

2.50 заключение врача о профессиональной пригодности подростка

-1.67 амбулаторное лечение

-1.66 врачебный контроль за физическим воспитанием

#

Какие данные необходимы врачу подросткового кабинета для выдачи заключения о профессиональной пригодности подростка? @

Знание психофизиологических особенностей организма подростка

Знание перечня медиц.противопоказ.к приему на работу или обуч. подростка

Данные о состоянии здоровья подростка

Знание морфологических особенностей организма подростка

Знание профессиограммы

#

Укажите причины хронического тонзиллита у школьников:

@

Переутомление

Дефицит витаминов

Возрастные особенности

ОРВИ

#

Перечислите меры профилактики хронического тонзиллита у школьников:

@

Закаливание

Повышение неспецифической резистентности организма

Чистота воздуха в помещении

Сбалансированное питание

Рациональный режим дня

#

Укажите причины миопии у школьников:

@

Наследственность

-2.50 работа с микроскопом

-2.50 правильная рабочая поза

Мелкий шрифт учебников

Хронические заболевания

#

Перечислите меры профилактики близорукости у школьников:

@

Соблюдение норм освещенности

Режим труда и отдыха

Соверщенствование учебного процесса

Закаливание

Рациональное питание

#

Укажите причины нервно-психических нарушений у школьников:

@

-2.50 сбалансированное питание

-2.50 нерегулярные занятия утренней гимнастикой

Повышенная ранимость психофизиологических функций растущего организма

Сложные социальные условия

Вредные привычки

#

Перечислите меры профилактики нервно-психических расстройств у школьников:

@

Благоприятные условия для воспитания детей

Рациональный режим дня

Хороший психологический климат в семье

Профессиональная ориентация подростка

Физическое воспитание

#

Укажите причины сколиоза у школьников:

@

-5.00 нерациональный режим дня

Наследственная предрасположенность

Большая статическая нагрузка

Неправильно подобранная мебель

Несбалансированное питание

#

Перечислите меры профилактики сколиоза у школьников:

@

Раннее выявление заболевания

Благоприятная окружающая среда

Режим труда и отдыха

-5.00 форсированные спортивные тренировки

Сбалансированное питание

#@

Оцените физическое развитие школьника, если данные массы его тела и окруж­ности грудной клетки находятся в пределах от "- 1 до + 2 сигм регресии" @

-1.67 ухудшенное с дефицитом 1 степени

-1.67 ухудшенное с избытком 1 степени

Нормальное

-1.66 задержка физического развития

#@

Оцените физическое развитие школьницы, если данные массы ее тела и окруж­ности грудной клетки находятся в пределах "от +2 до +3 сигм регрессии" @

-1.67 нормальное

Ухудшенное с избытком 1 степени

-1.67 плохое с избытком 2 степени

-1.66 задержка физразвития

#@

Оцените физическое развитие школьника, имеющего низкий рост:

@

-1.67 ухудшенное с дефицитом 1 степени

-1.67 нормальное

Общая задержка физразвития

-1.66 плохое