Возникновение парламентаризма многопартийности в России в

Нач. XX в.

V: 001.

Формулировка задания(S:)	Декабристское движение делилось на две части
Верно +:   не верно -:	: западная и восточная
: северная и южная
: военная и светская
: столичная и провинциальная

V: 002.

Формулировка задания(S:)	Руководителем южного общества
Верно +:   не верно -:	: Петр Каховский
: Никита Муравьев
: Павел Пестель
: Сергей Трубецкой

 

V: 003.

Формулировка задания(S:)	Программный документ северного общества назывался
Верно +:   не верно -:	: Русская правда
: Союз освободителей
: За правду и свободу
: Конституция.

 

 

V: 004.

Формулировка задания(S:)	Западники и славянофилы принципиально расходились во мнении
Верно +:   не верно -:	: об экономическом развитии России
: о государственном устройстве
: о связи России со странами Западной Европы
: о революционном движении

 

V: 005.

Формулировка задания(S:)	Назовите автора «Письма к Гоголю» распространившегося в общественном движении как пропаганда идеи уничтожения крепостного права и введение конституции
Верно +:   не верно -:	: Чернышевский
: Белинский
: Герцен
: Петрашевский

 

V: 006.

Формулировка задания(S:)	Движение в народ (народничество) состоялось с целью
Верно +:   не верно -:	: для просвещения народа
: для пропаганды революционных идей
: для поисков талантливой молодежи
: по приказу правительства

 

V: 007.

Формулировка задания(S:)	Выявились три течения в народничестве: пропагандистское, бунтарское и
Верно +:   не верно -:	: демократическое
: революционное
: анархистское
: заговорщическое.
:

 

V: 008.

Формулировка задания(S:)	Идеолог бунтарского течения в народничестве
Верно +:   не верно -:	: П.Л. Лавров
: П.Н. Ткачев
: М.А.Бакунин
: Н. Г.Чернышевский

 

V: 009.

Формулировка задания(S:)	Главная цель организации «земля и воля» (1876 г.):
Верно +:   не верно -:	: Подготовка народной социалистической революции;
: Убийство Императора Александра II
: Установление новой конституции
: Просвещение народа

 

V: 010.

Формулировка задания(S:)	Первая социалистическая группа во главе с Г.В.Плехановым называлась
Верно +:   не верно -:	: «Освобождение труда»
: «Русские марксисты»
: «Черная земля
: «Рабочий кружок».

 

V: 011.

Формулировка задания(S:)	Все политические партии начала 20 века делились на три группы: социалистические, либеральные и:
Верно +:   не верно -:	: демократические
: монархические
: анархистские
: революционные.

 

V: 012.

Формулировка задания(S:)	Назовите следующие партии либерального направления
Верно +:   не верно -:	: Кадеты и октябристы
: РСДРП и ПСР
: Монархисты
: Анархисты

 

V: 013.

Формулировка задания(S:)	На манифест 17 октября 1905 г. и начала формироваться после его подписания Николаем II опиралась партия …
Верно +:   не верно -:	: Эсеры
: Социалисты- революционеры
: Кадеты
: Октябристы

 

V: 014.

Формулировка задания(S:)	Партии Русское собрание, Союз русского народа, Русский народный союз имени Михаила Архангела и др. образовывали лагерь:
Верно +:   не верно -:	: монархисты
: Эсеры
: Октябристы
: Кадеты

 

V: 015.

Формулировка задания(S:)	Движущей силой революции и ведущим классом согласно программе РСДРП являлся:
Верно +:   не верно -:	: Крестьяне
: Интеллигенция
: Пролетариат
: Буржуазия

 

V: 016.

Формулировка задания(S:)	Аграрный вопрос в программе кадетов решался
Верно +:   не верно -:	: Социализация земли
: Увеличение площади крестьянских наделов
: Передача крестьянских земель государству
: Возврат крестьянских земель и отмена выкупных плат

 

V: 017.

Формулировка задания(S:)	Укажите партию, которая разделилась на два крупных лагеря
Верно +:   не верно -:	: Кадеты
: Октябристы
: РСДРП
: Эсеры

 

V: 018.

Формулировка задания(S:)	Партия с целью которого было установление рыночной экономики и господство частной собственности:
Верно +:   не верно -:	: кадетов;
: Октябристов
: РСДРП
: Эсеры

 

V: 019.

Формулировка задания(S:)	Партия, ядро которой составляли ученые, творческая интеллигенция, университетская профессура, адвокаты, учителя:
Верно +:   не верно -:	: Кадетов
: Октябристов
: РСДРП;
: Эсеров

 

V: 020.

