Методичні вказівки вивчення навчальної дисципліни

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ВИВЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

«ПРАВО ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ВЛАСНОСТІ В ОСВІТІ»

(шифр і назва навчальної дисципліни)

 

Галузь знань 01 Освіта

Спеціальність (спеціалізація) 014 Середня освіта

Спеціалізація (освітня програма) Історія

(шифр і назва спеціальності)

 

Ужгород – 2016 рік

Методичний комплекс навчальної дисципліни «Право інтелектуальної власності в освіті» для студентів 1 курсу денної та заочної форми навчання: Галузь знань 01 Освіта Спеціальність (спеціалізація) 014 Середня освіта Спеціалізація (освітня програма) Історія. 2016 р. – 30 с.

 

 

Розробник: Попадич О.О., доцент кафедри педагогіки та психології, кандидат педагогічних наук, доцент.

 

Рецензент:

Кобаль Василь Іванович, доцент, кандидат педагогічних наук, завідувач кафедри педагогіки дошкільної та початкової освіти Мукачівського державного унверситету

 

 

Методичний комплекс затверджено на засіданні кафедри педагогіки та психології

 

Протокол від “01” червня 2016 року № 14

 

Ó ДВНЗ «УжНУ», 2016 рік

ÓПопадич О.О. 2016 рік

Вступ

Метою викладання навчальної дисципліни «Право інтелектуальної власності в освіті» є виховання та формування у майбутніх магістрів знань та навичок з організації та планування і управління інтелектуальної власності, стратегічного управління процесом створення та розповсюдження нововведень.

Завдання курсу полягає у забезпеченні інтелектуального і соціального розвитку особистості шляхом навчання основам правових та економічних аспектів інтелектуальної власності. Предмет вивчення у дисципліні – закономірності формування попиту на інтелектуальну власність, правовий захист інтелектуальної власності, організаційний супровід управління інтелектуальною власністю.

Предметом вивчення навчальної дисципліни є система знань щодо можливостей поняття та еволюцію інтелектуальної власності, міжнародної системи власності; розуміння ролі і місця правової охорони засобів індивідуалізації учасників процесу інтелектуально-обігового процесу; знання можливостей розпорядження майновими правами інтелектуальної власності; знання основних понять системи правової власності охорони інтелектуальної власності; знання економічної сутності оцінки вартості прав на об'єкти інтелектуальної власності; вміння здійснювати обчислення оцінки вартості прав на об'єкти інтелектуальної власності; вміння констатувати випадки порушення прав власників чинних охоронних документів та заявників на об'єкти промислової власності; знання алгоритму правової охорони об'єктів та суб'єктів патентного права; розуміння місця інтелектуальної власності в нормах загального законодавства України; розуміння значення складових міжнародної системи охорони інтелектуальної власності; знання системи захисту прав інтелектуальної власності та її призначення.

Міждисциплінарні зв’язки навчальної дисципліни:ділове адміністрування, правознавство, практикум з підприємницької діяльності, трудове право, основи страхової справи, Методологія і організація наукових досліджень, менеджмент підприємницької діяльності, основи зовнішньоекономічної діяльності, економіка підприємства, міжнародний менеджмент та маркетинг, стратегічне управління корпораціями

Основними завданнями вивчення дисципліни «Право інтелектуальної власності в освіті» є: вміння констатувати випадки порушення прав власників чинних охоронних документів та заявників на об'єкти промислової власності; знання алгоритму правової охорони об'єктів та суб'єктів патентного права; зрозуміння місця інтелектуальної власності в нормах загального законодавства України; зрозуміння значення складових міжнародної системи охорони інтелектуальної власності; знання системи захисту прав інтелектуальної власності та її призначення.

Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:

знати:

- основні поняття системи правової охорони інтелектуальної власності в освіті;

- складових системи інтелектуальної власності в Україні;

- інтелектуальної власності в нормах загального законодавства України;

- об’єктів права інтелектуальної власності в освіті;

- суб’єктів права інтелектуальної власності в освіті;

- з принципів правової охорони об’єктів патентного права в освіті;

вміти:

- визначати алгоритм правової охорони об’єктів інтелектуального права в освіті, нетрадиційних об’єктів інтелектуальної власності в освіті;

- алгоритмі правової охорони об’єктів власності в освіті;алгоритмі правової охорони об’єктів авторського права;

- визначатиправа та обов’язки власників охоронних документів на об’єкти права інтелектуальної власності в освіті;

- вартість предмета ліцензійного договору про передачу прав на використання об’єктів права інтелектуальної власності в освіті;

- процедуру захисту прав інтелектуальної власності у разі їх порушення;

- випадки порушення прав власників чинних охоронних документів та заявників на об’єкти промислової власності.

Досягнення цілей та завдань навчального предмета «Право інтелектуальної власності в освіті» відбувається за таких умов, що:

· засвоєння змісту курсу здійснюється шляхом опанування трьох блоків: теоретичного, практичного та блоку самостійної роботи (денна форма навчання) і теоретичного та блоку самос­тійної роботи (заочна форми навчання);

· теоретичний блок забезпечує опанування понятійно-термі­нологічним апаратом психології та педагогіки та інших елементів бази знань даного предмета;

· практичний блок має сформувати вміння та навички застосовувати методи психології для вивчення певних психічних феноменів, використовувати методики психологічних досліджень для визначення психічних властивостей, сприяти розумінню себе та оточуючих;

· блок завдань для самостійної роботи вирішує проблеми опанування теоретичним блоком, використання набутих знань для особистісного та професійного самоаналізу та формування вмінь вирішувати складні практичні ситуації взаємодії в діаді, малій групі, колективі та соціумі взагалі.

Від студентів вимагається:

1. Ведення тематичного словника.

2. Опрацювання літератури з кожної теми за формою, яка обирається самостійно (конспект, тези, план, таблиця, схема, висновки тощо і, з визначенням особистого ставлення до змісту роботи (за бажан­ням). Список рекомендованої літератури до кожної теми можна доповнити науковими працями, які студент підібрав самостійно. Доцільно порівнювати виклад (або зміст) матеріалу з певного пи­тання в різних джерелах. Якщо наукові положення в них повторю­ються, можна лише анотувати статтю.

3. Висловити своє міркування щодо питань проблемного характеру, які подані до кожної теми. Вони спрямовані на усвідомлення акту­альних проблем і пошук шляхів їх вирішення, загострення уваги на суперечностях, які залежать від конкретних умов педагогічного процесу і життєвих обставин.

4. Доцільно основний зміст кожної теми подати у вигляді таблиці або схеми, проаналізувати та доповнити запропоновані таблиці.

5. Виконати завдання на розвиток рефлексивних процесів, аналіз і оцінку власної навчально-професійної діяльності, визначення про­фесійних рис своєї особистості.

На вивчення навчальної дисципліни «Право інтелектуальної власності в освіті» заплановано 3 кредитів ECTS / 2 змістових модулі / 90 годин.

Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів:

1. Методологічні та теоретичні основи права інтелектуальної власності в освіті.

2. Основні проблеми права інтелектуальної власності в освіті.

Опис навчальної дисципліни

 

Найменування показників	Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання	заочна форма навчання
Кількість кредитів – 3	Галузь знань 01 «Освіта» (шифр і назва)	Нормативна
Напрям підготовки (шифр і назва)
Модулів – 1	Спеціальність (спеціалізація) 014 Середня освіта   Спеціалізація (освітня програма) Історія	Рік підготовки:
Змістових модулів – 2	1-й	1-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання ___________ (назва)	Семестр
Загальна кількість годин - 90	9-й	9-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 2 год. самостійної роботи студента – 3 год.	ОКР спеціаліст, ОС магістр	28 год.	12 год.
Практичні, семінарські
8 год.	0 год.
Лабораторні
0 год.	0 год.
Самостійна робота
54 год.	78 год.
Індивідуальні завдання: 0год.
Вид контролю:залік

 

Патентне право

1.Поняття, об’єкти та критерії патентоспроможності винаходу, корисної моделі та промислового зразка. 2.Суб’єкти права на винаходи, корисні моделі та промислові зразки. 3.Особисті немайнові та майнові права інтелектуальної власності на винахід, корисну модель та промисловий зразок. 4.Обмеження прав патентовласника. 5.Припинення дії патенту і визнання його недійсним.

