Ввідповідність творчим та технічним можливостям

Обгрунтування вибору

Я живу студентським життям вже четвертий рік, за цей період я відчув всі його прекрасні та погані сторони, На підґрунті власного досвіду я радий поділитись ним з першим курсом рідного для мене відділу.

Сучасність

 

День студента, це свято яке святкується кожен рік, проблеми студентів є вічними, тому постановка є сучасною

Актуальність

Посвята буде проходити, на день студента, що буде дуже актуальним

Ввідповідність творчим та технічним можливостям

 

Сценарій даної постановки є Авторським тому при його написанні одразу враховуються творчі та технічні можливості.

 

ІІ. Ідейно-тематичний Аналіз

 

Тема

 

 

Режисура очима студентів

Ідея

 

Висміяти неповторне життя студентів

 

Ланцюг подій

 

 

1) Колишні одногрупники зустрілись

2) Одногрупники почали згадувати що таке етюди

3) Режисура це не проституція

4) Режисура це мафія

5) Діскавері

6) Весілля.

7) Тост

8) Поздоровлення

9)Судно спускають на воду

10) «Мы желаем счастья вам»

 

 

Головна подія

 

Весілля

 

 

Конфлікт

З одного боку бажання студентів розібратись що ж таке режисура з іншого боку вони не можуть зрозуміти від чого відштовхуватись

Сюжет

Колишні одногрупники збираються через 20 років після випуску, і вирішують згадати що ж таке режисура? Після не вдалих спроб вони запрошують показати своє бачення режисури перший другий і третій курс. Після чого проходить діскавері на тему студентського життя одногрупники розігрують весілля своєї одногрупниці що і є режисурою.

 

 

Композиційна побудова

Експозиція

Одногрупники зустрічаються в аудиторії через 20 років

Завязка

Одногрупники вирішують розібратись що таке режисура

Розвиток дії

Одногрупникам не вдається самим вирішити це питання тому вони запрошують на сцену перший другий і третій курс зі своїм баченням режисури

Кульмінація

Одногрупники вирішують розіграти весілля своєї одногрупниці, але розіграш заходить надто далеко.

Розв’язка

Зам’явши конфлікт і розібравшись в питані що таке режисура? Студенти вітають перший курс з тим що вони стали навчатись на відділі режисури.