Формулировка задания(S:)	Право движения называют
Верно +:   не верно -:	: Освободительное
: Черносотенное
: Либеральное
: Народное

 

Название дисциплиныF1:Отечественная история

Автор(ы)F2:

спецификацияF3:

 

название разделаV6: Советская Россия (1917 – 1922 г.г.)

название темыV3: Предпосылки нового и политического и социально-экономического строя.

VI: 001.

Формулировка задания(S:)	Второй фронт в Европе был открыт
Верно +:   не верно -:	: 6 июля 1944 г.;
: 5 декабря 1941
: 8 мая 1945 г
: 19 ноября 1945 г

 

VI: 002.

Формулировка задания(S:)	С повышением и укреплением Московского княжества связаны имена
Верно +:   не верно -:	: Владимира II, хана Батыя
: Даниила Московского, Ивана III
: Ивана III, Бориса Годунова
: Борис Годунова; Владимира II

 

VI: 003.

Формулировка задания(S:)	Соответствие политической партии начала XX в. и ее лидера
L1: РСДРП	R1: В.И.Ленин
L2: эсеры	R2: В.М.Чернов
L3: «Союз русского народа»	R3: А.И.Дубровин;
L4:	R4:
L5:	R5:

 

VI: 004.

Формулировка задания(S:)	В период правления Ивана III имел(о) место
Верно +:   не верно -:	: введение опричнины
: присоединение Тверского княжества
: впервые венчание на царство
: переход к республиканской форме правления

 

VI: 005.

Формулировка задания(S:)	Предпосылкой установления в октябре 1917 г. нового политического и социально-экономического строя был(а,о):
Верно +:   не верно -:	: нерешенность рабочего вопроса
: наличие развитого гражданского общества
: невмешательство государства в экономику
:

 

VI: 006.

Формулировка задания(S:)	Соответствие между датой и этапом решения крестьянского вопроса в XIX в.:
L1: 1861 г	R1: отмена крепостного права
L2: 1803 г	R2: Указ Александра 1 о «вольных хлебопашцах».
L3: 1818 г	R3: проект А.А.Аракчеева об отмене крепостного права
L4:	R4:

 

VI: 007.

Формулировка задания(S:)	Принятие «Жалованной грамоты дворянству», секуляризация церковных земель, присоединение Крыма – события, связанные с именем:
Верно +:   не верно -:	: Елизаветы Петровны
: Александра 1
: Петра 1
: Екатерины 11

 

VI: 008.

Формулировка задания(S:)	О нарастании общенационального кризиса в России в годы 1 мировой войны свидетельствовал(о):
Верно +:   не верно -:	: рост недовольства всех категорий населения
: запрещение деятельности политических партий
: восстание на броненосце «Потемкин»
: укрепления самодержавия

 

VI: 009.

Формулировка задания(Q:)	Правильная последовательность внешнеполитических событий 1920-1930-х гг.:
1:	Генуэзская конференция
2:	вступление СССР в Лигу наций
3:	начало I мировой войны
4:

 

 

VI: 010.

Формулировка задания(S:)	К правлению Александра I относится
Верно +:   не верно -:	: создание регулярной армии
: присоединение Правобережной Украины
: Отечественная история
: введение подушной подати

 

VI: 011.

Формулировка задания(S:)	Соответствие между событием «Смутного времени» и датой
L1: правление Бориса Годунова	R1: 1610-1612 гг
L2: правление В.Шуйского	R2: 1598-1605 гг
L3: правление «семибоярщины»	R3: 1606-1610 гг.
L4:	R4:

VI: 012.

Формулировка задания(S:)	Форсированная индустриализация началась в СССР в
Верно +:   не верно -:	: 1921 г.;
: 1924 г
: 1928 г
: 1933 г.

 

 

VI: 013.

Формулировка задания(S:)	Назовите две характерные черты мирового развития в конце XX века:
Верно +:   не верно -:	: укрепление колониальной системы
: отказ развитых стран от оружия массового уничтожения
: интернационализация экономики
: формирование единого информационного пространства

 

VI: 014.

Формулировка задания(S:)	«Великие реформы» были осуществлены в правление:
Верно +:   не верно -:	: Александра I
: Александра III
: Александра II
: Николая I.

 

 

VI: 015.

Формулировка задания(S:)	Соответствие между датой и событием первых лет Советской власти
L1: декрет о запрете партии кадетов после прихода большевиков к власти	R1: октябрь 1917 г.
L2: перенос столицы в Москву	R2: март 1918 г
L3: созыв Учредительного собрания	R3: январь 1918 г.
L4:	R4:

 

VI:016.