Теми семінарських занять

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
1.	ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ ПРО ПРАВО ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ВЛАСНОСТІ План 1.Результати творчої діяльності як об’єкти правової охорони. 2.Джерела права інтелектуальної власності. 3.Об’єкти права інтелектуальної власності. Поняття виключних прав. 4.Суб’єкти права інтелектуальної власності. 5.Особисті немайнові та майнові права інтелектуальної власності, підстави їх виникнення. 6.Використання інтелектуального продукту. 7.Відповідальність за порушення інтелектуальних прав.
2.	АВТОРСЬКЕ ПРАВО І СУМІЖНІ ПРАВА План 1.Поняття авторського права. 2.Твір як об’єкт правової охорони, його види, ознаки. 3.Суб’єкти авторського права. Співавторство та його види. 4.Особисті немайнові та майнові права. 5.Винятки та обмеження у майнових правах автора. 6.Строк охорони авторських прав. 7.Поняття суміжних прав. 8.Об’єкти та суб’єкти суміжних прав. 9.Особисті немайнові та майнові суміжні права та підстави їх виникнення. 10.Строк охорони суміжних прав. 11.Особливості захисту авторських та суміжних прав.
3.	ПАТЕНТНЕ ПРАВО План 1.Поняття, об’єкти та критерії патентоспроможності винаходу, корисної моделі та промислового зразка. 2.Суб’єкти права на винаходи, корисні моделі та промислові зразки. 3.Особисті немайнові та майнові права інтелектуальної власності на винахід, корисну модель та промисловий зразок. 4.Обмеження прав патентовласника. 5.Припинення дії патенту і визнання його недійсним.
4.	ДОГОВОРИ У СФЕРІ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ВЛАСНОСТІ План 1.Загальна характеристика договорів у сфері інтелектуальної власності. 2.Ліцензійний договір. 3.Договір про передання виключних майнових прав інтелектуальної власності. 4.Договір про створення за замовленням і використання об’єкта права інтелектуальної власності. 5.Договір комерційної концесії. 6.Інші договори у сфері інтелектуальної власності.

Самостійна робота

 

№ з/п	Назва теми	Кількість годин (денна форма навчання)	Кількість годин (заочна форма навчання)
Змістовий модуль 1. Методологічні та теоретичні основи права інтелектуальної власності в освіті
1.	Загальні положення про право інтелектуальної власності 1.Результати творчої діяльності як об’єкти правової охорони. 2.Джерела права інтелектуальної власності. 3.Об’єкти права інтелектуальної власності. Поняття виключних прав. 4.Суб’єкти права інтелектуальної власності. 5.Особисті немайнові та майнові права інтелектуальної власності, підстави їх виникнення. 6.Використання інтелектуального продукту. 7.Відповідальність за порушення інтелектуальних прав.
2.	Авторське право і суміжні права 1.Поняття авторського права. 2.Твір як об’єкт правової охорони, його види, ознаки. 3.Суб’єкти авторського права. Співавторство та його види. 4.Особисті немайнові та майнові права. 5.Винятки та обмеження у майнових правах автора. 6.Строк охорони авторських прав. 7.Поняття суміжних прав. 8.Об’єкти та суб’єкти суміжних прав. 9.Особисті немайнові та майнові суміжні права та підстави їх виникнення. 10.Строк охорони суміжних прав. 11.Особливості захисту авторських та суміжних прав.
3.	Патентне право 1.Поняття, об’єкти та критерії патентоспроможності винаходу, корисної моделі та промислового зразка. 2.Суб’єкти права на винаходи, корисні моделі та промислові зразки. 3.Особисті немайнові та майнові права інтелектуальної власності на винахід, корисну модель та промисловий зразок. 4.Обмеження прав патентовласника. 5.Припинення дії патенту і визнання його недійсним.
4.	Підготовка до модульного контролю
Змістовий модуль 2. Основні проблеми права інтелектуальної власності в освіті
5.	Правові засоби індивідуалізації учасників цивільного обороту, товарів та послуг 1.Право інтелектуальної власності на комерційне найменування. 2.Право інтелектуальної власності на торговельну марку. 3.Право інтелектуальної власності на географічне зазначення.
6.	Інші об’єкти інтелектуальної власності 1.Право інтелектуальної власності на наукове відкриття. 2.Право інтелектуальної власності на компонування інтегральної мікросхеми. 3.Право інтелектуальної власності на раціоналізаторську пропозицію. 4.Право інтелектуальної власності на селекційні досягнення. 5.Право інтелектуальної власності на комерційну таємницю.
7.	Договори у сфері інтелектуальної власності 1.Загальна характеристика договорів у сфері інтелектуальної власності. 2.Ліцензійний договір. 3.Договір про передання виключних майнових прав інтелектуальної власності. 4.Договір про створення за замовленням і використання об’єкта права інтелектуальної власності. 5.Договір комерційної концесії. 6.Інші договори у сфері інтелектуальної власності.
8.	Підготовка до модульного контролю
9.	Підготовка до підсумкового контролю
	Разом