Дійовий аналіз

Коля хоче познайомити глядачів з першим курсом режисерів. Коля ностальгує по режисурі. Анжеліка і Коля раді бачити один одного. Коля ностальгує по часам студентства. Анжеліки дорогі спогади про репетиції. Колі дорогі навіть не самі приємні спогади. Анжеліка і Коля раді бачити своїх однокурсників. Коля і Анжела полюбили режисуру всім серцем. В розумінні Анжели, поняття «режисура» закладене в етюді «Мавпа» В розумінні Артема поняття «режисура» закладено в етюді «Собака» зробленому з музичним оформленням. Коля каже що між режисерами і хормейстерами є велика різниця. Антон вважає що у його одногрупників допотопний погляд на режисуру сучасна режисура виглядає по іншому. Вані не подобається погляд Антона на режисеру. Анжеліці все рівно що каже Ваня. Ваня хоче щоб одногрупники відштовхувались від його погляду на режисуру. Коля хоче зам’яти конфлікт. Коля хоче згадати уроки акторського мистецтва. Катя виправдовується. Анжеліка обіцяє змінити відношення до пар. Колі набрид Антон який постійно прогулює пари. Анжеліка любить. Антона, тому намагається відволікти Колю. Антон бреше Колі. Колі набридло розбиратись з Антоном. Антон вважає що його одного не справедливо відправили до Анатолія Миколайовича. Коля залишає Антона розбиратись з Анатолієм Миколайовичем. Вані не зрозуміло яким чином його бачення режисури схоже на те що відбувається на сцені. Анжеліка вважає що Ваня сам нічого не робить, а іншим тільки розказує що потрібно робити. Після Удару у Антона путаються думки в голові. Колю обурює що Антон зі сцени говорить не по темі. Анжела пропонує висловити режисуру найлегшим способом. Коля не задоволений таким відношенням до режисури. Анжеліка і Анжела запрошують перший курс на сцену. Антон радий що він мав рацію. Коля не розуміє чому Антон смієтеся посеред сцени просто так. До Антона дійшло шо режисура це поняття набагато простіше, ніж вся група уявляла раніше, тільки через те що їх так навчили. Коля не розуміє до чого наразі Антонова виражає свою думку, Антону не зрозуміло чого його не розуміє Коля. Антон пояснює що набагато простіше можна висловити Ванін погляд на режисуру показавши Діскавері Коля каже що наразі ця думка є не доречною. Тому що ще треба надати слово курсам які не виходили на сцену. Антон погоджується з Кольою. Коля запрошує на сцену другий курс. Колі не зрозуміло чого всі вийшли за ним оголошувати наступний курс, Антон вийшов ще раз запропонувати діскавері. Коля каже що зараз не доречно говорити про Діскавері так як своє бачення на режисуру не продемонстрував ще третій курс. Коля виганяє всіх зі сцени щоб міг вийти третій курс. Колі не подобається що Антон почав піклуватись про його вигляд на сцені. Коля каже що наразі про свій зовнішній вигляд повинен піклуватись третій, а не четвертий курс. Через це Коля трохи розгубився оголошуючи третій курс. Антон радий що всі курси виступили і тепер можна перейти до діскавері. Артем підтримує Антона. Антон вважає що на першому курсі режисура є взагалі незрозумілим предметом. Антон вважає що на другому курсі режисура здається повністю зрозумілою. Артем вважає що на третьому Антон вважає шо на третьому курсі режисура здається взагалі не потрібним предметом. Антон вважає що курсі режисура, здається трохи зрозумілою, але це не значить що її треба вчити. на четвертому курсі режисура хоч і зрозуміла, але на неї просто не має часу. Анжеліці не зрозуміло причому фото Жені до бачення професії «Режисура» Ваня застерігає що на четвертому курсі треба думати спочатку про навчання, а потім про інші справи. Антона цікавить чи виходить так навчатись. Коля хоче згладити конфлікт. Артем радий за Женю. Антон сердитий на Женю. Артем пропонує щоб Антон не сердився розіграти весілля Жені. Колі не зрозуміло до чого тут бачення режисури очима студентів четвертого курсу. Артем каже що режисура це і є організація свят.Колі все одно не зрозуміло як його можна організувати прямо зараз. Одногрупники вирішили розіграти Весілля. Анжеліка збирає всіх на сцені. Анжеліка не може знайти запрошених. Анжеліка просить привітати регістратора. Зіна скептично відноситься до Карена. Зіна не любить свого чоловіка. Зіна вважає що шлюб це рабство, але театр ще гірше ніж шлюб. Зіна натякає Жені що виходити заміж за режисера погано. Коля каже що зараз не час розказувати про свої проблеми. Зіна оговтується. Зіна спеціально піддьоргує Карена. Зіна натякає Жені що після весілля все зміниться в гіршу сторону. Зіна натякає Жені що Карену не можна довіряти. Зіна хоче щоб в Жені був не такий чоловік як у неї. Анжеліка вирішує зупинити Зіну. Анжеліка вважає що якщо на весіллі нема тосту, то весілля не має відношення до режисури. Зіні без різниці до чого режисура має відношення, а до чого ні. Коля вважає якщо почали розігрувати погляд на професію «режисура» очима четвертого курсу, через призму весілля то треба це зробити до кінця. Зіну понесло. Коля каже що так не можна, справа не в весіллі, а в посвяті першого курсу в режисери. Зіна каже що режисурі навчитись не просто. Зіна каже треба вчитись. Всі інші хочуть зупинити Зіну. Зіні не подобається безвідповідальне відношення до навчання. Всі хочуть зупинити Зіну. Зіна хоче застерегти перший курс. Всі хочуть зупинити Зіну. Зіна на всіх образилась. Коля хоче зам’яти конфлікт Катя допомагає Колі. Антон допомагає Каті. Анжеліка допомагає Антону. Артем допомагає Анжеліці. Катя підхоплює Артема. Коля допомагає Каті. Антон Підхоплює Колю. Анжеліка допомагає Антону. Всі разом підводять підсумок побажань, закликавши що режисуру треба любити. Всі хочуть сказати що Зіна не погана людина. Зіна хотіла налякати Лідію Львівну. Всі злякались від того що робила. Зіна каже що пожартувала, що є така традиція. Артема обурює те що Зіна хоче підняти руку на Лідію Львівну. Зіна каже що Артем не правильно її зрозумів. Всі перелякались за Лідію Львівну. Зіна пожартувала. Зіна дає команду для вітання першого курсу. Коля і Анжеліка висловлюють Подяку всім курсам за підготовку до посвяти в режисери.

