Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Форми контролю знань і критерії оцінкиСтр 1 из 2Следующая ⇒
Порядок поточного оцінювання знань студентів. Поточне оцінювання здійснюється під час проведення семінарських (практичних) занять і має на меті перевірку рівня підготовленості студента до виконання конкретної роботи. Об’єктами поточного контролю є: 1) систематичність, активність та результативність роботи протягом семестру над вивченням програмного матеріалу дисципліни; відвідування занять; 2) виконання індивідуального навчально-дослідного завдання; 3) захист реферату; 4) виконання проміжного контролю; 5) виконання модульного контрольного завдання. Оцінювання проводиться за такими критеріями: · розуміння, ступінь засвоєння теорії та методології проблем, що розглядаються; · ступінь засвоєння матеріалу навчальної дисципліни; · ознайомлення з рекомендованою літературою, а також із сучасною літературою з питань, що розглядаються; · вміння поєднувати теорію з практикою при розгляді виробничих ситуацій, розв’язанні задач, проведенні розрахунків при виконанні завдань, винесених для самостійного опрацювання, та завдань, винесених на розгляд в аудиторії; · логіка, структура, стиль викладу матеріалу в письмових роботах і при виступах в аудиторії, вміння обґрунтовувати свою позицію, здійснювати узагальнення інформації та робити висновки. При оцінюванні практичних завдань увага також приділяється якості, самостійності та своєчасності здачі виконаних завдань викладачу (згідно з графіком навчального процесу). Якщо якась із вимог не буде виконана, то на розсуд викладача оцінка буде знижена. Проміжний модульний контроль рівня знань передбачає виявлення опанування студентом матеріалу лекційного модуля та вміння застосовувати його для вирішення практичної ситуації і проводиться у вигляді комплексного завдання (теоретичні питання, тести, практичне завдання). При цьому тестове завдання може містити як запитання, що стосуються суто теоретичного матеріалу, так і запитання, спрямовані на вирішення невеличкого практичного завдання. Тести для проміжного контролю обираються із загального переліку тестів за відповідними модулями. Критерії оцінювання індивідуального навчально-дослідного завдання Індивідуальне навчально-дослідне завдання оцінюється за критеріями:
1) самостійність виконання; 2) логічність та послідовність викладення матеріалу; 3) повнота й глибина розкриття теми; 4) обґрунтованість висновків; 5) використання додаткових літературних джерел. Індивідуальне навчально-дослідне завдання оцінюється у 20 балів. Загальна кількість балів, що відводиться на навчальну дисципліну – 100 балів. Із них на поточно-модульний контроль виділяється 100 балів. Розподіл балів при оцінюванні знань з економічного оцінювання наведено нижче. Бали за відвідування занять не нараховуються. За пропуск лекційних і семінарських занять без поважних причин здійснюється віднімання 1 балу. У разі, коли студент не з’явився на проведення модульної контрольної роботи без поважних причин, він отримує 0 балів. Перездача модульної контрольної роботи допускається у строки, які встановлюються викладачем. Рейтинговий показник студента виставляється відповідно до набраної кількості балів. Взаємозв’язок між рейтинговим показником із дисципліни, національною шкалою оцінювання знань студента і шкалою оцінок ECTS встановлює шкала оцінювання знань. Шкала оцінювання знань
ЗМІСТ ДИСЦИПЛІНИ
Зміст тем дисципліни
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-01-27; просмотров: 184; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.219.213.196 (0.008 с.) |