Індивідуальні завдання

Індивідуальна навчально-дослідна робота є видом поза аудиторної індивідуальної діяльності магістранта, результати якої використовуються у процесі вивчення програмового матеріалу навчальної дисципліни. Завершується виконання магістрантами ІНДЗ прилюдним захистом навчального проекту.

Індивідуальне навчально-дослідне завдання (ІНДЗ) з курсу «Право інтелектуальної власності в освіті» – це вид науково-дослідної роботи магістранта, яка містить результати дослідницького пошуку, відображає певний рівень його навчальної компетентності.

Мета ІНДЗ: самостійне вивчення частини програмового матеріалу, систематизація, узагальнення, закріплення та практичне застосування знань із навчального курсу, удосконалення навичок самостійної навчально-пізнавальної діяльності.

Зміст ІНДЗ: завершена теоретична або практична робота у межах навчальної програми курсу, яка виконується на основі знань, умінь та навичок, отриманих під час лекційних, семінарських занять і охоплює декілька тем або один із змістових блоків навчального курсу.

Вид ІНДЗ, вимоги до них та оцінювання:

Це науково-педагогічне дослідження у вигляді творчого проекту (машинописний варіант, або відеоряд у вигляді презентації у програмі PowerPoint), що охоплює змістовий блок одного із модулів – 30 балів.

Орієнтовна структура ІНДЗ – вступ, основна частина, висновки, додатки, список використаних джерел.

Пропонована тематика творчих проектів:

1. Охарактеризуйте систему права інтелектуальної власності.

2. Поясніть різницю тлумачення сутності прав на результати інтелектуальної діяльності різними науковими підходами та теоріями. Яке практичне значення таких теорій?

3. Поясніть особливості розподілу прав інтелектуальної власності при створенні об’єкта за замовленням та на підставі трудового договору. Яким чином регулюються такі відносини у ЦК України та на рівні спеціального законодавства про інтелектуальну власність?

4. Охарактеризуйте обмеження майнових прав інтелектуальної власності.

5. Визначте способи судового захисту порушених прав інтелектуальної власності. Які особливі способи захисту прав інтелектуальної власності передбачені законодавством України?

6. Визначте співвідношення між поняттями ”творчість”, “інтелектуальна діяльність”, “оригінальність”, “унікальність”. Які ознаки повинен мати твір для надання йому правової охорони?

7. Охарактеризуйте процедуру реєстрації прав інтелектуальної власності на твір. Яке її значення?

8. В чому полягають особливості правової охорони похідних творів, комп’ютерних програм та баз даних.

9. Які права належать упорядникам, перекладачам таспівавторам? Як визначаються відносини між співавторами. Які права мають співавтори у роздільному та нероздільному співавторстві?