11. Місце дії, час дії, умови життя

Місце дії – Місто Канів 40 аудиторія.

Час дії- 28 жовтня 11:20

Умови життя - Посвята в режисери.

Жанр

 

 

Комедія.

 

 

ІІІ Розділ "Режисерський задум"

Надзавдання

 

 

Закликати перший курс вчити і любити свою професію, навіть якщо вона здаватиметься їм не зрозумілою і часом не посильною.

 

Наскрізна дія

Впродовж всієї вистави я як режисер, роблю акценти на тому що режисура для студентів це якесь не зрозуміле мистецтво, але з розвитком конфлікту і по мірі того я одногрупники 4 режисерського курсу і інших курсів режисерського відділу роблять спроби розібратися в питанні «Що таке професія режисура?» тим зрозумілішим і блищим до серця їм стає мистецтво режисури.

 

Система образів.

Образ-Коля

Біографія

Народився 18 серпня 1998 року, в селі малий букрин..В школі Коля часто виступав на сцені, що в подальшому і вплинуло на його вибір стати режисером.

Досьє

На даний образ досьє немає

 

Характеристика.

Відповідальний Цілеспрямований.Лінивий.Впертий. Не зібраний.

Надзавдання образу.

Розібратись в питанні «що таке професія режисура?» Контролювати проведення посвяти в режисери.

Наскрізна дія образу

Коля весь час пропонує ідеї приміряє на себе різні образи, контролює порядок виступів курсів, згладжує конфлікти.

Зерно образу.

Кіт

Образ-Анжеліка Запісочна

Біографія

Народилась 21 жовтня 1997 року. В школі навчалась не добре і не погано, а саме так, як характеризуватиметься те поняття яке знаходиться між цими двома словами, якщо воно є. Саме це поняття і характеризує її по життю. Анжеліка виросла готовою докладати зусилля якщо цього вимагають обставини. Але з мінімальними затратами сил, якщо це можливо. На режисуру потрапила випадково, з поради маминої подруги. Спочатку режисура здавалась їй важким і незрозумілим предметом, але з часом в неї почали проявлятися здібності і хист до режисури.

Досьє

На даний образ досьє немає

Характеристика.

Відповідальна. Компанійська. Добра. Лінива. Не постійна.

 

Надзавдання образу.

Розібратись в питанні «що таке професія режисура?»

Наскрізна дія образу

Впр о довж вистави Анжеліка подає ідеї що до бачення режисури, приміряє на себе різні образи розбираючись в питані «режисура, що це?»

Зерно образу.

Лінивець

Образ- Анжеліка Гурин

Біографія

Народилася в селі Красенівка 18 серпня 1997 року. З дитинства була доволі активною і не посидючою дитиною. Дуже полюбляла казки, які мама доволі часто їй читала на ніч. Що в подальшому посприяло розвитку фантазії, яка в свою чергу знадобилась Анжелі при вивчені режисури в коледжі.

Досьє

Що кажуть інші про образ.

Антон-« Селюки.»

 

Характеристика.

Добра. Наївна. Непосидюча не цілеспрямована. Інфантильна.

 

 

Надзавдання образу.

Розібратись в питанні «що таке професія режисура?»

Наскрізна дія образу

Впр о довж вистави Анжеліка подає ідеї що до бачення режисури, приміряє на себе різні ролі,

Намагаючись розібратись

 

Зерно образу.

Дзиґа

 

Образ-Катя

 

Біографія

Народилась 10 березня 1997 року в селі березняки. В школі навчалась як доведеться…Мріяла займатись танцями, але провалила іспити, тому потрапила на режисуру в тому самому коледжі. Режисура майже ніколи не подобалось Каті, але випустившись вона зрозуміла, що десь глибоко в ній живе «кохання до професії режисура»

 

Досьє

На даний образ досьє немає.

 

Характеристика.

Добра. Наївна. Безвідповідальна. Інфантильна. Лінива.

 

Надзавдання образу.

Розібратись в питанні «що таке професія режисура?»

