Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
ІІ Задача на різницеве порівняння двох чисел
Галинка вирізала 6 сніжинок, а потім ще 2 серветки. На скільки більше дівчинка вирізала сніжинок, ніж серветок?
С. – 6 шт. на? більше С. – 2 шт. 6-2=4(сн.) – більше вирізала сніжинок, ніж серветок. Відповідь: на 4 сніжинки більше. ІІІ Задача на знаходження невідомого зменшуваного У коробці було 4 олівці. 2 олівці взяли для малювання. Скільки олівців залишилось в коробці? Б. – 4 ол. В. – 2 ол. З. -? ол. 4-2=2(ол.) – залишилось в коробці. Відповідь: 2 олівці. ІV Задача на знаходження невідомого зменшуваного На тарілці лежало декілька цукерок. Дві цукерки з’їли. Залишилось 8 цукерок. Скільки цукерок лежало на тарілці? Л. -? ц. З. – 2 ц. З. – 8 ц. 2+8=10(ц.) – лежало на тарліці. Відповідь: 10 цукерок.
V Задача на знаходження невідомого від’ємника Біля годівниці було 7 горобців. Кілька горобців полетіло. Залишилось 5 горобців. Скільки горобців полетіло? Б. – 7 г. П. -? г. З. – 5 г. 7-5=2(г.) – полетіло від годівниці. Відповідь: 2 горобці.
VІ Задача на збільшення числа на кілька одиниць Оленка засушила 6 дубових листочків, а кленових – на 2 більше. Скільки кленових листочків засушила Оленка? Д. – 6 л. К. -?, на 2 л. більше, ніж 6+2=8(л.) – кленових засушила Оленка. Відповідь: 8 кленових листочків.
VІІ Задача на зменшення числа на кілька одиниць На клумбі посадили 4 кущі червоних троянд. Скільки живтих кущів посадили на клумбі? Ч. – 4 к. Ж. -?, на 1 к. менше ніж 4-1=3(к.) – жовтих троянд на клумбі. Відповідь: 3 жовтих кущі.
VІІІ Задача на знаходження невідомого доданку У Оленки було 10 відеокасет. 4 відеокасети з казками і декілька відеокасет з пригодами. Скільки було відеокасет з пригодами?
К. – 4 в. 10 в. П. -? в.
10-4=6(в.) – було з пригодами. Відповідь: 6 відеокасет.
ІХ Задача на знаходження добутку двох чисел В одному наметі було 2 туристи. Скільки всього туристів було у чотирьох таких наметах? 1 н. – 2 т. 4 н. -? т. 2х4=8(т.) – було всього у 4-х таких наметах. Відповідь: 8 туристів.
Х Задача на знаходження частки двох чисел З 16 м вельвету пошили дитячі костюми, витрачаючи на кожний костюм 2 м. Скільки пошили костюмів? 1 к. – 2м в. ? к. – 16м в. 16: 2=8(к.) – пошили з 16 м вельвету. Відповідь: 8 костюмів.
ХІ Складна задача
На прогулянку вийшло 7 дівчаток, а хлопчиків – на 3 менше. Скільки всього дітей вийшло на прогулянку? Д. – 7 ч. ? Х. -?, на 3 ч. менше, ніж
1) 7-3= 4(ч.) – хлопців. 2) 7+4=11 (ч.) – всього дітей. Відповідь: 11 дітей.
Міркування при розв’язуванні задачі На прогулянку вийшло 7 дівчаток, а хлопчиків – на 3 менше. Скільки всього дітей вийшло на прогулянку?
Д. – 7 ч. ? Х. -?, на 3 ч. менше, ніж ІІ дія І дія Головне запитання: Скільки всього дітей вийшло на прогулянку? Щоб на нього відповісти, необхідно дізнатися, скільки окремо вийшло дівчаток і хлопчиків. Нам відомо, що дівчаток – 7, а невідомо скільки хлопчиків. Тому спочатку я дізнаюсь, скільки вийшло на прогулянку хлопчиків: 1) 7-3=4(ч.) – хлопчиків, а потім я знаходжу скільки всього вийшло дітей на прогулянку. 2) 7+4=11(ч.) – всього дітей. Відповідь: 11 дітей.
ЗАДАЧА 5+2=7 9-4=5 Умова 5 – доданок 9 – зменшуване Питання Розв’язання 2 - доданок 4 – від’ємник Відповідь 5+2 – сума 9-4 – різниця 5х2=10 12:2=6 Множник 12 – ділене Множник 2 – дільник Добуток 6 – частка Х2 - добуток 12:2 – частка Існує 5 способів запису задачі На столі лежало декілька яблук. 3 яблуки хлопчик з’їв. Залишилось 5 яблук. Скільки яблук лежало на столі? І Структурний спосіб (короткий запис) Л. -? ябл. З. – 3 ябл. З. – 5 ябл. 3+5=8(ябл.) – лежало на столі. Відповідь: 8 яблук. ІІ Запис за питаннями Скільки яблук лежало на столі? 3+5=8(ябл.) Відповідь: 8 яблук. ІІІ Запис рівняннями Х-3=5 Х=5+3 Х=8 8-3=5 Відповідь: 8 яблук. ІV Запис одним числовим виразом 3+5=8(ябл.) Відповідь: 8 яблук. V Табличний спосіб
Розв’язання задачі двома способами №1 На льотному полі було 12 літаків. Спочатку полетіли 2 літаки, а потім ще 3. Скільки літаків залишилось на льотному полі? Перший спосіб розв’язання Б. – 12л. П. – 2л. і 3 л. З. -?л. 1)2+3=5(л.) – полетіли з льотного поля. 2)12-5=7(л.) – залишилось на льотному полі. Відповідь: 7 літаків. Другий спосіб розв’язання Б. – 12л. П. – 2л. П. – 3 л. З. -? 1)12-2=10(л.) – залишилось після першого взльоту.
2)10-3=7(л.) – залишилось після другого взльоту. Відповідь: 7 літаків. №2 У хлопчика було 8 білих і 7 чорних кролів. 5 чорних кролів він віддав шкільній кролефермі. Скільки кролів залишилось у хлопчика? Перший спосіб розв’язання 1) Скільки у хлопчика всього кролів? 8+7=15(кр.) 2) Скільки кролів залишилось у хлопчика? 15-5=10(кр.) Відповідь: 10 кролів. Другий спосіб розв’язання 1) Скільки залишилось чорних кролів? 7-5=2(кр.) 2) Скільки всього кролів залишилось у хлопчика? 8+2=10 (кр) Відповідь: 10 кролів Таблиця додавання і віднімання в межах 10
Таблиця додавання з переходом через десяток
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-17; просмотров: 193; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.144.143.31 (0.018 с.) |