Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ

Программное обеспечение, профессиональные базы данных и информационные справочные системы современных информационных технологий

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

1. Полныйпакет Microsoft Office 2007/2010 всоставе Word, Excel, Access, Power Point.

2.ПрограммаADSoftTester

6 Материально-техническое обеспечение дисциплины

Поточные аудитории для лекций с мультимедийной техникой.

2. Аудитории для практических занятий.

3. Доступ в Интернет.

К рабочей программе прилагаются:

· Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине;

· Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.

Методические указания к практическим занятиям (семинарам)

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Занятие № 1.

Тема.Понятие и сущность психологического консультирования.

Вопросы для обсуждения:

Понятие «психологическое консультирование».
Цели и задачи психологического консультирования.
Виды психологического консультирования и их особенности.
Отличия психологического консультирования от других видов психологической помощи.
Требования, предъявляемые к психологу-консультанту.

Литература:

1.Мантрова, М. С. Психологическое консультирование [Текст]: учебно-методическое пособие / М. С. Мантрова. - Орск: Изд-во ОГТИ (филиала ОГУ), 2016. - 115 с. - ISBN 978-5-8424-0805-4. http://library.og-ti.ru/catalog.php

2.Григорьев Н.Б. Психологическое консультирование, психокоррекция и профилактика зависимости: учебное пособие.- Спб.:СПбГИПСР,2012.-304с. ISBN 978-5-98238-026-5 http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=232825&sr=1

3.Якиманская, И.С. Психологическое консультирование: учебное пособие /И.С. Якименская, Н.И. Биктина; Оренбургский гос. университет.- Оренбург: ОГУ,2015.-230с.http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view_red&book_id=364901

4.Мальцева, Т.В. Профессиональное психологическое консультирование: учеб.псособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Психология» и «Юриспруденция»/Т.В.Мальцева, И.Е. Реуцкая. –М.: ЮНИТИ-ДАНА,2015.-143 с. ISBN 978-5-238-01702-0 http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view_red&book_id=117055

Занятие 2

Тема. Организация работы психологической консультации.

Вопросы для обсуждения:

Занятие проводится в форме «круглого стола», высказывания по каждому вопросу не более 7 минут.

Общие вопросы организации работы психологической консультации
Организация идивидуального психологического консультирования.
Организация группового психологического консультирования.
Взаимодействие психолога-консультанта с другими специалистами.
Подготовка и проведение психологического консультирования.
Основные этапы психологического консультирования.
Понятие «процедуры» психологического консультирования.
Методология психологического консультирования.
Синдром профессионального выгорания у психолога-консультанта.

Литература:

Занятие 3

Тема: Особенности телефонного консультирования.

1.Телефонное консультирование. Основные принципы работы телефонного консультанта.

2.Этическая основа телефонного консультирования.

3.Язык телефонного диалога.

4.Ошибки телефонного диалога и искусство его завершения

Литература:

Занятие 4.

Тема. Особенности психологического консультирования при работе с разновозрастной аудиторией.

Вопросы для обсуждения:

1.Психологическое консультирование дошкольников.

2.Психологическое консультирование младших школьников.

3.Психологическое консультирование подростков.

4. Психологическое консультирование родителей.

5.Психологическое консультирование супружеских пар.

6. Основы семейного консультирования.

Литература:

Занятие 5-6

Тема. Типичные ситуации и общие практические рекомендации по психологическому консультированию

Вопросы для обсуждения:

Типичные ситуации психологического консультирования по проблемам способностей.
Рекомендации по психологическому консультированию, связанному с развитием личности клиента.

А) Методики диагностики темперамента.

Б) Методики диагностики характера.

В) Диагностики и коррекция эмоционально-волевой сферы.

Д) Диагностика и коррекция коммуникативных способностей.

Е) Консультирование по потребностно –мотивационным проблемам.

3.Основные вопросы психологического консультирования по проблемам межличностных отношений людей.

4. Консультирование по вопросам неудачного выбора профессии, профориентация.