10. Які спеціальні строки чинності майнових авторських прав передбачені законодавством України?

 

 

Карта самостійної роботи студента з дисципліни

1. Охарактеризуйте систему права інтелектуальної власності.

2. Поясніть різницю тлумачення сутності прав на результати інтелектуальної діяльності різними науковими підходами та теоріями. Яке практичне значення таких теорій?

3. Поясніть особливості розподілу прав інтелектуальної власності при створенні об’єкта за замовленням та на підставі трудового договору. Яким чином регулюються такі відносини у ЦК України та на рівні спеціального законодавства про інтелектуальну власність?

4. Охарактеризуйте обмеження майнових прав інтелектуальної власності.

5. Визначте способи судового захисту порушених прав інтелектуальної власності. Які особливі способи захисту прав інтелектуальної власності передбачені законодавством України?

6. Визначте співвідношення між поняттями ”творчість”, “інтелектуальна діяльність”, “оригінальність”, “унікальність”. Які ознаки повинен мати твір для надання йому правової охорони?

7. Охарактеризуйте процедуру реєстрації прав інтелектуальної власності на твір. Яке її значення?

8. В чому полягають особливості правової охорони похідних творів, комп’ютерних програм та баз даних.

9. Які права належать упорядникам, перекладачам таспівавторам? Як визначаються відносини між співавторами. Які права мають співавтори у роздільному та нероздільному співавторстві?

10. Які спеціальні строки чинності майнових авторських прав передбачені законодавством України?

11. Охарактеризуйте особливості правового режиму виконань, фоно та відеограм, програм організацій мовлення.

12. Поясніть різницю в об’єктах правової охорони відеограм та аудіовізуальних творів.

13. Які права має виконавець. Чи можливі випадки набуття суміжних прав на виконання об’єктів, що не охороняються авторським правом?

14. Якими особистими немайновими правами наділені суб’єкти суміжних прав? Де вони закріплені?

15. Поясніть різницю між формами та способами захисту прав інтелектуальної власності.

16. Охарактеризуйте неюрисдикційні способи захисту авторських та суміжних прав. Наведіть приклади самозахисту та застосування засобів оперативного впливу для поновлення порушених авторських прав.

17. Визначте основні способи судового захисту авторських та суміжних прав. Чи можливий судових захист цих прав до моменту правопорушення?.

18. Який порядок застосування компенсації для порушення авторських та суміжних прав? Хто визначає розмір такої компенсації, в якому діапазоні та від обставин він залежить?

19. Охарактеризуйте правові підстави діяльності організацій колективного управління. Який порядок їх державної реєстрації?

20. Визначте правову природу договорів, що укладаються організаціями колективного управління (між організацією та правоволодільцями та між організаціями та користувачами). Які істотні умови та форма таких договорів?

21. Проаналізуйте процедуру патентування винаходів та промислових зразків.

22. Визначить співвідношення механізмів правової охорони винаходів та корисних моделей.

23. Поясніть значення термінів: “тимчасова правова охорона”, “службовий винахід”, ”винахідницький рівень”, “деклараційний патент”, ”секретний винахід”.

24. Які відомості включає “рівень техніки”? Яким чином він визначається при патентуванні винаходів та корисних моделей?

25. Охарактеризуйте особливості видачі примусових ліцензій.

26. Проаналізуйте співвідношення об’єктів промислових зразків та торговельних маро; винаходів та корисних моделей; винаходів та раціоналізаторських пропозицій..

27. На підставі Договору про патентну кооперацію охарактеризуйте процедуру охорони винаходів в іноземних державах.

28. Охарактеризуйте особливості правового режиму добре відомих торговельних марок

29. Проаналізуйте процедуру отримання свідоцтва на торговельну марку.

30. Визначить співвідношення термінів: а) “комерційне найменування”, “фірмове найменування”, “найменування юридичної особи”, “комерційне позначення”;б) “торговельна марка”, “товарний знак”, “бренд”, “знак обслуговування”;

31. Визначить особливості набуття прав на доменні імена.