Наскрізна дія образу

Впр о довж вистави, Катя приміряє та підтримує ідеї інших намагаючись розібратись в питанні «що таке професія режисура?»

 

Зерно образу.

Черепаха

 

 

Образ-Артем

Біографія

Народився в селі Лисянка 15 листопада 1998 року. З дитинства був активною, комунікативною людиною. Добре грав в футбол, мріяв стати футболістом. На режисуру потрапив по спадковості, так як мама Артема навчалася на режисурі. Артем будучи людиною відкритою, яка не боїться виступати на сцені, вирішив спробувати свої сили в театральному мистецтві.

Досьє

Що кажуть інші про образ.

Антон-« Селюки.»

 

Характеристика.

Добрий.Чуйний.Самокричтичний.Лінивий.Правдивий але брехливий.

 

Надзавдання образу.

Розібратись в питанні «що таке професія режисура?»

Наскрізна дія образу

Впр о довж вистави Артем подає ідеї що до бачення режисури, приміряє на себе різні ролі,

намагаючись розібратись в питанні «що таке професія режисура?»

Зерно образу.

Медвідь

 

Образ-Антон

Біографія

Народився в місті Миронівка 24 липня 1998 року. З дитинства був активною, комунікативною людиною. Добре грав в футбол, мріяв стати футболістом. В школі навчався погано. На режисуру потрапив по рекомендації друзів. І хоча Режисером Антон виявився поганим, За 4 роки його акторські здібності розкрились в повній мірі, і тому після випуску з коледжу він майже одразу почав працювати в театрі

Досьє

На даний образ досьє немає.

Характеристика.

Щедрий. Чуйний. Хитрий. Брехливий. Виверткий.

 

Надзавдання образу.

Розібратись в питанні «що таке професія режисура?»

Наскрізна дія образу

Впр о довж вистави подає ідеї, засуджує ідеї інших що до бачення режисури, приміряє на себе різні ролі, намагаючись розібратись в питанні «що таке професія режисура?»

 

Зерно образу

Чиширський кіт

 

 

Образ Кольстеріні

Біографія

Народився 18 серпня 1997 року в місті Палермо на Сицилії. З дитинства був дуже слухняною і дисциплінованою дитиною, але злегка замкнутою у собі.З а виховання сина чоловіком, відповідав батько, який був військовим фанатиком, який і привчив сина до дисципліни та порядку. При тому що батьки виховували Кольстеінріні інтелігентною людиною, вулиця дала про себе знати. Кольстеріні ніколи не входив у суперечки якщо це було не потрібно, але завжди жорстоко і безкомпромісно розправлявся з тими хто на нього наривався, або зраджував. Трохи згодом ці риси допомогли йому, потрапити в мафію «Коза ностра тіатрале» де за декілька років він досяг блискавичних результатів і став лідером одного з угрупувань.

Досьє

На даний образ досьє немає.

.

 

 

Надзавдання образу.

Контролювати роботу угрупування

Наскрізна дія образу

Кольстеріні приймає міри після запізнення, Катріни і АнДжели. Та більш серйозні міри після запізнення Хитрого Тоні.

 

Зерно образу

Їжак

 

8) Образ АнДжела

Біографія

Народилася 21 жовтня 1997 року в місті Катанія. З дитинства була спокійною врівноваженою людиною. Росла без батька, поки мати весь час була на роботі, АнДжела залишалась на господарстві одна, і з великою долею відповідальності виконувала покладену на неї роботу. Але разом з тим маючи вільний час і будучи трішки старшою АнДжела почала пропадати барах і полюбляла добряче випити, під час одного з таких застіль, вона познайомилась З Катріною яка дуже вплинула на неї, і вже через рік від відповідальна маминої дочки АнДжели майже нічого не залишилось, а ще роком пізніше Катріна запропонувала вступити АнДжелі в мафіозне угрупування, на що та відповіла згодою.

Досьє

На даний образ досьє немає

Характеристика.

Товариська.Жорстока.Не постійна.Відповідальна, але інфантильна.

 

Надзавдання образу.

Постаратися уникнути покарання.

Наскрізна дія образу

АнДжела виправдовуєтеся що більше її запізнення не повторитися, і намагається не перевертати увагу Кольстерініні на себе.

