Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Неполные предложения. Нечленимые предложенияСодержание книги
Поиск на нашем сайте Ключевые понятия: обязательный компонент синтаксической конструкции, незамещенная синтаксическая позиция, контекстуальное неполное предложение, ситуативное неполное предложение, эллиптическое предложение. Умения и навыки: отличать неполные предложения от полных односоставных предложений, видеть в тексте незамещенные позиции главных и второстепенных членов предложения, определять тип неполного предложения.
Задания: Перепишите. Пронумеруйте предикативные конструкции. Каждую предикативную конструкцию разберите по следующей схеме: 1) членимое или нечленимое предложение (укажите тип нечленимого); 2) двусоставное или односоставное (если односоставное, укажите тип); 3) полное или неполное (в неполном предложении определите, позиции каких членов не замещены, записав в скобках «недостающие» слова; 5) укажите тип неполного предложения; если неполнота имеет место в грамматической основе двусоставного предложения, объясните, почему данное предложение нельзя назвать односоставным; 6) расставьте недостающие знаки препинания.
Вариант 1. Мама спросила: – Как одеты в Париже? Нина Черкасова ответила: – Так, как считают нужным. Затем она рассказывала про Сартра и его немыслимые выходки. Про репетиции в театре «Соле». Про семейные неурядицы Ива Монтана. Она вручила нам подарки. Маме – изящную театральную сумочку. Лене – косметический набор. Мне досталась старая вельветовая куртка. Откровенно говоря я был немного растерян. Куртка явно требовала чистки и ремонта. Локти блестели. Пуговиц не хватало. У ворота и на рукаве я заметил следы масляной краски. Я даже подумал – лучше бы привезла авторучку. Но вслух произнес: – Спасибо. Зря беспокоились. (Сергей Довлатов. Куртка Фернана Леже)
Вариант 2. Размотали мы удочку привязали к чайнику леску и пошли к колодцу. Я опустил чайник в колодец и набрал воды. Леска натянулась как струна вот-вот лопнет. - Не выдержит! – говорю. – Я чувствую. - Может быть если поднимать осторожно то выдержит, - говорит Мишка. Стал я поднимать потихоньку. Только приподнял над водой, плюх – и нет чайника. - Не выдержала? – спрашивает Мишка. - Конечно не выдержала. Чем теперь доставать воду? - Самоваром, - говорит Мишка. - Нет, уж лучше самовар просто бросить в колодец, по крайней мере возиться не надо. (Н. Носов. Мишкина каша)
Вариант 3. Туманятся Николкины глаза.Столбы зноя над червонными украинскими полями. В пыли идут пылью пудре(н,нн)ые юнкерские роты. Было, было все это и вот не стало. Позор. Чепуха. Елена раздвинула портьеру и в черном просвете показалась ее рыжеватая голова. Братьям послала взгляд мягкий а на часы очень и очень тревожный. Оно и понятно. Где же, в самом деле, Тальберг? Волнуется сестра.Хотела чтобы это скрыть подпеть братьям но вдруг остановилась иподняла палец.– Погодите. Слышите? Оборвала рота шаг на всех семи струнах: сто-ой! Все трое прислушались иубедились - пушки. Тяжело, далеко и глухо. (М.Булгаков. Белая гвардия)
Вариант 4. И вот однажды в конце августа выхожу я из избушки. Бело кругом от инея. Слышу тэк-тэк-тэк. Глухарь токует. Робко правда но токует… Глянул – на листвени над баней ходит по суку распустив крылья здоровенный бородатый глухарь. Я в избушку, за ружьем. Дед ружье у меня отобрал. – Что за корысть – старика ухлопать? Птицы тебе мало, что ли? И так, каждое утро, на заре, к бане, выходил из лесу старый песельник. Посидит-посидит, осмотрится и словно бы ненароком уронит «тэк». А потом разойдется, разойдется. Глядит на зарю и напевает. Может быть чувствовал старик что до весны не дотянет вот и спешил сыграть свою последнюю песню. (В.П. Астафьев. Затеси)
Вариант 5. Однажды Лена поехала на службу. Я задержался дома. Стал как всегда разыскивать необходимые бумаги. Если не ошибаюсь копию издательского договора. Я рылся в шкафах. Выдвигал один за другим ящики письменного стола. Даже в ночную тумбочку заглянул. Там под грудой книг журналов старых писем я нашел альбом… Листов пятнадцать толстого картона с рельефным изображением голубя на обложке. Я раскрыл его. Первые фотографии были желтоватые с трещинами. Некоторые без уголков. На одной – круглолицая малышка гладила собаку. Точнее говоря осторожно к ней прикасалась. На другой – шестилетняя девочка обнимала самодельную куклу. Потом я увидел семейную фотографию мать отец и дочка. Он был в длинном плаще и соломенной шляпе. Из рукавов едва виднелись кончики пальцев… (Сергей Довлатов. Холодильник)
Вариант 6. Долго я сидел – ждал. Закоченел совсем. «Пойду – решил. – Все равно толку н..какого не будет». Взглянул подальше, где уж свет от костра слабее. Что такое? Чьи(то) большие желтые меховые туфли передвигаются между кочками! Крадутся к костру… Я конечно (н..)сколько не струсил. Присмотрелся а это белые куропатки идут. Впереди видно старый куропач идет, папаша большой очень краснобровый. Сзади маленькие поспевают. Куропач прыгнул с кочки пошел к костру а все за ним гуськом. (В. Бианки. Тайна ночного леса)
Модуль № 5.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-07; просмотров: 409; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.15 (0.007 с.) |