Обзор программ для идентификации пользователей, контроля доступа.

Рассмотреть понятие «программы идентификации пользователей». Описать основные возможности. Привести примеры.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Задание 1. При подготовке реферата рекомендуем вам сделать список информации (таблица 1), в котором будет размещаться сама информация, уже найденные источники информации и указания на то, где нужную информацию можно найти. Содержание списка может изменяться по мере того, как будут развиваться ваши идеи.

Таблица 1 ‑ Источники информации

Предполагаемый список литературы и электронных источников, необходимых для раскрытия темы реферата	Список литературы и другой информации, имеющейся у вас (книги, статьи из журналов и сборников, конспекты лекций)	Местонахождение возможного источника для получения дополнительной информации

Задание 2. Укажите ключевые моменты в аргументации своего реферата (таблица 2).

Аргументация – это существенная черта реферата. «Аргументация» означает выстраивание суждений на доказательствах, т.е. это защита определённого мнения или концепции.

Таблица 2 – Ключевые моменты реферата

Название, тема реферата

Последовательность Вашего варианта раскрытия темы

Задание 3. Когда вы завершите подготовку реферата, проверьте структуру всей работы (таблица 3).

Таблица 3 – Структура реферата

		b
Ключевые элементы		Сделано
Введение	Точно определите тему, выделите главные проблемы, которые нужно раскрыть, и решите, как вы сделаете это.
Основное содержание реферата	Выстраивайте систему аргументации на основе анализа темы и доказательств, обосновывающих ваши утверждения. Выдвигайте ваши идеи по одной, в логической последовательности, которая даст возможность читателю проследить направление ваших рассуждений.
Заключение	Обобщите ваши идеи и осветите ключевые моменты главной части вашего реферата. Составьте заключение в соответствии с названием реферата. Можете указать направления дальнейшего исследования и изучения темы.
Ссылки	Перечислите все работы, на которые вы ссылались в своём реферате.

Задание 4. Просмотрите написанный вами реферат и, используя таблицу 4, оцените объем дальнейшей работы.

Таблица 4 – Оценка объема работы

		b
Спросите себя…	Что вы можете сделать?	Что нужно сделать дальше?
Ясен ли вам смысл написанного?	Прочитайте написанное вслух в нормальном темпе.
Будет ли ясен смысл вашего текста читателям?	Попросите кого-нибудь прочесть ваш текст. Скажите чтецу, что вы хотите, чтобы он попытался определить ключевые идеи реферата.

Окончание таблицы 4

		b
Спросите себя…	Что вы можете сделать?	Что нужно сделать дальше?
Всё ли вы изложили, что хотели? Не пропустили ли чего? Является ли написанное вами актуальным?	Прочтите всё. Сравните с черновым вариантом, с заметками и с тем, что вы открыли при помощи мозгового штурма.
Расположены ли идеи вашего реферата логическом порядке?	Проверьте: · Ясно ли выражены основные идеи в каждом параграфе. Не слишком ли их много? · Связали ли вы идеи параграфа в единый текст? · Чётко ли вы выстроили направление мысли от введения до заключения?
Являются ли ваши доказательства основательными, точно сформулированными и достаточными?	Проверьте детали, в которых вы не уверены. Используйте записи лекций, книги, статьи и т.д.

Задание 5. Используя нижеприведенные таблицы 5, 6, 7 подготовьте доклад и презентацию, руководствуясь написанным Вами рефератом.

Таблица 5 – Хактеристика аудитории

Характеристика аудитории	Цели

 

Таблица 6.

Предназначение доклада?

Когда доклад написан, полезно отложить его в сторону на несколько дней перед тем, как заново перечитать. Так вы отдалитесь от текста, к которому привыкли, и сможете легко заметить ошибки. Электронный редактор облегчает работу по исправлению доклада. Этот контрольный лист поможет вам отредактировать доклад (таблица 7).

Таблица 7.

	b
Цель
Уяснили ли вы цель написания доклада?
Определили ли вы интересы и особенности читателей?
Соответствует ли ваша работа требованиям, перечисляемым ниже?
Информация
Включили ли вы в доклад свои основные идеи?
Подкрепляются ли ваши утверждения доказательствами?
Соответствует ли изложенная вами информация задачам?
Точность
Нет ли ошибок в тексте?
Правильно ли написан доклад с точки зрения грамматики и пунктуации?
Правильно ли подсчитаны цифры?
Верны ли ссылки в тексте и в конце доклада?
Все ли источники информации перечислены в разделе «Литература»?
Везде ли одинаково используются сокращения?

 

Окончание таблицы 7.

	b
Визуальные изображения
Понятны ли они?
Формат
Соблюдён ли баланс между разделами?
Отведена ли большая часть доклада самым важным положениям?
Легко ли понимать содержание доклада?
Ясны ли заголовки и нумерация?
Ясны ли аргументы, используемые в докладе?
Легко ли понимать текст, соблюдается ли логика изложения?
Язык
Является ли язык доклада ясным, простым и лёгким для чтения?
Поймут ли лексику доклада все читатели?
Помогает ли ваш стиль достичь цели доклада?
Нельзя ли вычеркнуть слова и фразы, не нужные для понимания?
Нет ли повторений?
Презентация
Привлекут ли читателей основные положения доклада?
Охватывает ли презентация основное содержание работы?

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Образец оформления обложки контрольной работы

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Российский государственный профессионально-педагогический университет

Факультет электроэнергетики и информатики