Зерно образу

Метелик

Образ-Катріна

Біографія

Народилася 10 березня 1997 року, в місті Чефалу. З самого дитиства була неконтрольованою дитиною, Вона в буквальному сенсі робила що хотіла, рідко з’являлась додому, в мафіозне угрупування потрапила у віці 16 років. І хоча її шлях в ньому почався доволі рано, великих успіхів вона не досягла, через низьке розуміння світу, і велику безвідповідальність.

Досьє

На даний образ досьє немає.

.

Характеристика.

Жорстока, безвідповідальна, хитра, підступна, інфантильна.

 

Надзавдання образу.

Постаратися уникнути покарання.

Наскрізна дія образу

Катріна виправдовуєтеся що більше її запізнення не повторитися, і намагається не перевертати увагу Кольстерініні на себе.

 

Зерно образу

Лисиця.

 

Режисерські епізоди

Зустріч випускників

Надзавдання епізоду

Ствердити думку про те що хоча спочатку режисура здається несерйозним предметом який приносить одні лиш проблеми. З часом всі розуміють що люблять цю професію.

Наскрізна дія епізоду

- Одногрупники зустрічаються в аудиторії через 20 років, ностальгуючи за часом навчання в стінах коледжу. Навіть негативні моменти вони згадують з теплом і добротою Вони вирішують зануритись в цю атмосферу знову згадуючи своє відношення до режисури на першому курсі, роблять етюди звірів. вибудовуючи на сцені шлях від незрозумілого поняття «режисура» до поняття «Режисура коханням б’ється в наші серця»

Завдання образів

Коля- Направляти групу як колишній староста, згладжувати кути конфліктів. Намагатись розібратись що таке професія режисура.

Анжела Запісочна- Проявляти свою любов до режисури, намагатись розібратись що таке професія режисура.

Анжела Гурин- Проявляти свою любов до режисури, намагатись розібратись що таке професія режисура. Спробувати зробити етюд.

Артем- Проявляти свою любов до режисури, намагатись розібратись що таке професія режисура. Спробувати зробити етюд.

Антон- Проявляти свою любов до режисури, намагатись розібратись що таке професія режисура. Спробувати зробити етюд більш сучасної режисури.

Катя- Проявляти свою любов до режисури, намагатись розібратись що таке професія режисура.

 

Головна мізансцена

Всі одногрупники збираються на зустрічі випускників, обнявшись як одна велика сім’я

Мафія

Надзавдання епізоду

Ствердити думку про те що. Професія режисура це насправді дуже дисциплінована і відповідальна професія, яка не прощає похибок.

Наскрізна дія епізоду

Одногрупники проводять паралель між організованістю мафії і організованістю в роботі театру. Староста групи постає в образі тирана який притягує до відповіді кожного хто запізнився на репетицію, або взагалі не з’явився.

Завдання образів

Кольстеріні- Регулювати роботу мафії,контролювати своїх одногрупників, приймати серйозні рішення.

АнДжела- Спробувати знайти спосіб уникнути покарання, якщо не вдасться уникнути покарання всіми силами рятуватися.

Сікритурин сісі- Підлещуватись до Кольстеріні. Прикривати Хитрого Тоні.

Рижаріо- Чітко виконувати накази Кольстеріні

Хитрий Тоні- Спробувати викрутитись з ситуації яка склалась, якщо не вдасться за будь-яку ціну залишитись неушкодженим

Катріна- Спробувати знайти спосіб уникнути покарання, якщо не вдасться уникнути покарання всіми силами рятуватися.

Головна мізансцена

Кольстеріні залишає непритомного хитрого Тоні, на суд Кондратенку.

 

Сучасна режисура

Антон кривляється як вождь племені, і як мисливець.

Надзавдання епізоду

Ствердити думку про те що студентам завжди здається що викладачі навчають їх старомодними методами.

Наскрізна дія епізоду

Антон висміює методи яким його навчали режисурі в коледжі. Кривляється про племена і полювання.

Завдання образів

Антон- Дискредитувати старі підходи в режисурі, спробувати вмовити Колю, перейти до діскавері.

Коля- Оголосити про вихід другого курсу на сцену.

 

 

Зачешигриви

Надзавдання епізоду

- Ствердити думку про те що в кожній професії є свої професіонали і не тільки в одному колективі.

Наскрізна дія епізоду

Коля виганяє всіх зі сцени, щоб міг виступити третій курс.

 

Завдання образів

Коля- Оголосити про вихід третього курсу на сцену.