5.Вопросы семейного консультирования

А) Взаимоотношения между супругами.

Б) Взаимоотношения между супругами и их родителями.

В) Детско-родительские отношения(конфликты с детьми).

Литература:

Занятие 7-8

Тема. Оценка результатов психологического консультирование

Что такое результативность психологического консультирования.
Как оценить результаты психологической консультации.
Причины недостаточной результативности психологического консультирования.

4.Типичные ошибки,допускаемые в процессе консультирования и способы их устранения.

Литература:

Фонд оценочных средств

Тесты для самоконтроля:

1. Что из перечисленного не входит в предмет консультативной психологии?

а. Стрессы.

б. Возрастные кризисы.

в. Наркомания.

г. Шизофрения.

2. Консультативная психология выделилась из...

а. возрастной психологии;

б. психотерапии;

в. дифференциальной психологии;

г. психогенетики.

3. Выберите наиболее точное определение консультативной психологии из перечисленных.

а. Консультирование – это совокупность процедур, направленных на помощь человеку в разрешении проблем и принятии решений относительно профессиональной карьеры, брака, семьи, совершенствования личности и межличностных отношений.

б. Консультирование – это профессиональное отношение квалифицированного консультанта к клиенту, которое обычно представляется как «личность—личность».

в. Консультирование – одна из форм оказания человеку профессиональной психологической помощи (выступающая в совокупности с психотерапией и активным социально-психологическим обучением).

г. Консультирование может рассматриваться как вид отношений помощи (эмпатическое понимание, уважительное отношение к потенциальной возможности клиента самому строить свою жизнь, конгруэнтность, подлинность (истинность) отношений и т, д.), как репертуар возможных воздействий (психоаналитические воздействия, рационально-эмотивные воздействия, гештальт-техники и т. д.), как психологический процесс.

4.Что из перечисленного нельзя считать целью психологического консультирования?

а. Способствовать развитию личности.

б. Обучать новому поведению.

в. Помогать выбрать оптимальный способ действия в критической ситуации.

г. Сформировать манипулятивное поведение.

5. Консультант стремится акуализировать и опираться прежде всего на...

а. эмоции клиента;

б. эмпатию клиента;

в. волю клиента;

г. ответственность клиента.

6. Что из перечисленного не является принципом «консультативного взаимодействия», предложенным К. Роджерсом?

а. Каждая личность имеет право на такое поведение, которое ее удовлетворяет.

б. Каждая личность обладает безусловной ценностью и заслуживает внимания как таковая.

в. Каждая личность в состоянии быть ответственной за себя.

г. Каждая личность имеет право выбирать ценности и цели, принимать самостоятельные решения.

7. Что можно считать оптимальной теоретической установкой консультанта в работе с клиентом?

а. Строго и последовательно придерживаться единой теоретической основы.

б. Создавать собственную теорию работы с каждым клиентом.

в. Вообще не опираться на теорию, а следовать интуиции.

г. Отказаться от теории во имя практических мероприятий.

8. Почему консультантам рекомендуется кратко информировать клиентов о том, что такое психологическое консультирование?

а. Потому что обычно клиенты слабо знают, с какими проблемами можно обращаться к консультанту, чего можно и не нужно от него ожидать.

б. Потому что это страхует психолога юридически от притязаний и обвинений клиента в случае неудачного консультирования.

в. Потому что так легче всего завязать с клиентом разговор.

г. Потому что это укрепляет самооценку и рабочий настрой консультанта.

9. Какую функцию не выполняет теория в консультировании?

а. Обобщает накопленную информацию, опыт работы с самыми разными клиентами.

б. Делает более понятными сложные явления и способствует эффективному применению конкретных методов.

в. Демонстрирует компетентность консультанта.

г. Предсказывает последствия разных обстоятельств.

10. Распространенное эклектичное консультирование – это...