32. Визнеачте співвідношення між одиничною,виключною та невиключною ліцензіями; відкритою та примусовою ліцензією та ліцензійним договором.

33. Охрарактеризуйте права та обов'язки правоволодільця та користувача за договором комерційної концесії.

34. Поясніть процедуру реєстрації договорів у сфері розпорядження правами інтелектуальної власності. Які договори підлягають реєстрації?

35. Як співвідносяться терміни ”франчайзинг” та ”комерційна концесія”; ліцензія та ліцензійний договір?

36. Охарактеризуйте правову природу та особливості догорів про співавторство та про управління майновими правами авторів на колективній основі.

37. Охарактеризувати Всесвітню організацію інтелектуальної власності, її завдання і основні функції.

38. Розкрити зміст Паризької конвенції про охорону промислової власності. Який порядок передбачений Паризькою конвенцією з охорони промислової власності щодо умов подання заявки і реєстрації товарних знаків?

39. Дати характеристику Мадридській угоді про реєстрацію товарних знаків та Лісабонській угоді про охорону найменувань місця походження товару.

40. Розкрити зміст та принципи Бернської конвенції про охорону літературних та художніх творів.

41. Охарактеризувати Всесвітню організацію інтелектуальної власності, її завдання і основні функції.

42. Розкрити зміст Паризької конвенції про охорону промислової власності. Який порядок передбачений Паризькою конвенцією з охорони промислової власності щодо умов подання заявки і реєстрації товарних знаків?

43. Дати характеристику Мадридській угоді про реєстрацію товарних знаків та Лісабонській угоді про охорону найменувань місця походження товару.

44. Розкрити зміст та принципи Бернської конвенції про охорону літературних та художніх творів.

Методи навчання

Пізнавальний метод –призначений для безпосереднього пізнання дійсності, служить засобом розвитку пізнавальних здібностей студентів.

Дидактичний метод – призначений для здобуття студентами знань і вмінь з основ землезнавства та краєзнавства, закріплення вивченого матеріалу, контролю знань.

Проектний метод – орієнтований на самостійну діяльність студентів.

 

Методи контролю

Протягом семестру студенти вивчають один модуль з дисципліни. Модуль складається з двох змістових модулів. Після виконання кожного змістового модуля здійснюється поточний контроль у вигляді письмової роботи. Студенти, які не відвідували лекції або не в повному обсязі виконали програму семінарських занять, до поточного модульного контролю не допускаються.

Оцінювання навчальних досягнень та практичних навичок студентів здійснюються за 100-бальною системо. Загальна кількість балів за семестр з навчальної дисципліни складається із середнього арифметичного балу за модулі та балів за поточний контроль.

Студент, який в результаті поточного оцінювання або підсумкового контролю за модулем отримав більше 60 балів, має право не складати залік з дисципліни. У такому випадку в заліково-екзаменаційну відомість заноситься загальна підсумкова оцінка. При умові, що студент (ка) хоче покращити підсумкову оцінку за модуль із дисципліни, він (вона) має складати залік.

Студент, який в результаті підсумкового оцінювання за один змістовий модуль отримав середнє арифметичне менше 60 балів зобов’язаний складати залік з дисципліни. У разі, коли відповіді студента під час заліку оцінені менш ніж 60 балів, він (вона) отримує незадовільну підсумкову оцінку.

Поточне оцінювання здійснюється за трьома складовими:

- контроль за виконання модульних завдань (письмові тестові завдання);

- контроль систематичності та активності роботи студента протягом семестру;

- контроль індивідуальної та самостійної роботи.

Якщо студент відвідав менше 50 відсотків занять, то систематичність та активність його роботи оцінюється в 0 балів.

Оцінювання модульних завдань. Після виконання програми змістового модулю у визначений деканатом термін здійснюється поточний модульний контроль у вигляді письмової роботи, який оцінюється у межах від 1 до 70 балів. Якщо з об’єктивних причин студент не пройшов модульний контроль у визначений термін, то він має право за дозволом деканату пройти його протягом двох тижнів після виникнення заборгованості.