Анжела Запісочна- Зрозуміти що відбувається на сцені.

Анжела Гурин- Зрозуміти що відбувається на сцені.

Артем- Зрозуміти що відбувається на сцені.

Катя- Зр о зуміти що відбувається на сцені.

Антон- Спробувати вмовити Колю перейти до діскавері.

Головна мізансцена

Коля виганяє зі сцени Антона який зачісує йому гриву.

 

Діскавері

Надзавдання епізоду

Ствердити думку про те що з кожним роком навчання, відношення до режисури змінюється.

Наскрізна дія епізоду

Одногрупники проводять студентське діскавері і через призму звірів демонструючи як студенти відносяться до режисури на кожному із курсів.

Завдання образів

Коля- Допомогти Артему і Антону провести діскавері. Згладжувати кути конфлікту.

Анжела Гурин- Допомогти Артему і Антону провести діскавері.

Артем- Провести діскавері. Постаратись знайти спільні риси між студентами режисерського відділу, та звірями. Спробувати розібратись що таке професія режисура.

Антон- Провести діскавері. Постаратись знайти спільні риси між студентами режисерського відділу, та звірями.

 

Головна мізансцена

На екрані з’являється зображення вагітної Жені, як результат навчання на четвертому курсі.

 

 

Весілля.

Надзавдання епізоду

Ствердити думку про те що режисура насправді є. дуже хорошою і відповідальною професією, яку варто любити і поважати по при всі її недоліки.

 

Наскрізна дія епізоду

Регетратор Зіна весь час згадує поганими словами свого чоловіка режисера через його постійну зайнятість режисурою. Але решті в решт називає режисуру дуже чудовою і відповідальною професією. Для освоєння якої потрібно багато навчатись.

 

Завдання образів

Зіна- Не стримувати свої емоцій. Намагатись не заважати проведенню весілля. Слухати поради інших. Проявляти відкриту неприязнь до Карена. Пояснити студентам що насправді режисура це дуже відповідальна справа. Спробувати налякати Лідію Львівну.

Режисер Тамада- Організувати проведення весілля в найкращому вигляді. Згладжувати кути конфліктів. Слідкувати щоб все пройшло добре.

Женя- Вийти заміж за Карена. Дати настанови першому курсу на майбутнє.

Карен- Одружитись на Жені. Спробувати пояснити Зіні як його правильно звати. Дати настанови першому курсу на майбутнє

Дід- Видати заміж онуку Стримувати Зіну, слідкувати за нормальним проведенням весілля. Дати настанови першому курсу на майбутнє

Баба- Видати заміж онуку. Дати настанови першому курсу на майбутнє.

 

Головна мізансцена

Зіна дає настанови першому курсу

 

Зустріч випускників

Грають фанфари, а за ними весела музика. Акцент- (на тому що буде відбуватися свято.) Грає повільна ритмічна музика Коля з Анжелікою роздивляються аудиторію, Акцент- (ностальгія.) Коля з Анжелікою обнімаються. Акцент - (вони раді один одного бачити) Одногрупники обнімаються усі разом. Акцент - (вони одна велика сім’я.) Анжеліка Гурин робить етюд «мавпа.» Акцент - (режисура для неї це несерйозна справа, дитячі ігри). Артем робить етюд собаки під фонограму. Акцент- (Для Артема режисура базується на звуко-шумовому оформлені.) Антон починає танцювати стриптиз, Акцент - (Антон вважає що режисура має виглядати по сучасному.) Ваня кричить на одногрупників, Акцент - (йому не подобається їх бачення режисури.) Коля поспіхом пропонує ідею про мафію, Акцент - (Коля хоче згладити конфлікт Вані і Анжеліки.)