а. случайный набор положений различных психологических школ;

б. интеграция лучших сторон различных психологических школ;

в. соединение психологических тезисов с тезисами религии;

г. консультирование клиента специалистами разных профилей.

Вопросы к экзамену:

1.Понятие психологического консультирования, его цели и задачи.

2.Предмет психологического консультирования.

3.Виды психологического консультирования.

4.Основные подходы к осуществлению психологического консультирования.

5.Основные современные направления психологического консультирования (психоанализ, индивидуальная психология А. Адлера, гуманистическое направление (К. Роджерс), бихевиористский подход, гештальт-подход (Ф. Перлз), трансактный анализ (Э. Берн).

6.Проблема «профессионального сгорания» консультанта: причины, проявления, пути профилактики и преодоления. Персональная ответственность (внутренний локус контроля) в отношении собственного состояния как решающий фактор профилактики и преодоления «профессионального сгорания».

7.Общие принципы работы консультанта.

8.Принципы консультативной работы с родителями детей, имеющих психологические и физические дефекты.

9.Общие, профессиональные и морально-этические требования, предъявляемые к психологу-консультанту.

10.Качества, которые должен проявлять психолог-консультант в общении с клиентом.

11.Этические вопросы психологического консультирования: права клиента в консультативном процессе, обязанности и права консультанта.

12.Общие и специальные вопросы подготовки к психологическому консультированию.

13.Основные этапы психологического консультирования.

14.Процедуры психологического консультирования.

15.Интервью как основной консультативный метод: общая характеристика и отличие от других методов работы психолога-консультанта.

16.Основные стадии интервью и их характеристика.

17.Организационные и методические приемы интервью.

18.Методы воздействия психолога-консультанта на клиента в ходе интервью.

19.Критерии эффективности интервью.

20. Индивидуальное консультирование и его характеристика.
21. Специфика группового консультирования.

22.Цели психодиагностики в ходе психологического консультирования.

23.Случаи необходимости проведения психодиагностики в ходе консультирования.

24.Требования, предъявляемые к психологическому тестированию в психологическом консультировании.

25.Тесты, рекомендуемые к использованию в практике когнитивного консультирования.

26.Тесты, рекомендуемые к использованию в практике персонального консультирования (тесты специальных способностей, тесты темперамента и характера, тесты мотивов и потребностей).

27.Тесты, рекомендуемые к использованию в практике коммуникативного консультирования (тесты коммуникативных и организаторских способностей).

28.Понятие о технике психологического консультирования. Правила встречи клиента в консультации.

29.Техника снятия психологического напряжения у клиента и активизации его рассказа на стадии исповеди.

30.Правила интерпретации исповеди клиента.

31.Действия консультанта при даче рекомендаций.

32.Основные задачи работы с родителями в практике психологического консультирования.

33.Основные формы и методы работы с родителями в процессе консультирования.

34.Телефонное консультирование. Основные принципы работы телефонного консультанта.

35. Этическая основа телефонного консультирования.

36. Язык телефонного диалога.

37. Ошибки телефонного диалога и искусство его завершения

38.Цели и задачи семейного консультирования.

39.Правила семейного консультирования.

40.Способы организации семейного консультирования. Тактики работы с семьей.

41.Тесты, направленные на выявление особенностей внутрисемейного взаимодействия.

42.Проблемы взаимоотношений родителей с детьми-дошкольниками и их разрешение в ходе психологического консультирования.

43.Консультирование по проблеме подготовки детей к обучению в школе.

44.Проблемы младших школьников и их родителей, требующие проведения психологического консультирования.

45.Консультирование подростков и их родителей.

46.Акцентуации характера. Особенности взаимодействия с подростками, имеющими различные типы акцентуаций.

47.Консультирование по проблемам конфликтов между родителями и детьми.

48.Консультирование учащихся юношеского возраста и их родителей

ЛИСТ

⇐ Предыдущая 1 23

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры

Последнее изменение этой страницы: 2017-02-05; просмотров: 306; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.135.216.174 (0.072 с.)