 

Оцінювання активності під час аудиторних занять, індивідуальної та самостійної роботи здійснюється у межах 30 балів:

- max 10 балів -опрацьовано увесь семінарський матеріал та отримано оцінки "добре", "відмінно";

- max 5 балів – підготовка реферату відповідно до тем, передбачених програмоюта його захист;

- max 5 балів – конспектування лекцій, першоджерел, нормативні документи, монографії тощо -;

- max 10 балів – виконання творчих завдань, практичних, самостійних робіт тощо-.

Розподіл балів, які отримують студенти

Поточне тестування та самостійна робота

Підсумковий контроль

Сума

Змістовий модуль №1

Змістовий модуль №2

Т1

Т2

Т3

Т4

Т5

Самостійна робота

Т6

Т7

Т8

Т9

Т10

Т11

Самостійна робота

Залік

Питання для підсумкового контролю.

1. Результати творчої діяльності як об’єкти правової охорони.

2. Джерела права інтелектуальної власності.

3. Об’єкти права інтелектуальної власності.

4. Поняття виключних прав.

5. Суб’єкти права інтелектуальної власності.

6. Особисті немайнові та майнові права інтелектуальної власності, підстави їх виникнення.

7. Використання інтелектуального продукту.

8. Відповідальність за порушення інтелектуальних прав.

9. Авторське право і суміжні права

10. Поняття авторського права.

11. Твір як об’єкт правової охорони, його види, ознаки.

12. Суб’єкти авторського права.

13. Співавторство та його види.

14. Особисті немайнові та майнові права.

15. Винятки та обмеження у майнових правах автора.

16. Строк охорони авторських прав.

17. Поняття суміжних прав.

18. Об’єкти та суб’єкти суміжних прав.

19. Особисті немайнові та майнові суміжні права та підстави їх виникнення.

20. Строк охорони суміжних прав.

21. Особливості захисту авторських та суміжних прав.

22. Поняття, об’єкти та критерії патентоспроможності винаходу, корисної моделі та промислового зразка.

23. Суб’єкти права на винаходи, корисні моделі та промислові зразки.

24. Особисті немайнові та майнові права інтелектуальної власності на винахід, корисну модель та промисловий зразок.

25. Обмеження прав патентовласника.

26. Припинення дії патенту і визнання його недійсним.

27. Право інтелектуальної власності на комерційне найменування.

28. Право інтелектуальної власності на торговельну марку.

29. Право інтелектуальної власності на географічне зазначення.

30. Право інтелектуальної власності на наукове відкриття.

31. Право інтелектуальної власності на компонування інтегральної мікросхеми.

32. Право інтелектуальної власності на раціоналізаторську пропозицію.

33. Право інтелектуальної власності на селекційні досягнення.

34. Право інтелектуальної власності на комерційну таємницю.

35. Загальна характеристика договорів у сфері інтелектуальної власності.

36. Ліцензійний договір.

37. Договір про передання виключних майнових прав інтелектуальної власності.

38. Договір про створення за замовленням і використання об’єкта права інтелектуальної власності.

39. Договір комерційної концесії.

40. Інші договори у сфері інтелектуальної власності.

Яке твердження не є вірним?

а) на рішення про відмову в прийнятті заявки до розгляду заявник може подати заперечення до Апеляційної ради Держпатенту;

б) заперечення може подаватися протягом шести місяців від дати його одержання;

в) заперечення розглядається Апеляційною радою Держпатенту протягом двох місяців від дати його надходження;

г) рішення Апеляційної ради не є остаточним.

16.У патентознавстві термін винахід вживають:

а) на означення не будь_-яких продуктів творчої діяльності;

б) термін не вживають в патентознавстві;

в) на означення продуктів творчої діяльності, які визнані державою і засвідчені охоронними документами на них;

г) на означення інноваційних продуктів.