 

Мафія

Кольстеріні поважним кроком виходить з задніка. Акцент- (Кольстеріні босс мафіозноного угрупування.) Рижаріо і Хитрий Тоні виходять з автоматами і ретельно обдивляються зал. Акцент - (вони охоронці які перевіряють порядок на зібранні.) СікритуринСісі здуває пилинки з Колі. Акцент- (всі бояться не догодити Кольстеріні) Катріна і АнДжела виходять на сцену нишком з опущеною головою. Акцент- (АнДжела і Катріна провинились.) СікритуринСісі намагається звабити Кольстеріні. Акцент- (СікритуринСісі покриває Хитрого Тоні.) СікритуринСісі падає на коліна при погляді Кольстеріні. Акцент - (Кольстеріні не та людина яку можна намагатись обдурити.) Хитрий Тоні знявши капелюха стає на коліна. Акцент- (Хитрий Тоні розуміє що провинився). У Хитрого Тоні заплітається язик. Акцент- (Хитрий Тоні бреше.) Кольстеріні відправляє Хитрого Тоні до Кондратенка. Акцент- (Кольстеріні набридло слухати виправдання хитрого Тоні. Рижаріо зняв шляпу і подивився на гору. Акцент- (Рижаріо попрощався з Хитрим Тоні) Рижаріо вирубає Хитрого То ні автоматом. Акцент- (Свідки довго не живуть) Ваня питає в групи «Ну і?» Акцент- (Вані не зрозуміло, як мафія висвітлює професію «режисуру» очима студентів четвертого курсу) Анжеліка Гурин свариться з Ванею. Акцент- (Анжеліка вважає що Ваня нічого не розуміє в режисурі, але має наглість заважати їй грати роль) Хитрий Тоні швидко отямлюєтсья піднявши пальця до гори. Акцент- (Хитрому Тоні прийшла в голову якась ідея) Анжеліка Запісочна пропонує не паритись і зробити діскавері очима студентів. Акцент- (Анжеліці здається що режисура, це взагалі сама легка професія) Коля йде махнувши рукою зі словами «Та робіть що хочете». Акцент- (Колі не сподобалась ідея Анжеліки, яку всі підтримали) Антон піднявшись каже «Ну яж казав Еріка». Акцент- (Антон радий що він не помилявся)

Сучасна режисура

Антон сміється і кривляється з того як йому викладали режисуру всі 4 роки. Акцент- (Антон важає що його бачення на режисуру правильніше, ніжу у викладачів) Коля питає «Ну і що». Акцент- Колі не зрозуміло до чого Антон наразі це каже) Антон пропонує діскавер. Акцент- (Антон хоче скоріше перейти до більш сучасної режсури.)

Зачешигриви

Коля незадоволеним тоном питає в одногрупників «Що таке?» Акцент- (Колі не зрозуміло навіщо його одногрупники зараз вийшли на сцену) Антон пропонує діскавері. Акцент- (Антон виправдався)

Антон зачісує волосся Колі. Акцент - (Антон хоче залишитись на сцені, бо полюбляє виступати на публіку.) Коля обмовився ледве не назвавши третій курс зачешигивами. Акцент- (так сталося тому що Коля мав на увазі, що зараз є кому виступати і наразі це третій курс)

 

Діскавері

Антон виходячи на сцену каже «Ну нарешті Діскавері» Акцент - (Антон радий, що настав час для більш сучасної режисури) На екрані з’являється зображення лемура з широкими очима. Акцент- (На першому курсі режисура дуже лякає студентів) На екрані з’являється зображення кота, який крутиться по колу. Акцент- (На другому курсі студентам здається що вони знають все про режисуру) На екрані з’являється зображення мавпи яка курить сигарету. Акцент- (На третьому курсі режисура здається взагалі нікому не потрібною професією) На екрані з’являться зображення молодих козвлів в барачний період. Акцент -( На четвертому курсі, для когось режисура зрозуміла, для когось ні. Але абсолютно нівкого немає на неї часу). На екрані з’являється фото Вагітної Жені. Акцент- (Якщо не знаходити часу для режисури, то є шанс закінчити її набагато раніше)

 

Весілля.