Формулировка задания(Q:)	Правильная хронологическую последовательность событий Октября 1917 г
1:	открытие II Всероссийского съезда Советов
2:	избрание Совета Народных Комиссаров (СНК);
3:	создание штабы по подготовке восстания -- ВРК
4:

 

VI: 017.

Формулировка задания(S:)	Подход, рассматривавший историю как процесс восхождения человечества на все более высокий уровень развития, получил название:
Верно +:   не верно -:	: географический детерминизм
: теологический
: эволюционизм
: субъективизм

VI: 018.

Формулировка задания(S:)	Соответствие между термином, характеризующим взаимоотношения Руси с Золотой Ордой и его определением
L1: баскак	R1: дань в пользу Золотой Орды
L2: улус	R2: провинция в Золотой Орде
L3: выход;	R3: представитель хана, осуществляющий контроль за местными властями.
L4:	R4:
L5:	R5:

 

VI: 019.

Формулировка задания(S:)	Для политического и социально-экономического развития СССР в 1946 -1952 гг. был(о) характерна(но):
Верно +:   не верно -:	: начало коллективизации сельского хозяйства
: преимущественное развитие легкой промышленности
: кампания против космополитизма
: приватизация государственной собственности

 

VI: 020.

Формулировка задания(Q:)	Правильная хронологическая последовательность перечисленных событий:
1:	разгром Хазарского каганата Святославом
2:	введение «уроков» и «погостов»
3:	признание варягов
4:
5:

 

Итоговые тесты

 

 

Уникальный идентификатор НТЗ: ID = 609337755

Наименование НТЗ: Наименование дисциплины

Расположение НТЗ: C:\Documents and Settings\otko\Рабочий стол\TEST\Отеч. история.ast

Авторский коллектив НТЗ: авторский состав

Дата создания НТЗ: 22.11.2007

Дата конвертации НТЗ: 22.11.2007

СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ТЕСТОВЫХ МАТЕРИАЛОВ

Тематическая структура

01. Теория и методология исторической науки

1. 1. Функция исторического познания

1. 2. Методы исторического познания.

1. 3. Методология истории

1. 4. Историография истории

02. Древняя Русь и социально-политические изменения в русских землях в XIII-XV вв

2. 1. Киевская Русь: этапы развития

2. 2. Особенности социально-политического и экономического развития Древней Руси

2. 3. Иноземные нашествия в XIII в. Борьба Руси с ордынским игом.

2. 4. Централизация русских земель. Возвышение Москвы

03. Образование и развитие Московского (Российского) централизованного государства

3. 1. Образование и развитие Московского централизованного государства

3. 2. Развитие Московского гос-ва в XVI в. Иван IV.

3. 3. «Смутное» время в России

04. Российская империя в XVIII в.

4. 1. Социально –экономические и политические преобразования Петра I

4.2 «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II

05. Российская империя в I пол. XIX в.

5. 1. Политическое и социально-экономическое развитие страны в I четв. XIX в.

5. 2. Россия в правлении Николая I

06. Российская империя во II половине XIX – начале XX вв.

6. 1. «Великие реформы» Александра I и контрреформы Александра III

6. 2. Общественные движения в России XIX в.

6. 3. Россия на рубеже веков

6. 4. Революция 1905-1907 гг.

07. Россия в условиях войн и революций (1914-1922гг.)

7. 1. Россия в условиях I мировой войны и нарастания общенационального кризиса.

7. 2. Развитие революционных событий в феврале-октябре 1917г.

7. 3. Октябрьская революция. Первые преобразования большевиков в политической и социально-экономической сферах.

7. 4. Гражданская война в Советской России.

08. Советская Россия (1921-30-е гг.).

8. 1. Новая экономическая политика (НЭП)

8. 2. Образование СССР

8. 3. Форсированное строительство социализма.

09. CCCР в годы II мировой войны

9. 1. Внешняя политика в 1920-1930 гг.

9. 2. СССР во II мировой и Великой Отечественной войнах

10. Общественно-политическое и социально-экономическое развитие СССР в послевоенный период.

10. 1. Послевоенное развитие СССР.

10. 2. «Холодная война»

11. СССР в сер.1950-х – сер.1960

11. 1. Общественно-политическое и социально-экономическое развитие СССР во II половине 1950-х – сер. 1960-х гг.

11. 2. Противоречивость общественного развития СССР в сер 1960-сер. 1980гг.

12. Становление новой российской государственности.

12. 2. Политическое развитие России в 1992г.-н. XXI в.

12. 3. Социально-экономическое развитие России в 1992г. – н. XXI в.

12.. 1. Основные тенденции мирового развития в XX в.

Содержание тестовых материалов