17.Відповідно до п. 2 ст. 6 Закону України «Про охорону прав на винаходи і корисні моделі» об’єктом винаходу може бути:

а) продукт (пристрій, речовина, штам мікроорганізму, культура клітин рослин і тварин);

б) спосіб, а також застосування раніше відомого продукту чи способу за новим призначенням;

в) конструктивне виконання пристрою, як об’єкт корисної моделі;

г) всі відповіді вірні.

18.Визначте, які об’єкти не можуть одержати правову охорону, бо не відповідають критеріям винаходу:

а) об’єкти, які не відповідають критеріям винаходу;

б) відкриття, наукові теорії та математичні методи; методи організації та управління господарством; плани, умовні позначення, розклади, правила; методи виконання розумових операцій;

в) програми для обчислювальних машин; результати художнього конструювання; топології інтегральних мікросхем; сорти рослин і породи тварин;

г) всі відповіді вірні.

19.Пріоритет винаходу в Держпатенті встановлюють:

а) за датою надходження до Патентного відомства України останнього з відсутніх документів;

б) за датою надходження до Патентного відомства України заявки;

в) за датою, встановленою Патентним відомством України;

г) за датою, встановленою Патентним відомством України, але не пізніше ніж протягом 30 днів з моменту подання заявки.

20.Визначте промисловий зразок відповідно до ст. 1 Закону України «Про охорону прав на промислові зразки»:

а) технічне рішення, яке фірма вважає недоцільним патентувати з певних причин;

б) результат творчої діяльності людини в галузі художнього конструювання. Він являє собою нематеріальне благо, результат інтелектуальної творчої діяльності, який може бути втілений у конкретних матеріальних носіях;

в) винахід, використання якого дає змогу зробити якісно новий стрибок у певній галузі техніки, або створення нової галузі чи напряму в техніці;

г) всі відповіді невірні.

21.Дайте визначення знаку для товарів і послуг:

а) результат творчої діяльності людини в галузі художнього конструювання. Він являє собою нематеріальне благо, результат інтелектуальної творчої діяльності, який може бути втілений у конкретних матеріальних носіях;

б) документ, який видається на ім’я автора відкриття і засвідчує визнання виявлених закономірностей, властивостей і явищ матеріального світу відкриттям, пріоритет і авторство на відкриття, з чим пов’язане набуття автором відповідних прав і пільг, передбачених законодавством більшості країн;

в) охоронний документ (свідоцтво або патент), який видається на винахід, що являє собою вдосконалення або модифікацію іншого винаходу;

г) це позначення, за допомогою якого товари і послуги одних виробників відрізняються від однорідних товарів і послуг інших виробників.

22.Дата початку дії патенту:

а) визначається днем подачі заявки в патентне відомство країни;

б) визначається днем видачі патенту;

в) визначається днем реєстрації заявки в патентному відомстві чи днем прийняття заявки до розгляду;

г) всі відповіді вірні.

23.Яку відповідальність згідно з чинним законодавством зумовлює неправомірне використання знаків для товарів і послуг, а також інші дії, що заподіюють чи можуть заподіяти шкоду власникові прав на них:

а) зумовлюють цивільно_-правову відповідальність;

б) зумовлюють кримінальну відповідальність;

в) вірні відповіді (а) і (б);

г) жодна відповідь не є вірною.

Завдання третього рівня.

1. У чому відмінність промислової та інтелектуальної власності?

2. У чому полягають критерії оцінки інноваційних структур ВНЗ?

3. У чому полягають перешкоди розвитку технологічних парків в Україні? Розкрийте причини зміни ефективності роботи технопарків: об’єктивні та суб’єктивні, а саме: вплив моделей технопарків – віртуальних чи заснованих на базі університетів.

4. Надайте рекомендації для підвищення ефективності роботи технопарків. Сформулюйте рекомендації для активізації створення кластерів в Україні. Наведіть приклади кластерів.

5. Опишіть страхи та інтереси замовників і винахідників в технологічному трансфері.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ВИВЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

«ПРАВО ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ВЛАСНОСТІ В ОСВІТІ»

(шифр і назва навчальної дисципліни)

 

Галузь знань 01 Освіта