Починає грати весела музика в якій співається про гулянку. Акцент - (Зараз на сцені буде гулянка) Починає грати марш Мендельсона. Акцент - (Зараз іде весілля). Зіна каже «В мене такий самий вдома, хрень є» Акцент- (Зіна недолюблює професію «режисура» і всіх хто з не ю пов'язаний, наразі це Карен) Впродовж всього обрядуЗіну заносить, вона починає кричати згадуючи свого чоловіка, і проводячи паралелі між ним і Кареном. Акцент- (Зіна шкодує що вийшла заміж за режисера, і застерігає від цього Женю) Впродовж всього обряду. Зіна навмисно забувається ім’я Карена. Акцент- (Зіна недолюблює Карена) Режисер тамада кличе всіх перейти до шостого питання. Акцент- (Таким чином вона зупиняє Зіну і згладжує кути конфлікту) Всі встають в один ряд дістають ложку з повітря, починає грати весела музика про гулянку, і всі починають їсти. Акцент- (Церемонія закінчилась, почалась гулянка) Режисер тамада зупиняє гулянку бо не було сказано тосту. Акцент - (Режисура це організація в першу чергу обрядів, а потім вже гулянок) Зіна каже безглуздий тост «тост». Акцент -(Зіна відноситься до своєї професії безвідповідально) Зіна дає побажання студентам в притаманній їй формі. Акцент- (Насправді режисура дуже відповідальна і важка професія якій потрібно весь час навчатись) Коля- заспокоює глядачів з приводу Зіниної тиради (Коля хоче згладити кути конфлікту) Одногрупники дають побажання першому курсу. Акцент- (Все що було розіграно на сцені, зроблено з цілю привити любов до професії «Режисура», а не навпаки) Зіна лякає Лідію Львівну. Акцент- (традицій треба дотримуватись) Починає грати пісня «Мы желаем счастья вам». Акцент- Свято підходить до завершення. Зіна каже слова «Цілувальна група вперед» Акцент- (Зараз повною мірою будуть вітати перший курс)

 

 

Жанр вистави

 

Комедія.

 

Атмосфера

1 епізод. Зустріч випускників.

На початку атмосфера святкова, весела, радісна.) Потім основною атмосферою епізоду стає ностальгія(сімейна обстановка).Коли одногрупники починають розбиратись в питанні «Що таке професія режисура?» Атмосфера стає розбратом(своєвілля-радість)

Епізод-Мафія.

Спочатку атмосфера радісна, запальна, далі атмосфера взривна напружена Коли з’являється Хитирий Тоні атмосфера стає натягнутою, гнучкою, затягнутою, атмосферою невизначеності.

Епізод-Сучасна режисура.

Радісна компанійська атомсфера

Епізод-Зачешигриви

Атмосфера поспіху і деякої невизначеності.

5 епізод - Діскавері

Атмосфера весела компанійська, свійська, дружелюбна.

Епізод-Весілля

Спочатку, святкова, торжествена, атмосфера великих очікувань.Коли Зіну починає заносити атмосфера поступово стає натянутою, не приємною.Коли режисер-тамада прпонує переходити до 6 питання атмосфера стає веселою, задорною, енергійною. Коли Зіна говорить тост, атмосфера стає напруженою не комортною. Атмосфера коли Зіна почуває себе добре, а всім іншим ніяково і не зручно за її поведінку.

 

Темпоритм

1 епізод. Зустріч випускників.

Спочатку темпоритм розміряний, грає спокійна ритмічна музика, всі говорять не поспішаючи розміряно, рухаються повільно граціозно. Потім коли одногруники починають розбиратись що таке режисура. Темпоритм стає швидким взривним, всі швидко рухаються говорять перебиваючи один одного, кричать. Не закінчуючи речення

 

Епізод-Мафія.

Спочатку темпоритм швидкий, задорний веселий взривний, грає швидка енергійна мелодія всі виходять пританцьовуючи, говорять швидко і чітко. Після того як з’являєтеся Хитрий Тоні. Темпоритм стає уповільненим, всі говорять швидко, але з великими паузами, грає протяжна мелодія, ніхто майже не рухається

 

Епізод-Сучасна режисура

Темпоритм швидкий, персонажі балакають не перебиваючи, але швикдо, стоять на місті, музичного оформлення немає

Епізод-Зачешигриви

Темпоритм швидкий, персонажі рухаються швидко, так само і говорять перебиваючи один одного.Музичного оформлення немає.

 

Епізод-ДІскавері

Темп розмірений, персонажі говорять граючись, ритм швидкий одне відео змінюється іншим.На фоні грають мелодії 1)«Топает малыш» 2)«В каждом маленьком ребенке» 3)«Снова курю»

4)«Все что мы любим, секс, наркотики»

 

Епізод-Весілля

Темпоритм не швидкий, але взривний персонажі говорять гучно, різко, і чітко.Відривками фраз,зіна рухається швидко, розвиваючі думки з наростання гучності в голосі.Лейтмотивом грає «марш мендельсона»Потім темпоритм стає спокійнішим вистава підходить до фналу, персонажі